1、部編教材二年級下冊第四課鄧小平爺爺植樹教學設計深圳實驗教育集團小學部 邢頔【教材解析】鄧小平爺爺植樹講述的是1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種柏樹的情景。全文共有5個自然段。第一自然段點明時間。第二至四自然段寫鄧小平爺爺前往天壇公園植樹，詳細地寫了他手握鐵鍬，栽種柏樹的場景。第五自然段講長大后的柏樹成了一道亮麗的風景。其中，第三自然段是本文描寫重點。“精心、小心、仔細”，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事嚴肅、認真的態(tài)度。“挑選、移入、揮、填”等一連串的動作的描寫，準確、生動地呈現(xiàn)出當年鄧小平爺爺植樹的情景。本文在描寫中還用到了一些四字詞語，如“碧空如洗”“萬里無云”“引人注目

2、”，要注意在理解的基礎(chǔ)上讓學生積累運用。【教學目標】認識“鄧、壇”等14個生字，會寫“鄧、植”等8個字。正確流利地朗讀課文，抓關(guān)鍵詞句體會鄧小平爺爺植樹時嚴肅、認真的態(tài)度。【教學重點】識記生字，理解詞語，品析語言，感受人物。【教學難點】抓關(guān)鍵詞句體會鄧小平爺爺植樹時嚴肅、認真的態(tài)度。【教學過程】第二課時問題導入：孩子們，上節(jié)課，我們一起初讀了鄧小平爺爺植樹這篇課文，你們還記得這篇課文講了一件什么事情嗎？請點擊暫停鍵，回顧一下課文內(nèi)容，然后根據(jù)提示填一填。填好后，不要忘記點擊開始鍵回到課堂喲！課文主要寫了1987年_（時間），83歲高齡的_（人物）在北京_（地點）_（事件）。鄧小平爺爺植樹課文主

3、要寫了1987年4月5日（時間），83歲高齡的鄧小平爺爺（人物）在北京天壇公園（地點）植樹（事件）。孩子們，像鄧小平爺爺植樹這種寫人記事的文章，一般都有時間、地點、人物和事件等基本要素。當我們把這幾個基本要素弄清楚后，再用詞語把它們串連起來，這就是文章的主要內(nèi)容了。以后，你們在學到寫人記事的文章，就可用這種方法來概括課文主要內(nèi)容了。初識人物1.讀課文，找動作：孩子們，這篇課文寫的鄧小平爺爺在北京天壇植樹的事情。那課文里一定寫了鄧爺爺是怎樣植樹的？請按下暫停鍵，快速瀏覽課文，找出鄧爺爺怎樣植樹的相關(guān)的語段？（第二段）只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。（第三段）一個

4、樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。孩子們，你們一定都找到了吧？真棒！現(xiàn)在，讓我們來讀讀這兩個語段，找一找哪些詞語是描寫鄧爺爺植樹時的動作呢？請點擊暫停鍵，認真閱讀，仔細尋找。如果你的家人在你的身邊，你也可以跟她們交流一下。孩子們，相信你們一定都找到了！描寫鄧爺爺植樹時的動作的詞語有：手握挖著挑選移入揮填扶正現(xiàn)在，老師將這些植樹的動作隱去，你還能填出來嗎？請暫停鍵，試著填一填吧！相信你一定能成功的。只見他（ ）鐵鍬，興致勃勃地（ ）樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息

5、。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地（ ）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（ ）樹坑，又（ ）鍬（ ）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗（ ）。孩子們，我們一起來填一填！【邊讀邊出示詞語】2.抓動作，說插圖孩子們，這些動作可不可以變換一下順序呢？我想，你們的答案一定是不可以！是的，這些動作不能變換順序，因為他們描寫的是鄧爺爺植樹時連續(xù)的動作。鄧爺爺握鍬挖坑后，他先是挑選樹苗，然后把樹苗移入樹坑，接著是揮鍬填土，最后仔細觀察，扶正樹苗。【邊總結(jié)邊出示】握鍬挖坑挑選樹苗移入樹坑揮鍬填土扶正樹苗。孩子們，看著這張插圖，讀著這邊的短語，你可不可以把鄧爺爺植樹的

