1、第 頁以初三為話題的作文以初三為話題的作文1 清風從林間緩緩吹過，地上零星的陽光躍起了舞蹈，時常的鳥鳴從枝頭唱出，這里是一個不錯的好地方。 這是一座山峰，我今日起了一個大早，為的就是來爬山。我喜愛爬山，我的愛好愛好就是爬山，這項活動我已經堅持了很多年，也已經喜愛了很多年。 我的腳步不止，就算我已經氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項活動最能反映出一個人的體力來，同樣也能反映出一個人的耐力與毅力。我喜愛爬山，不僅是因為喜愛呼吸這山間的簇新空氣，同樣的我也喜愛這個過程。 在爬山的這個過程中，我能感受汗?jié)n漸漸的從額間益出，然后慢慢的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時候吹過來一陣林間的微風，微風中

2、裹著一絲絲綠葉鮮花的芳香，然后飄過我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無法自拔的愛上這里。 爬山，是一個流汗的過程，同樣也是一個堅持，是一個不斷超越自我的過程，在這個過程中我們自身可以不斷的得到提高。 我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最終，對我來說都是一種成功，這種成功能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的歡樂。 爬山是我的愛好愛好，我堅信這個愛好愛好將伴隨著我一生到老。 每個人都有自己的愛好愛好，個人的愛好愛好不僅能夠充溢我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴充，在我們的這些愛好愛好之間，我們從中獲得了歡樂的同時

3、，也從中體會到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅持自己的愛好愛好。 以初三為話題的作文2 假如說人與人之間的隔閡與代溝是一條湍急的河流，那么溝通就是河上飛架的大橋，溝通著你和我，在溝通中理解，在溝通中共進。 溝通是彼此把自己有的供應給對方，是溝通，是共享。 炎炎夏日的午后，太陽炙烤得大地蒸騰出絲絲熱氣，蟬兒在樹上不知疲乏地聒噪著，令人倍感厭煩，突然，教室里迸出一聲怒唱，隨即一陣吵鬧響起，竟蓋過了那聒噪的蟬鳴。 走進門一看，嘿，好家伙，一群人正在“唇槍舌戰(zhàn)”呢，不消說，這又是我們班那群“大師”在開溝通探討會呢。 每一次班會課上班主任老師總要拋出幾個問題來讓我們思索，讓我們在溝通溝通中發(fā)展

4、思維。 今日的問題是初三學生該不該用手機呢？不用看那個高舉著雙手贊同的，肯定是班上最淘氣的瘋子了，此時，他正夸夸其談，什么玩嬉戲是勞逸結合，玩手機能幫我們放松大腦，還能加強人與人之間的溝通，在嬉戲中發(fā)展友情等等。他話音剛落，緘默便站起來反對：“沉迷手機嬉戲傷身，很多中學生生甚至因為手機而與父母鬧翻，影響學習，我們正處學習驚慌的階段，因此初三學生不該運用手機。” 唉，學霸真是把學習看得比什么都重要，可是瘋子怎么會認輸呢？他不服輸地與緘默嗆了起來。很多同學紛紛加入，探討得是熱火朝天。 不知不覺間，一節(jié)課的時間過去了，老師笑著問我們如何看待這個問題。 緘默緘默了，瘋子也不說話，他們好像被對方說動了。

5、老師說道：“手機本身沒有好壞，只是我們應當合理運用，不能沉迷其中，不是嗎？所以我們不該一味地認同，也不能一味否定，應當辯證思索。”嗯，對呀，我們班全體同學都非常贊同。 通過這場溝通大會，我們明白了自身思想的狹隘與片面性，從而茅塞頓開，能夠正確對待手機，讓我們彼此間共同進步，完善自我。人與人的交往，必少不了溝通。 讓我們學會溝通，多與他人交往，在溝通互鑒中共同進步吧！ 以初三為話題的作文3 聲音無處不在，大自然中的風聲雨聲，蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，親人摯友的勸慰激勵、指責；這些來自心靈深處的呼喊令人終身不忘。 我們人類的母親地球。她是我們生命的希望，假如沒有她，就沒有如今的人類；假如沒有她，

