1、 單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架課題：Oxford English 2A Unit10 In the sky設(shè)計(jì)人/單位：劉丹（寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、劉綺珊（寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、鐘美娟（寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、溫梅芳（寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、伍穎君（寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校） 一、學(xué)情分析本單元的執(zhí)教對象是二年級學(xué)生，這個年齡段的孩子，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、角色扮演特別感興趣，但二年級的學(xué)生有意注意的時(shí)間不夠持久，因此教師要通過豐富多樣的教學(xué)方法和手段吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)教師在課堂上不僅要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境下學(xué)習(xí)英語，還需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重模仿能力的培養(yǎng)。二、教材分析本單元為

2、二年級上冊Module 4 The world around us.Unit10 In the sky，教材的內(nèi)容是學(xué)生通過學(xué)習(xí) Can you see.? Yes./ No.的核心句型，能夠進(jìn)行簡單的問答。基于對學(xué)情的了解，學(xué)生在本冊第4單元已學(xué)過 Can you .?Yes./No.的句型，以及在本冊第7單元已學(xué)過What can you see? I can see.的相關(guān)句型。因此本單元的單元目標(biāo)是讓學(xué)生能用英語對自己或朋友在天空中能看到的東西進(jìn)行問答，并且學(xué)生能通過再構(gòu)文本的學(xué)習(xí)，在已掌握的知識內(nèi)容上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充，進(jìn)一步的提高教學(xué)目標(biāo)：從簡單的問答，到讓學(xué)生能夠綜合地運(yùn)用學(xué)過

3、的相關(guān)詞匯，在聽、說的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高語用要求，讓學(xué)生能對自己繪畫的天空進(jìn)行簡單的描述。學(xué)生能在模板的示范、教師的引導(dǎo)下，初步說一說自己喜歡的天空能看到什么，形成初步的語篇輸出，并為學(xué)生在今后的英語語段輸出打下基礎(chǔ)。三、單元設(shè)計(jì)思路和依據(jù) 本單元是二年級上冊Module 4 The world around us的第一單元，本單元的主題為In the sky，這個主題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，但在情境的設(shè)置以及學(xué)生的語言表達(dá)上具有一定的局限性。根據(jù)二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，我們將單元話題和情境創(chuàng)設(shè)圍繞著Day和Night兩個主體展開，并通過有趣的夢境和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合來進(jìn)行設(shè)計(jì)，將本單元的課時(shí)話題教學(xué)設(shè)

4、置為：第一課時(shí)的話題是“The night sky in the dream”，Alice在夢境中看到很多夜空的景色，初步感知、學(xué)習(xí)單元核心單詞。第二課時(shí)的話題是“A wondering sky in the dream”延續(xù)第一課時(shí)夜空的夢境到白天遇到一只井底之蛙，在與青蛙交談的過程中，以問答的形式在活動中進(jìn)行語用交際，第三課時(shí)的話題是“In SZ Science Museum”，從Alice的夢境中回到現(xiàn)實(shí)生活中，Alice和朋友到深圳科學(xué)博物館進(jìn)行參觀，通過講解員對天空中sun,moon,star的介紹，引導(dǎo)學(xué)生對天空的話題進(jìn)行更深層次的思維，引出Its like.的新句型。第四課時(shí)的話

5、題是“The beautiful sky in our eyes”，Alice和同學(xué)回到學(xué)校，通過游戲的形式，對前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，最后以Draw and say的語言輸出任務(wù)，實(shí)現(xiàn)對前面三個課時(shí)內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)和綜合運(yùn)用。第五課時(shí)是一本關(guān)于在夜晚所見食物的的拓展繪本“InaDark,DarkHouse”的學(xué)習(xí)，以此來告訴學(xué)生Lookcarefully,exploredeeply,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，深入觀察的習(xí)慣。在整個單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將體驗(yàn)“初步學(xué)習(xí)鞏固操練拓展輸出”的對核心知識的學(xué)習(xí)。最后達(dá)到能用所學(xué)的知識及“moon,sun,star”等核心詞匯和“Canyousee.?”“Wh

6、atcanyousee?”“Icansee.”“Itis.”“Theyare.”等核心句型進(jìn)行描述日月星辰以及其他物體及其特點(diǎn)或進(jìn)行對話。本單元的設(shè)計(jì)思路：四、單元教學(xué)安排課時(shí)話題素材內(nèi)容第一課時(shí)The night sky in the dreamLets talk，Lets learn第二課時(shí)A wondering sky in the dreamLets play, Letters第三課時(shí)In SZ Science MuseumLets act,Letters第四課時(shí)The beautiful sky in our eyesLets enjoy,新文本第五課時(shí)Inadark darkhou