6、情景用自己的話說一說？說的過程中可以用“先然后再接著最后”這樣表示先后順序的詞語把植樹的過程有條理地講清楚。品讀人物：1.讀例句，學方法：課文中，除了表示動作的詞，還有一些關(guān)鍵詞不能忽略。【出示例句】只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。請點擊暫停鍵，認真讀讀上面的句子，想想還有哪些詞語也不能忽略呢？如果你的家人在你的身邊，你也可以跟她們交流一下。這是老師預想的答案，你和我一樣嗎？有幾個詞語是一樣的？相信認真思考的你一定都找到了。為什么老師把這幾個詞語標紅，為什么這樣的詞語不可忽視？只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。請按下暫停鍵，想一

7、想：從這三組詞語中，你分別感受到了什么？如果你的家人在你的身邊，你也可以跟她們交流一下。孩子們，我們一起來看看，我們從“興致勃勃”中可以讀出鄧爺爺參加植樹活動的熱情，從“滿是汗珠”中可以讀出鄧爺爺植樹時的辛勞，從“仍不肯休息”中讀出鄧爺爺做事堅持認真的態(tài)度。你們是不是和老師想得一樣？孩子們，請按下暫停鍵，再來讀讀這句話，讀出鄧爺爺?shù)臒崆椤⑿羷诤蛨猿帧：⒆觽儯丫渥又心荏w現(xiàn)鄧爺爺辛勞認真的詞語圈畫出來，這種抓關(guān)鍵詞品讀句段的方法真好！2.用方法，品人物除了從這里可以讀出鄧爺爺做事認真堅持外，你們還從哪里讀出了鄧爺爺做事認真，一絲不茍呢？你們一定找到了第三自然段：一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了

8、一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。孩子們，這段中，你們從哪里讀出了鄧爺爺做事認真，一絲不茍呢？請試著用抓關(guān)鍵詞品讀句段的方法來找一找吧！請點擊暫停鍵，認真閱讀這一自然段，找出關(guān)鍵詞品讀人物形象。如果你的家人在你的身邊，你也可以跟她們交流一下。孩子們，在這段中，我們從“精心”“小心”“仔細看看”“連聲說”這些詞語中感受到了鄧爺爺做事認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。請按下暫停鍵，再讀讀這段話，邊讀邊想象畫面，感受鄧爺爺做事的認真和一絲不茍。對了，讀的時候請?zhí)貏e注意鄧爺爺說話時的語氣。3.填詞語，補插圖

9、：孩子們，請看著插圖，再來講一講鄧爺爺植樹時的情景，這一次，不要忘記把表示鄧爺爺做事認真和一絲不茍的詞語用上。四、總結(jié)提升 孩子們，在鄧爺爺認真的栽種下，“一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里”，“成了天壇公園一處美麗的風景。”【出示段落和圖片】孩子們，3月12日是植樹節(jié)，因為疫情，我們暫時不能到戶外去植樹，但是我們可以在家里種下一顆豆子或一粒種子，用心澆灌，耐心守候，仔細觀察，讓我們在室內(nèi)見證春的生機勃勃。 孩子們，今天的課就上到這里。老師給大家安排了三項課后活動，感興趣的小朋友可以選做一下！ 好了，孩子們，感謝你們的聆聽，我們下次再見！課后活動：1.選一選：讀了課文，我知道鄧爺爺植樹的過程是這樣的：鄧爺爺先挖好樹坑，然后_，再_，接著_，最后_。扶正樹苗 揮鍬填土 移樹入坑 挑選樹苗2.說一說：掃描二維碼，觀看“熊貓開門”視頻，仔細觀