1、第11頁共11頁2022年小學應急疏散演練活動方案一、指導思想認真貫徹落實_中小學幼兒園應急疏散演練指南_文件要求，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。二、活動時間(其中一天)三、活動對象1_年級全體學生及全體教職員工四、演練地點疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。五、準備工作火警警報聲，計時表等六、_機構及人員分工(一)、_機構：總指揮：胥志東全面負責應急疏散演練工作副總指揮：楊建東、秦勇鈕里平，協助總指揮開展演練工作，現場指揮，確保演練效果。(活動總結發言：楊建東)成員：陳政新、周黎洪、

2、徐向東、王東明、李永清及各班主任(二)人員分工_協調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。安石(宣傳報道組：周黎洪、李永清(新聞報道)、吳新民(電子屏宣傳)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。計時報警組：張文、王安石計時搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間_實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。后勤保障組：陳政新、吳新民。負責治安保衛工作，布設

3、演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰(操場指揮)。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、_師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。鐘靈西樓梯：翁惠琴(樓上)、鈕里平(樓下)鐘靈東樓梯：魯瑤(樓上)、馬婷(樓下)毓秀西樓梯：王東明(樓上)、徐向東(樓下)毓秀東樓梯：陸品榮(樓上)、段凌穎(樓下)“”為組長，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成

4、后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練_結構，以保證演練質量。七、演練實施階段(一)避險科目1.總指揮宣布演練開始，廣播響起。“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起，長鳴_秒。2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、_、易起化學反應的物品等。3.師生避險要求。保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，

5、不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在_秒內完成。(二)疏散科目1.火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災(現在緊急避險結束)，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴，長鳴_秒，停_秒，反復兩遍為一個周期，時間共_分鐘。2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，_學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。3.學生立即向避險場所疏散，要求。沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻(遇到濃

6、煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣)；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、

7、轉角處、樓門口等)引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再_學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。6.總指揮宣布演練結束。八、演練總結階段(一)總指揮對演練進行現

8、場總結講評，內容主要包括演練_情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。(二)結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。(三)對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。(四)對演練進行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。(五)將演練文字及視頻資料進行整理、保存。九、其他注意事項：1、活動時一定要嚴肅、認真。2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。3、教師必須在第一時間趕到指定地點。4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。12今年_月_日是我國第_個“防災減災日”，潘家小學堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生

9、家長和社會各界對防災減災工作的高度_，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下：一、高度重視，加強領導學校自接到上級有關文件后，教育處立即_全體教師認真學習文件精神，確定了_月_日為“防災減災日”宣傳日，成立了以胥志東校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題。制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動方案。學校領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一

10、”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心_，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。二、廣泛宣傳，營造氛圍。學校利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，學校領導作了題為珍愛生命，創建和諧校園的國旗下講話講座，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生_身邊的災害

11、風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。_師生開展了系列活動，普及防災減災知識。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園，走進了課堂，也走進了學生的頭腦。三、開展演練，增強意識。學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“科學減災、依法應對”為主題，結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體_師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。_年_月_日下午，冒著猛烈風雨，我校舉行了校車逃生疏散演練活動。下午_點_分，_輛國標校車全部到達指定位置，楊建東副校長針對逃生演練中的注意事項，對學生進行了安全教育；校車駕駛員為學生講解安全錘和滅火器

12、的使用方法及。_點_分，疏散信號響起，各校車學生在看護員的_下，按順序依次下車，自動列成兩路縱隊勻速慢跑疏散至學校指定地方。_分鐘后，學生全部在預定地點完成集結，整個疏散過程緊張有序，達到了預期效果。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對_的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。四、安全排查，及時整改。2022年小學應急疏散演練活動方案（二）為提高全校師生在密集場所應急防震、防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，保證全校師生在災害來臨時最大限度地減輕災害造成的損失，根據教育部頒發的中小學幼兒園應急疏散演練指南中的要求，中小學校每月至