6、就沒有如今的中華民族；假如沒有她，就沒有如今的各種生物；假如沒有她，也就沒有如今的中華兒女。 地球是我們的母親，是生命的搖籃。我們本應當愛護地球母親，可現(xiàn)在呢，人類不顧一切的去親自摧毀她、熬煎她，讓她也沒有了生命。聽，這是誰在呻吟，走近一看，原來是小魚兒在呻吟：“快來救救我吧，我立刻就要葬于這沒有生命源泉的大海中了。”人類呀，你們是否也見過這種狀況呢，假如見過，你們又是怎樣做的呢。 聽，這又是誰在哭泣。噢，這是從森林遠處傳來的，細致一聽，原來是樹在哭泣：“人類呀，請給我們新的生命，讓我們強壯成長。”人類為什么肯定要把全部東西占為己有呢？假如這樣大樹們將會奄奄一息。聽，這又是誰在掙扎。細心一聽，

7、原來是小河在掙扎：“人類呀，請你們不要污染我了，我真的不想損害我身體里的小生命，更何況我可以滋潤土地，讓花草樹木強壯成長。”人類呀，小河都這樣掙扎了，莫非你們還要接著破壞下去嗎？讓它們沒有生存的余地。 人類呀，她是我們的母親，不惜花費自己身上的一切血脈來培育我們，讓我們有生命，也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應當盡全力愛護她，不讓她受到一點損害，而其結果恰恰相反，不是我們在愛護她，而是我們在糟蹋、奢侈、毀滅她。人類呀，假如這樣下去，她沒有生命，而我們人類也將在這里恒久消逝。 她時時的在呼喊我們人類，我們人類應當行動起來，愛護她，不再奢侈她，應當珍惜她。 來自心靈深處的呼喊愛護我們人類的母親，她

8、是我們生命的希望；她是我們生命的血脈；她是我們生命的源泉。 以初三為話題的作文4 我站立梧桐樹下，看那曾經被人類視為的自尊，自然中卻只有被人看作的虛偽。走過今日，我已經體無完膚，卻亦不知道明天的風霜。呢喃的細風吹開了塵封已久的回憶。即使是我不情愿面對的事實。 曾經的叔叔功成名就，事業(yè)的輝煌是眾人渴望不行及的，眾星捧月的感覺使叔叔驕傲。叔叔揮金若土，一群狐朋狗黨整日圍繞叔叔。叔叔很少回家，絲毫忽視家中的孤兒寡母。 高處不勝寒，叔叔從前的光環(huán)好像恒久消逝，錢財已失，事業(yè)已敗，摯友已無，只剩下失魂落魄的他。家中的妻兒并沒有拋棄他，但是他竟然誤認為妻子是在訕笑自己一個人露宿街頭。叔叔始終以來并不知道那

9、晚他的妻子走遍了全城去找尋他，叔叔也只會記得離開是棋子的挽留學問一種虛偽，以后亦不會明白棋子根本沒有包袱他，學問發(fā)自內心的和善。如今，叔叔的遺體已經火化，而妻子已經呆坐三天了。 我苦笑，這就是所謂的人嗎?為了自己所謂的自尊，卻認為真誠和善是虛偽的。 有人為救人而奮不顧身，有人說是逞英雄;有人資助人而敗盡家業(yè)，有人說是顯和善;有人幫助人而全力以赴，有人說是表義氣。人間的真善美在世間的污濁下，一切都改變了，只有世態(tài)的炎涼。 草被火燒過，照舊會再生;花枯萎之后，同樣會開放;樹被折枝后，仍舊會萌芽。和善被玷污后，也有純凈之時。 公路旁，戴紅領巾的孩子正在扶老人過公路。他們的內心是那么干凈，笑容是那么純

10、凈。或許他們不知道什么是虛榮，也不會將虛榮當作自尊，或許他們不知道何為和善，但是真誠和善卻是內心的涌現(xiàn)。他們的純真是真正沒有被虛偽玷污的純凈。 追憶兒時的純真，回想而今的世態(tài)炎涼，心灰意冷，不知道今后應當如何行走。 我佇立在風中，任憑微風的吹拂，我寧愿風吹去我虛偽的軀殼，留下純真的心靈。真善美卻無言。 我愿恒久是一個純真的小孩。 以初三為話題的作文5 我有一個小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學校宿舍里，我和他從小一起長大，兩家人關系很好，我還叫他媽媽干媽呢! 他活潑可愛，個兒不高，濃濃的眉毛下，長著一對小眼睛，可機智了!他平常喜愛穿黃色的T恤衫，和中褲，遠遠看去可神氣了! 別看他比我小