7、se改編繪本五、單元教學(xué)目標(biāo)1. 語言知識目標(biāo)（1）詞匯：能熟練說出核心詞匯sun,moon,star,sky;并能運(yùn)用描述性詞匯bright,big,small; 能理解拓展詞匯shiny,dark,bridge,balloon,rainbow, UFO。并學(xué)會綜合運(yùn)用合適的形容詞來描述天空中的事物特點(diǎn)。（2）句型：能熟練運(yùn)用課本核心句型Can you see.? Yes./No.進(jìn)行問答;能正確理解并綜合運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)對天空中的事物特點(diǎn)進(jìn)行描述。如：Look at the sky.You can see the.Its.and. Its like.You can see the.Theyre

8、.How.!2. 語言技能目標(biāo)（1）能在談?wù)撎炜盏恼Z境中，聽懂單元核心詞匯如：sun,moon,star,sky，bright,big,small等。（2）能聽懂、并使用句型Can you see.?進(jìn)行簡單的問答。（3）能用本單元核心語言對自己繪畫出來的美麗天空用英語進(jìn)行描述。3. 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1）激活舊知，帶動新知學(xué)習(xí)。（2）創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生的日常生活中挖掘可用語言。4. 情感態(tài)度目標(biāo)（1）通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能逐步建立起英語學(xué)習(xí)的自信，能勇于嘗試用所學(xué)的語言知識描述自己眼中的美麗天空。（2）在語境中感受了解天空中能看到的事物，體驗(yàn)大自然的美。引導(dǎo)學(xué)生感受大自然給我們帶來美麗風(fēng)景的同時(shí)

9、，思考環(huán)境污染對自然環(huán)境的破壞，從而培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的情感。第四課時(shí)課時(shí)話題：The beautiful sky in our eyes教學(xué)內(nèi)容： Lets enjoy. 新整合文本 新整合文本：教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：能熟練聽說、認(rèn)讀并使用已學(xué)的有關(guān)天空的單詞sun,moon,star,bright,并能理解拓展詞匯bridge,rainbow,UFO,hat.能正確運(yùn)用文本句型描述天空中的事物特征。語言技能目標(biāo)：能理解四個小朋友介紹天空的文本內(nèi)容，在Draw the beautiful sky in your eyes的語境下，運(yùn)用語言框架介紹自己眼中的美麗天空。情感態(tài)度目標(biāo)：感受

10、大自然的美，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的情感。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過玩游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)的知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語言認(rèn)知策略。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能靈活利用所學(xué)語言，圍繞天空的話題進(jìn)行描述。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)介紹天空事物特征的文本，能學(xué)以致用對自己眼中的美麗天空進(jìn)行描述。 教學(xué)過程：步驟目的師生活動組織教學(xué)及復(fù)習(xí)通過chant進(jìn)行熱身，調(diào)動學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)總結(jié)前面三個課時(shí)的內(nèi)容，為新課內(nèi)容做鋪墊。3.引入Alice和朋友在學(xué)校玩游戲的情境。4.看圖說話并聽錄音，匹配相應(yīng)圖片。1.Lets enjoy a chant.2. Lets review.3.Watch and guessLook

11、at the children. Guess what are they going to do ?4.Look and sayListen and match.新知呈現(xiàn)與歸納1.通過引入情境中的另一個游戲，呈現(xiàn)新授單詞。2.和老師一起唱歌，鞏固新詞匯。3.聽錄音整體感知文本，并回答問題。4.聽錄音，學(xué)習(xí)描述天空事物特征的文本并感知理解新詞匯：UFO,hat。1.Look at the picture. What is it? Its a rainbow. Its like a bridge.2. Lets singSing the song together.Listen and matchWhat pictures do they draw?Listen and guess Does the bird like the sky?新知鞏固與活用1. 根據(jù)圖片思考并進(jìn)行語言表達(dá)。2.再次聽讀文本內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)句型結(jié)構(gòu)。3.綜合運(yùn)用，文本輸出，畫出自己眼中的美麗天空并用文本句型進(jìn)行描述。1.Think and sayLook at the pictures and talk about the sky.2.Listen and read3. Draw and say小結(jié)1.欣賞更多關(guān)于美麗天空的圖片，感受不同色彩的天空，拓寬學(xué)生對美麗天空的