13、少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練，應急疏散演練可與學校升旗、課間操、集體活動等相結合的要求。特制定我校疏散演練實施方案。一、演練目的提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震、火災時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。二、演練準備l、組織學生觀看防火、防震教育視頻，使學生掌握相關安全知識技能。2、讓學生熟悉應急防震、防火的方法。3、讓學生熟悉疏散逃生的集中地點和途徑的路線。4、演練前組織學生進行疏散的訓練。5、為保

14、證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品。6、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學生成二路縱隊同時出發的安排，以免造成混亂。7、演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。8、演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。9、學生自帶濕手帕、濕毛巾。三、演練時間：每月第二周星期二大課間活動時間(特殊情況再另行通知)四、演練地點：校內教學樓、操場五、演練對象：全校師生六、演練形式：避險疏散演練。災害假定：學校上課期間，突然發生火災或者突發地震，嚴重威脅師生的生命安全。七、演練領導小組總指揮：王_負責演

15、練的總體指揮工作副總指揮：_負責演練的總體協調和落實工作現場指揮：_負責演練的現場指揮工作_負責學生的聚集和現場清點人數_負責演練現場的安全工作_負責匯總疏散學生總人數及統計疏散時間并報告總指揮八、演練工作小組1、疏散指揮小組：組長：_成員：各班主任、各課任老師職責：負責各班疏散路線指揮、引導。控制學生下樓速度，阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓，有人倒下要立即扶起，防止踩踏事故發生。2、現場警戒小組：_職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。3、救護小組：_。職責：(1)_、具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。(2)_負責通知受傷學生班主任及家長。4、宣傳小組：_、各

16、班主任職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、學生的心理輔導及宣傳報道等。5、對外聯絡小組：_職責：如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。6、演練攝影計時：_九、疏散的集中地點和路線(一)、安全集中地點1一、二年級、三(4)班直接出教室到食堂北邊的小籃球場集中。2、三六年紀在操場集中(注意遠離教學樓，距離超過教學樓高度三分之一)(二)、疏散路線1、一、二年級、三(4)班從教室前后門疏散到達小籃球場。2、南教學樓：三(3)、三(2)、六(2)、六(3)班從東樓梯口下、六(2)班跟在三(2)班后面。三(1)、六(4)、六(1)班從西樓梯口下。3、北教學樓：四(1)、四(2)、五

17、(1)班從西樓梯口下，五(1)班跟在四(2)班的后面。四(4)、四(3)、五(4)、五(3)、五(2)班從東樓梯口下，五(4)班跟在四(3)班的的后面。各相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。要有順序地疏散，避免跌倒、踩踏。十、疏散管理(一)、聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任負責沿疏散路線撤離。(班主任帶領學生疏散)(二)、樓梯口維持秩序：南教學樓東樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_南教學樓西樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_北教學樓東樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_北教學樓西樓梯口：一樓：_、二樓：_、三樓：_(三)、操場臺階負責人：以上人員負責學生緊

18、急疏散時樓梯通道及臺階的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠踩踏事故發生。一樓樓道負責人站在最底下，二樓、三樓負責人站在樓梯口拐彎處管理疏散路隊。遇到有人跌倒等突發情況要立即處理，防止踩踏事故的發生。(四)、安全集中地人數清點：_分別負責一到六年級紀律安全、清點人數。貢國興負責總人數匯總及疏散時間統計并上報給總指揮。十一、溫馨提示1、第一次警報響起，同學可以盡快躲到課桌下，靠墻的同學要緊靠墻根，用雙手或書包護住頭部(大約一分鐘)；2、第二次警報響起，任課教師或班主任立即組織學生有序撤出，前后門各安排一名學生開好門并扶住門，確保學生順利撤出教室。各班要事先安排并訓練逃生的路隊。3、學生按照各自的路線圖單行靠右撤離，注意用左手護住頭部(可以左手拿