11、，可有時可關切人呢!記得有一次，我們去防城港的海邊沖浪。在海邊玩耍時，我們抓了許多小螃蟹。可回家的時候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝里，小螃蟹全跑了，我非常喪氣!這時正正在遠處看到我不興奮的樣子，立刻跑過來，問：“羅寶寶，你怎么了?”我說：“真倒霉!我的小螃蟹!”正正說：“我給你幾只吧!”我興奮地說：“好哇!”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。 只見，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛的小動物，想：正正今兒怎么這么大方了?他不但有愛心，還挺能干呢! 記得有一次我們去駕鶴小學學英語。課前，正正和我們A班最能干的一位女同學黃文星比呼啦圈花樣賽。當起先的時候，正正搖起

12、了呼啦圈，腰前后搖擺，圈快速地轉起來，我想正正怎么會是她的對手呢? 突然我望見正正一下跳起來搖、一下轉圈搖，看得我眼都花了。第一次那個姐姐輸給了正正，這時，我望見那個姐姐不服氣的樣子，說：“再比一次!”正正昂起頭，說：“比就比，誰怕誰!”其次次，那個姐姐又輸了，第三次立刻起先，可上課的時間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。 正正是個即能干又有愛心的孩子，我很喜愛他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點就好了。 以初三為話題的作文6 生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上。題記 “看庭前花開花落，望天上云卷云舒。”你像那羞怯，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉

13、，便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了。”的一世傲骨，生活也從今打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，突然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”的綠色心情，生活從今也進入了你的園林。回首生活，發(fā)覺已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。 希文兄，你豪情為國，憂國憂民;你不受奸邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲，莫非你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚。”的柔情，莫非不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的傳世絕唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會有“人生

14、自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪邁?你那不屈的斗志，值得我們詠唱。 生活，煉就了有志者，也讓很多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受著你，21世紀的新青年們更在享受著你。但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發(fā)覺你越來越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂!我會像“古仁人”一樣瀟灑生活! 回首生活，有歡樂，有哀痛，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天際。”與君共進! 以初三為話題的作文7 濃濃親情，動人心弦，我怎么能不為之而感動？題記 人的一生必定會有情感：親情、友情、愛情，缺一不行。 但是，最重要的是那濃

15、濃的親情，它是在你如饑似渴的時候的一泓清泉，總能在你最須要幫助的時候出現(xiàn)。 秋天的一個下午，天色慢慢地暗了下來，告知人們夜晚即將來臨。狂風咆哮著，樹上葉子亂哄哄地搖擺，地上的植物瑟瑟顫抖，一會兒，月亮出來了，冷冷地不經意間下起了滂沱大雨，雨點密集地下著，月隱沒在云里。 “好冷。”坐在窗邊的我把手搭在窗沿，細小刺骨的微涼使我輕輕地打了個寒戰(zhàn)。“呼”風肆意地咆哮著。“陷入絕境”的我閉上了眼。這時，我感覺有東西覆蓋在我身上，我抬起頭來看，是母親！ “穿上衣服，當心著涼。”母親在我身上蓋了一件外套。我愣住了，如此微小的動作，如此平凡的話語，是不是意味著這就是親情？這就是母愛？ 母愛，不是多么大的舉動，

16、而是在你須要幫助的時候伸出的援救之手，既平凡，又宏大。一句話，一個特別小的舉動，這都是濃濃的親情！ 那一刻，我想了很多。我為母親做了什么，我是怎么對待母親的只有宏大的母愛，才能夠喚醒我，動人心弦，為之而感動。 “怎么了？”母親問。“沒什么。”就在我抬頭的一瞬間，我看到了母親的皺紋和那雙粗糙的手。霎時明白了些什么，淚再也忍不住流了下來，臉頰上流著充溢歉意和愧對的淚。從我誕生到現(xiàn)在，母親為我做了那么多，可我呢？母親老了，我應當多關照關照她了，為她做點什么，哪怕只是端一杯水 那一場不小的秋雨過后，我明白了許多。假如世界上有真正能夠打動我的事物，那便只有親情了 雨后的彩虹，如此漂亮，蔚藍的天空上飄著幾

