1、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)_學(xué)前訓(xùn)練高校生畢業(yè)總結(jié) 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)。 作為一名學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的同學(xué)，在將來(lái)畢業(yè)之后就會(huì)成為一名幼師，在幼兒園培育幼兒，照看幼兒。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)(一) 我來(lái)自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個(gè).做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。三年的中專生活使我成長(zhǎng)成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我中專生涯的總結(jié)鑒定。 一、端正態(tài)度 有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練無(wú)非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)

2、、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練也是吸取學(xué)問(wèn)、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則，樂(lè)觀投入到學(xué)問(wèn)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)。 二、勤于思索 要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思索”作為自己的座右銘，時(shí)刻.警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問(wèn)和許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍

3、，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教育，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 三、升華人格 我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在這三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所關(guān)心，越來(lái)越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。 四、注意實(shí)踐 三年中，我參與了一些.實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入.的力量，熬煉了

4、自己的交際力量，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的學(xué)問(wèn)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際狀況相互印證;這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。 通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。.實(shí)踐力量也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在將來(lái)的生活工作中，我會(huì)連續(xù)努力，將我的力量提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)家人伴侶對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能，制造美妙的明

5、天! 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)(二) 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，20 xx年畢業(yè)在即，校內(nèi)生活和.實(shí)踐，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗?，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。 從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)將來(lái)，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。 我自認(rèn)為無(wú)愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒(méi)有直接成為大專生而沮喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。由于我深信，是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會(huì)有光明、輝煌的

6、一天。 因此我不斷提煉自己。在.實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)。參與校內(nèi)的活動(dòng)可以熟悉到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。這個(gè)世界上并不存在完善的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國(guó)的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春! 為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱忱懇切，所以從學(xué)校到現(xiàn)在始終與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受四周同學(xué)的歡迎，與很多同學(xué)建立起

7、深厚的友情。在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和便利，而忽視了別人的感受。 一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探究，不是靠父母;人生必需做出很多次選擇，每次打算都會(huì)給我?guī)?lái)一份收獲、一種尊嚴(yán)，使我懂得去疼惜這段過(guò)程，疼惜自己的人生。 通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)受了很多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，三年中的我，曾也哀痛過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地熟悉到自己的不足之處，也就是膽識(shí)不夠。我

8、不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)閱歷。為日后我成為.主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這三年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于面對(duì)將來(lái)，邁向.的我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)(三) 四年的高校生活即將過(guò)去，面對(duì)我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo)，對(duì)此我布滿自信念，并做好一切預(yù)備去迎接.的挑戰(zhàn)。高校四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)間里，我

9、本學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，并加強(qiáng)力量熬煉的原則，大量吸取學(xué)問(wèn)財(cái)寶，熬煉了自己的各種力量。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)學(xué)問(wèn)，并取得了優(yōu)異的成果。 4年的時(shí)間，我通過(guò)書本的學(xué)問(wèn)與實(shí)際的操練將學(xué)前訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)很好的把握了。同時(shí)，具備肯定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴?gòu)椬?、手工制作等常用技能。在高校里，我不僅留意了自己學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的力量，通過(guò)各種同學(xué)會(huì)干部職位，很好的熬煉了自己的待人處理力量、領(lǐng)導(dǎo)組織力量。再好，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式，利用已有的閱歷與端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。 我畢業(yè)于xx高校學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)，四年時(shí)間，我扎實(shí)的把握了理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，計(jì)

10、算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，一般話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通力量，曾到xx餐飲集團(tuán)做過(guò)3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開(kāi)頭踏入.工作，進(jìn)入xx專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)，在這一年時(shí)間里，我熟識(shí)了大型賣場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念。從中也學(xué)習(xí)了許多。 我沒(méi)太多閱歷，但我信任萬(wàn)地高樓平地起。我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的力量，我想我能做好我的工作。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)(四) 時(shí)間荏苒，高校5年生活立刻就要結(jié)束，在畢業(yè)之際，對(duì)自己的高校生活作一自我鑒定： 在政治上，立場(chǎng)堅(jiān)決，樂(lè)觀上進(jìn)，喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，樹(shù)立了正確的人

