1、 部編版七年級上冊第7課散文詩兩首精品導學案學習目標1.學習本文用意象表達感情及以物喻人的寫作方法。2.品味文章的精美語言,體會文中濃濃的母子情。3.培養健康高尚的審美情趣和審美能力。教學過程第一課時 金色花一、新課導入曾有一部電影,平凡簡單卻轟動一時；曾有一首歌曲,歌詞淺顯卻傳唱至今。下面我們就來聽一下這首歌世上只有媽媽好。這是電影媽媽再愛我一次的主題曲。世上對我們好的人當然不只是媽媽,但在孩子的心目中,媽媽永遠是他最溫暖的港灣。今天我們就來學習一篇有關母親與孩子的文章,看看他們之間發生了什么。二、自學指導(一)預習與交流1.請給下面加點的字注音,并解釋詞語。嗅 。匿笑 。禱告 。沐浴 。2

2、.作者簡介泰戈爾： 作家、 、社會活動家。他于1913年獲 獎,成為獲得此項榮譽的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。代表作有詩集 。3.文體知識散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。它融合了詩的表現性和散文的描寫性的某些特點。從本質上看,它有詩的情緒和幻想,給讀者美感和想象,但內容上保留了詩意的散文性細節；從形式上看,它有散文的外觀,不像詩歌那樣分行和押韻,但不乏內在的音樂美和節奏感。它是用散文形式寫成的詩篇,即“散文其形,詩意其質”。三、自學指導(二)合作與探究(一)詩文朗誦深情誦讀課文,以點名誦讀和小組賽讀的形式誦讀,并說說朗讀時應怎樣注意人物的語氣、感情。答： (二)整體

3、感知1.頑皮可愛的孩子變成一朵盛開的金色花,與慈愛的媽媽逗樂嬉戲,他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲的呢？請用“當媽媽 時,我就 ”的句式來說一說。示例：當媽媽做禱告時,我就開放花瓣散發香氣(沁入媽媽的心脾)。答： 2.這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽？請你用“我讀出了一個 的孩子，一位 的媽媽”的句式來回答。示例：我讀出了一個淘氣的貪玩的孩子,一位慈祥的愛讀書的媽媽。答： 3.孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再、再而三地不讓媽媽知道?答： 4.說說你對“你到哪里去了,你這壞孩子？我不告訴你,媽媽。這就是你同我那時所要說的話了”幾句話的理解。答： 四、拓展延伸假如明天是你爸爸或媽媽的生日,你忽然具備

4、了文中小男孩的神力,你準備變作什么來表達你對他們的滿懷愛意,在賀卡或明信片上寫一段話給你的爸爸或媽媽,用“假如我變成了 ”作為這段話的開頭,表達你們對爸爸或媽媽的愛。答： 第二課時 荷葉 母親一、新課導入大家閉上眼睛,用心去傾聽下面的這首歌曲。(播放燭光里的媽媽)媽媽為了子女“黑發泛起了霜花”“腰身倦得不再挺拔”。是啊,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”。這一首千古絕唱道出了母愛的真諦。母愛是線,不停編織著我們的夢想；母愛如燈,永遠照耀著我們的前程；母愛似水,不斷滋潤著我們的心田然而,讀了冰心的荷葉母親,我們又能悟出母愛是什么呢？二、自學指導(一)預習與交流1.給下面加點的字注

5、音,并解釋詞語。并蒂： 。菡萏 。徘徊 。欹斜 。2.作者簡介冰心(19001999),原名 。筆名出自“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”。其代表作有詩集 ,散文集 和小說散文集往事。她的詩以歌頌 、 、 為三大主題。三、自學指導(二)合作與探究(一)朗讀課文1.聽課文錄音。(閉上眼睛,靜心去聽,注意朗讀的節奏、重音和情感)2.學生自由朗讀。(分小組進行,互讀互聽,共同提高)3.有感情地朗讀課文。(抽學生個別朗讀,其他同學做點評)(二)整體感知一首詩就像是一幅畫,這首詩向我們展現了怎樣的一幅圖畫呢？這幅圖畫中包含了哪些內容？由此你聯想到了什么？答： (三)深層探究1.作者看了幾次紅蓮？其心情發

6、生了哪些變化？為什么會發生這些變化？答： 2.“那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠”中“無力的水珠”象征了什么？答： 3.作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起？課文重點描寫的是什么？為什么還要提及九年前祖父和我的賞蓮呢？答： 4.結尾一段“母親??！你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”蘊含了怎樣的感情？有什么作用？答： 5.這是一篇借景抒情的美文,試著從寫景、意境、感情三個方面進行賞析。答： 四、拓展延伸仿寫句子。母愛就像一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠。答： 五同步小測基礎鞏固1給加點字注音。匿笑（ ） 禱告（ ） 嗅覺（ ） 羅摩衍那（ ） 并

7、蒂（ ） 姊妹（ ） 蓮蓬（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ） 蔭蔽（ ） 徘徊（ ） 煩悶（ ）2改正下面句子中的錯別字。(1)走到你做禱告的小庭院時，你會臭到這花香。（ ）(2)半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。（ ）(3)梗上只留個小小的蓮篷和幾根淡黃色的花須。（ ）3下列詞語中加點字解釋不完全正確的一項是（ ）A匿笑（偷偷地） 沐?。ㄏ丛瑁?B攲斜（傾斜） 觀摩（研究、切磋）C禱告（向天神求助） 妄想（荒誕不合理） D無端（原因，起因） 至愛（最）4下列兩個句子都有語病，請提出修改意見。(1)誠摯深沉的感情、清新的語言使金色花成為名篇的重要原因。修改意見：_(2)過了一會

8、兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。修改意見：_5按要求變換句式，不得改變原意。(1)我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。(改為“被”字句)(2)但是你會猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？(改為否定句)6說說你對荷葉母親結尾一段“母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”的理解。7綜合實踐活動。每年五月的第二個星期日是母親節，為了表達對母親的敬意，七年級(2)班的同學開展了主題為“獻給母親的歌”的綜合性學習活動，請你也來參加，并按照要求完成下面的題目。(1)在母親節到來之際，請你寫出一句關于母愛的古詩詞名句，并向班內同學提出一項活動倡議。詩詞名句：_ 活動倡議：_ (2)請你根據李睿娜同學搜集到的如下材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子補充完整。材料一：每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光