17、朵雪白而又松軟的云，天空中顯出一幅漂亮的風景畫。 親情是最美的彩虹 以初三為話題的作文8 青青園中葵， 朝露待日晞。 青春時期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。以前的我們無憂無慮，擁有歡樂童年。朝陽初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。 陽春布德澤， 萬物生光輝。 春天的陽光把希望給了大地，萬物一片蒸蒸而上。青春正是我們的希望，運動會，我們忘我拼搏；社會活動，我們主動參加；學業(yè)，我們勤奮刻苦；生活，我們樂觀向上。雖然會有一些艱難險阻，但是，我們有志氣、力氣。一切艱難都能夠被克服，成為我們成長中的財寶。我們有堅韌的生命力，煥發(fā)著勃勃朝氣。 常恐秋節(jié)至， 焜黃華葉衰。 春

18、去秋來，萬物也應枯黃。葵也膽怯秋天到來時，肅殺的秋風會無情地吹散它的葉子。莫等閑，白了少年頭，空悲切！每個人都有青春逝去的一天，莫非我們就將美妙的青春棄之不用嗎？ 百川東到海， 何時復西歸。 時間，正如條條河流，無論大小，終會匯于大海，一去不返。人的一生應當這樣度過？奧斯特洛夫斯基說過：“人最珍貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而慚愧這樣，在臨死的時候，他能夠說：我完全的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯美的.事業(yè)為人類的解放而斗爭。”我認為，青春也如此，只要不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而慚愧，能夠無悔

19、地面對青春，就是有價值的。 少壯不努力， 老大徒傷悲。 青春須早為，豈能長少年。不要使青春白白奢侈，不要讓人一生最珍貴的季節(jié)一去不返，不要在事后懊悔當時，更不要因此含恨終生。 以初三為話題的作文9 在陸羽廣場的小角落里，生長著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人憧憬。 竹葉尖尖的，細細的，只有食指那么長。它的正面很光滑，但它的反面有點粗糙。顏色是綠色的，從遠處望去，一片生氣勃勃的景色盡收眼底，漂亮極了!竹子有生命力時，竹竿是綠色的，假如死亡了，竹竿會變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍舊是修長挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質。 春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺得新生的竹筍

20、像一個玲瓏的寶塔，可我覺得它更像一把把銳利的尖刀。還有同學覺得它像一個個活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長。 夏天來了，烈日當頭，竹林里幽靜涼快，許多人都喜愛到竹林里午休、漫步，聞著竹子的芳香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠然極了! 秋天，竹子臨風起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點微黃。但竹子仍舊在生長著，據說它最高能長到幾十米!那可是有三層樓那么高呢! 冬天匆忙接了秋天的班，北風咆哮，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點兒也不怕冬天的寒冷，依舊昂首挺胸地站在那里，葉子綠得更加青翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來;有的像穿著綠軍裝的哨兵，在

21、冰天雪地里英勇地保衛(wèi)著我們漂亮的廣場。 竹子全身都是寶，但它樂于奉獻的精神最讓我仰慕。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供應大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不行或缺的一部分。 竹子，你品性純良，你樂于奉獻!我以你為榮，向你學習! 以初三為話題的作文10 “爸、媽”，這是一聲聲親切地呼喊。在我們呼喊他們的時候，他們也正在為我們付出了很多，很多。因此，我們要學會感恩，去感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?在生活中，我們常常看到橘子有許多瓣而蘋果卻沒有瓣。那是因為橘子的志向是為了把自己奉獻給全部人，讓自己的愛遍布每一