11、生觀和價(jià)值觀。 在專業(yè)學(xué)習(xí)上，靠著對(duì)幼教學(xué)問(wèn)的渴望和追求，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為使自己成為一個(gè)合格的幼兒老師，我堅(jiān)固把握了本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，給自己更多的機(jī)會(huì)參與.實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。在工作上，除了樂(lè)觀參與學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還樂(lè)觀參與學(xué)校、.組織競(jìng)賽，并獲得嘉獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂(lè)于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，伴侶和諧相處，共同進(jìn)步。 在院系活動(dòng)方面

12、，樂(lè)觀參與了各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。 5年的高校生活，使自己的學(xué)問(wèn)水平、思想境界、工作力量都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告辭美妙高校生活、踏上.征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)高校生畢業(yè)總結(jié)(五) 我本著對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)踏入高校校門的無(wú)限向往，我報(bào)考了xx學(xué)前訓(xùn)練專科。在參與xx學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多學(xué)問(wèn)，也結(jié)交了不少幼教的同行伴侶，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，并加強(qiáng)力量熬煉的原則，大量吸取學(xué)問(wèn)財(cái)寶，熬煉了自己的各種力量。學(xué)習(xí)了學(xué)前訓(xùn)練的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，

13、從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)力量和分析處理問(wèn)題的力量以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理力量，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng).進(jìn)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)大事中，更得心應(yīng)手了。 在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有關(guān)心，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問(wèn)的重要性了，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)加以貫穿，敏捷應(yīng)用。 在xx學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是訓(xùn)練學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，使我明白了

14、合格的幼兒老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。 短暫的xx學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了歡樂(lè)的高校生活，提高了訓(xùn)練教學(xué)力量，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于訓(xùn)練事業(yè)，服務(wù)于.，做名優(yōu)秀的幼兒老師，不悔于太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)! 更多 精選總結(jié)閱讀 高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 2022年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)頭了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀看的習(xí)慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。 我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意

15、義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐力量之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)： 一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)1.老師。 俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和.的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。她們仔細(xì)負(fù)責(zé)、科學(xué)訓(xùn)練，讓小二班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。 2.幼兒。 小二班共有40個(gè)小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛(ài)，歡樂(lè)的嬉戲，歡樂(lè)的探究，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天

16、。 二、辛苦的實(shí)踐1.集中訓(xùn)練活動(dòng)。 好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小伴侶在比亞時(shí)候?qū)庫(kù)o的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，很累。之后的每個(gè)集中訓(xùn)練活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，關(guān)心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。 2.戶外活動(dòng)。 說(shuō)到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，老師真的需要繃緊

17、每一根神經(jīng)，可怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。 三、發(fā)覺(jué)不足實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)了自己的許很多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1.表達(dá)力量不強(qiáng)，綜合概括力量仍欠缺。 2.語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。 3.專業(yè)技能不扎實(shí)。 4.人際關(guān)系的處理有待提高。 5.與老師的溝通顯得有些少。 四、滿載而歸一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于.活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就

18、是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。 實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的訓(xùn)練生涯中我會(huì)做得更好。學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié) 在畢業(yè)前通過(guò)對(duì)自己做自我鑒定，總結(jié)自己，可以關(guān)心自己更加了解自己，知道自己有哪些特長(zhǎng)，有哪些不足，從而關(guān)心工作生活，那么畢業(yè)自我總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié)”，僅供參

19、考，歡迎大家閱讀。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié)一 我是xx高校師xxx區(qū)20 xx級(jí)音樂(lè)系學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的同學(xué)、我深知學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，身上應(yīng)具備怎樣的技能。 我喜愛(ài)學(xué)前訓(xùn)練這個(gè)專業(yè)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小身影，心里就有說(shuō)不出的滿意，讓人寬慰、所以，我選擇了這個(gè)專業(yè)、我會(huì)盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當(dāng)中去，本著為祖國(guó)棟梁服務(wù)的宗旨，培育好祖國(guó)的花朵、 我是一個(gè)有愛(ài)心的人，對(duì)小孩有足夠的耐心，有親和力，我信任小孩子會(huì)喜愛(ài)我并接受我的、 在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，不僅需要學(xué)問(wèn)，更需要力量接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的力量。在高校生活的不斷磨練和成長(zhǎng)，我已變得頑強(qiáng)、對(duì)周邊環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)力量、我信任我可以很快

20、適應(yīng)新的工作環(huán)境，在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，提高并完善自己、我會(huì)用已有的閱歷和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié)二 我是一名幼兒老師，于20 xx年x月懷著劇烈的求知欲和進(jìn)取心參與xx學(xué)前訓(xùn)練專科學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年xx學(xué)習(xí)，使我獲益良多。 一、珍惜機(jī)會(huì)、受益匪淺 通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，本人在專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)水平、工作力量等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高： 1、把握學(xué)前訓(xùn)練學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒訓(xùn)練討論方法等學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問(wèn); 2、把握觀看幼兒、分析幼兒的基本力量以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和訓(xùn)練的技能; 3、熟識(shí)國(guó)家和地方幼兒訓(xùn)練的方針

21、、政策和法; 4、了解學(xué)前訓(xùn)練理論的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。 作為一名幼兒老師，我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的訓(xùn)練教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了學(xué)前兒童訓(xùn)練心理學(xué)之后，我了解到幼兒在心理進(jìn)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了進(jìn)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)同學(xué)的因材施教供應(yīng)了理論的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素養(yǎng)的提高供應(yīng)了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中，我漸漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)合格、素養(yǎng)過(guò)硬的幼兒老師。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律 xx業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了： 1、是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比

22、別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí); 2、是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作，學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中去，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤; 3、是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我樂(lè)觀爭(zhēng)取家人的支持、關(guān)心和協(xié)作，家人的支持和鼓舞，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們供應(yīng)了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我留意做到理論聯(lián)系實(shí)際，常常運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)討論分析工作中遇到的問(wèn)題和沖突，尋求解決沖突的方法。 由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作之余，我仔細(xì)閱讀教學(xué)材

23、料，認(rèn)真領(lǐng)悟每門課程所敘述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過(guò)幼教工作，她們的豐富理論學(xué)問(wèn)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作閱歷吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信念和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽(tīng)，仔細(xì)地圈劃重點(diǎn)，按類別仔細(xì)做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，依據(jù)復(fù)習(xí)提綱仔細(xì)地讀書，仔細(xì)地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。 xx學(xué)習(xí)的三年時(shí)間立刻就要結(jié)束，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到

24、了從前的同學(xué)時(shí)代?；厥淄拢矣X(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必需熟悉到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進(jìn)步步，才能不斷豐富學(xué)問(wèn)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié)三 .高速進(jìn)展，而為了跟上.的步伐，我參與并通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下： 專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)

25、付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結(jié)課技能，板書技能等。 思想熟悉：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的馬克思主義文藝?yán)碚?、西方文論、中?guó)古代文論、語(yǔ)言學(xué)概論、美學(xué)等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的力量。特殊值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟悉到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。 業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有許多的時(shí)間作深化的思索，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特殊是通

26、過(guò)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)兒童文學(xué)等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)問(wèn)有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然許多學(xué)問(wèn)在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給同學(xué)一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問(wèn)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。 作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練，提高同學(xué)的審美力量，把同學(xué)塑造成具有肯定美學(xué)審判力量的現(xiàn)代合格公民。

27、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)個(gè)人畢業(yè)自我總結(jié)四 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn);同時(shí)也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及幼兒訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺(jué)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒

28、良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的力量。小伴侶們都特別天真可愛(ài)，我很喜愛(ài)和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們談天。 在實(shí)習(xí)期間，的感受就是抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不

29、是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和進(jìn)展。 而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹(shù)立良好的形象。 關(guān)于高校生學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)頭了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀看的習(xí)慣。以幼兒老師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。 我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐力量之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如