22、個人的心靈，而蘋果的志向卻是為了把自己完整的奉獻出去。假如問在爸爸和媽媽之間，誰是蘋果誰是橘子。那么，我會說媽媽肯定是橘子，爸爸肯定是蘋果。 在家里，媽媽像橘子一樣把自己的愛一瓣瓣地分給每一個人。因此她總是很勞碌，她每天要操持我們的一日三餐和家務，還要侍侯挑剔的奶奶，照看行動不便的外婆。她的生活猶如一只蝸牛一樣，每天拖著沉重的負擔，在圍著我們轉動。到了傍晚，大家都放下活兒，出來散漫步，放松放松，而媽媽卻還在家中著急地等待，等待在外面打工的爸爸和歸來。無論爸爸多晚回家，媽媽都始終等著他， 等爸爸回來之后，她就忙著幫爸爸熱飯，接著是燒水泡茶。直到把全部的事情都勞碌完了之后， 媽媽才能休息。媽媽在盡

23、賢妻良母的職責，真像橘子啊！ 在家里爸爸像蘋果，他把自己完整的奉獻給了這個家庭。平常，白天他在外面打工，假如他回來的早，也要幫著媽媽干活。到了節(jié)假日，算是有了空閑，爸爸還得到地里干活，他說他很累，但無怨無悔。他說，他全部的付出，都是因為“他擁有我”。爸爸的這句簡短的話對我的觸動很深，所以我至今還能記得。我信任這是他的心聲，同時也是媽媽的心聲。 爸爸、媽媽，你們?yōu)榱宋腋冻龅奶啵唷Ｄ銈內缦耖僮樱炙铺O果，把自己奉獻給了這個家，對于你們的付出，現(xiàn)在的我還無以回報，只能在學校勤奮學習，以優(yōu)異的成勸慰你們。 以初三為話題的作文11 關于感恩，不一樣的人有不一樣的情景。關于親情，不同的時期有不同的感

24、悟 感動有時是瞬間的，或許是因為一句話，一件事，都在不經意間給我們一種力氣。感動有時是許久的，我們因為一種氛圍，一段視頻而引起共鳴。在上周觀看視頻的過程中，原以為自己足夠堅毅，能盡最大努力不讓眼淚輕易流下來。但是我錯了，不管如何勸慰自己，那種因感動引起的哀痛以及對親情特有的感受還是讓我泣不成聲。或許是一種條件反射，每次觸遇到那些有關親情敏感的字眼，我都會留下自己的眼淚，不管是感動的，還是懊悔的。我知道，淚水可以模糊人的視線，但是始終模糊不了人的記憶。在這里，我想與大家一起共享我記憶中的親情。 撿拾已漸忘的記憶，回憶生命中多數個曾關愛過我的人，情感的火花在心尖綻放光線，記憶瞬間變得清楚，那一幅幅

25、發(fā)生在身邊真人真事的畫面映入我的腦海中，記憶中出現(xiàn)父母工作的樣子，豆大的汗珠滴落在衣服上，衣服早已被汗水浸透；每次回家父母臉上的笑容是那么親善可親；父母每次張羅著飯菜時忙得不亦樂乎，只為我和姐姐能夠吃到豐富的飯菜；母親的臉上不知何時起已布滿了皺紋，頭發(fā)也已增加了不少白發(fā) 其實，身邊發(fā)生的事又何止這些，母親為了這個家寧愿犧牲自己也無悔。有時工作太累了，導致積勞成疾得了不少病，受了不少傷。因為我和姐姐都上中學，花費特別大，父母為了供我們上學就舍命地賺錢，經常加班，每次都說自己感覺特別累，回來拖著乏累的身子，有時真不忍心看到他們乏累的身影，但是我從來就沒有仔細地對他們說“爸媽，工作不必太累了，我和姐

26、姐的生活費夠用，真的夠了。” 或許是因為感情內向，以至于這些話始終深深埋藏在心里，以至于每次“話到嘴邊又咽回去了”。始終想著等有一天自己事業(yè)有成時，才能好好地報答父母的關愛！ 以初三為話題的作文12 春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然給予季節(jié)的漂亮芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，駿馬秋風，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。四季輪回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾終結，正如書，顏色褪盡卻美妙依舊。 書，簡潔著，困難著。樸實的著裝下，潛藏著不同的真諦。讀不同的書，品不同的人生，緩解不同的心情。 當我心情苦悶時，幻想有一片自由的藍天，與格列佛同在。一起拖走敵人的戰(zhàn)艦

27、，一起進行精彩的密爾敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飛島國的圓形美食。多么歡樂，又多么奇妙。沒有壓抑，惟有一顆安靜而淡泊的心，任思想的火花在自由的王國里碰撞，感受脫離塵世的滿意。打開布滿塵土的行李，丟掉用不到的難過舊回憶，腦海中的相本日記從今更新。格列佛教我們不要老是沉醉在苦痛中，多點“格列佛游蕩在大海里的放縱”也是可以的。 當我打算惰落時，幻想有一片溫馨的花園，與泰戈爾相伴。一起觀賞漂亮的“金色花”，一起嗅那“第一次的茉莉”，一起傾聽那美妙的“祝愿”。任思緒搖響青春的風鈴，任風鈴喚醒留在沉睡中的黎明。人生是一條路，青春是坎坷的一部分，前進是唯一的動力，前進是唯一的方向，青春不允許止步，

28、青春的活力只能用來加快步伐，只能用來激發(fā)斗志，只能用來實現(xiàn)志向。不務正業(yè)只會被排斥，站在路邊看別人奮斗，看別人取得果實時的喜悅。 當我心情雜亂時，幻想有一片安靜的樹林，與簡愛共同閑逛在斑駁的樹影里，享受豐富多彩的人生情感，經驗各種各樣的人生經驗，體會那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的安靜，體會愛恨與善惡，親情和友情。雜亂對寧靜，有時，靜靜地，就會把煩心事踏在腳底，飛到空中，留下空空一片，洗禮心靈。 當我郁悶時，幻想與尼爾斯一同騎鵝旅行； 當我瘋狂時，幻想和獵狗一起大偵探； 當我渴望自由時，幻想和湯姆索亞一起探險。 當我 我就選擇讀書，書是我釋放的空間，幻想的天地。 以初三為話題的作文13 今日，

29、我想跟大家談一談“虛心”的話題。 “虛心使人進步，傲慢使人落后”當你取得優(yōu)異的成果時，不要傲慢，還要虛心向人指導、學習，不必傲慢自滿。常言道;“人外有人，天外有天。”總之，不論你取得多大成就、成果，也不論何時何地，都不要遺忘虛心。 虛心是一種美德，是進取和勝利的前提，一個人學會虛心。也就獲得了勝利之門的鑰匙。 孔子說：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃邮俏覈糯枷爰摇⒔袒遥麑W富五車、滿腹經綸，但從來沒有傲慢自滿。他周游列學時，去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道：“鵝的頸項長，所以叫聲大。”“孩子說“青蛙的頸項很短，為什么

30、叫聲也很大呢?”孔子無言以對，他慚愧地對學生說：“我不如他，t他可以做我的老師啊!”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質，才有如此大的成就。 富蘭克林被稱為美國之父，在談起勝利之道時，他說這一切源于一次探望。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺著胸膛、大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，忽然腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說：“很疼吧?這是你今日的收獲。一個人想要洞察世情，練達人情，就必需時刻記住低頭。”富蘭克林把這次探望當成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導。 可見，一個人不僅要虛心接受別人的教育，而且還要“能者為師”

31、，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導。 同學們，現(xiàn)在是一個信息社會，同時也是一個充溢競爭的社會，我們每個人只有學會虛心，才能海納百川，才能立足于這個社會。 以初三為話題的作文14 一張發(fā)黃的照片中，一個牙牙學語的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊;一段珍藏的錄像中，一個滿臉無趣的小家伙正偎依在媽媽的懷里聚精會神地看著圖片，聽媽媽講著狼外婆的故事;一張不大的書桌前，一個小男孩正在用心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個房間的角落里，一個小男孩正一邊看書一邊仿照著孫悟空的動作造型不用猜，那個主子翁就是我。或許是父母的有意支配，從小我的生活中到處都有書的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中漸漸長大。 清晰地記得小時候，爸爸媽媽在我睡覺前總會給我講一些小故事，我每次都聽得興致勃勃。后來，他們就接連從書店