廣東省佛山市禪城區(qū)佛山實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023學(xué)年生物高二下期末檢測模擬試題(含解析)_第1頁
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文檔簡介

1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1有人發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅(XaXa)和紅眼雄果蠅(XaY)雜交所產(chǎn)生的子一代中,約每5000只會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅下列說法

2、不正確的是A果蠅常做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是果蠅子代數(shù)量多,繁殖快B子代中白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能是X染色體部分片段缺失C果蠅的紅眼性狀只與A基因有關(guān)D可以通過顯微鏡檢查細(xì)胞中的染色體來檢測異常原因2人體內(nèi)不同種類的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是A基因突變B基因重組C染色體變異D基因的選擇性表達(dá)3人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是()A當(dāng)溫度增加到15 以上,膜的流動性發(fā)生變化B該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動C溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響D圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長

3、形成的嵌合體越多4下圖是H隨化合物在高等植物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析錯誤的是A、過程發(fā)生在葉綠體內(nèi),、過程發(fā)生在線粒體內(nèi)B過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C過程中還要伴隨ATP的水解D過程要伴隨氧氣的釋放,伴隨氧氣的消耗5下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是A有氧呼吸的主要場所是線粒體,線粒體內(nèi)能發(fā)生遺傳信息的傳遞B無氧呼吸的兩個階段都能釋放少量能量并合成少量ATPC線粒體將葡萄糖徹底氧化分解時(shí),會釋放大量能量并合成大量ATPD同一細(xì)胞可能同時(shí)具有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸和酒精的酶6如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是() AO2濃

4、度為a時(shí),有氧呼吸最弱BO2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5CO2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸DO2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等二、綜合題:本大題共4小題7(9分)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中,屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用_(填數(shù)字)。(2)人工授精時(shí),受精卵形成的場所是在_,防止多精入卵的屏障有_;若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作,則該操作的生理學(xué)依據(jù)是_。(3)若采取體外受精的方法獲得受精卵,將優(yōu)良公牛的精子收集后

5、放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是_。(4)細(xì)胞AD中屬于原始性腺細(xì)胞的是_(填字母)。(5)為一次獲得多個細(xì)胞B,需向供體2注射_。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意_,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。8(10分) “今朝春氣寒,自問何所欲“。用吃喝來御寒,這未嘗不是一個好辦法。請回答下列相關(guān)問題:(1)在寒冷的環(huán)境中,人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下,_保持動態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮,興奮傳至下丘腦,使下丘腦分泌的_增加,該激素作用于_細(xì)胞。(2)葡萄酒中所含的乙醇能使大腦的相關(guān)神經(jīng)中樞系統(tǒng)興奮。適量地飲葡萄酒有利于緩解疲勞,松弛神經(jīng)

6、,促進(jìn)血液循環(huán)和機(jī)體的新陳代謝等。當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位時(shí),這個部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是_。9(10分)石油是人類重要的化工原料之一,其在給人類生產(chǎn)生活帶來便利的同時(shí)也對陸地和海洋造成污染,下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題:土壤取樣A梯度稀釋涂布到培養(yǎng)基上篩選目的菌株(假單孢桿菌)(1)A過程為_,目的是增加假單孢桿菌的濃度,該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以_為唯一碳源。該實(shí)驗(yàn)過程中需要設(shè)置完全培養(yǎng)液對照組,將菌液稀釋相同的倍數(shù),對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯_(填“多于”或“少于”)選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目,從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。(

7、2)實(shí)驗(yàn)中需要用_對菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面,用_(器具)涂布均勻并進(jìn)行培養(yǎng),以便獲得單個菌落。(3)若實(shí)驗(yàn)中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板,培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落,則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌_個,實(shí)際值一般要比該測量值偏大的原因是_。10(10分)某動物(性別決定為XY型)的有角和無角受等位基因A和a控制;長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制,當(dāng)B和D基因同時(shí)存在時(shí)個體表現(xiàn)為長翅,其他情況下個體均表現(xiàn)為短翅。這三對等位基因所在染色體情況未知,回答下列問題:(1)有角雌性個體與無角雄性個體交配,若F1中有

8、角雌性:有角雄性:無角雌性:無角雄性=1:1:1:1,則由此推測兩親本的基因型有哪些可能?_;若F1中雄性均有角,雌性均無角,且F1雌雄個體再交配,所得F2雄性中有角:無角=3:1、F2雌性中無角:有角=3:1,則由此推測兩親本的基因型為_。(2)假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_的兩長翅親本交配,F(xiàn)1雄性中長翅:短翅=3:5,F(xiàn)1雌性中長翅:短翅=_。(3)若等位基因A和a位于常染色體上,等位基因B和b位于X染色體上,等位基因D和d位于X和Y染色體上,則由該三對基因所構(gòu)成的基因型共有_種。11(15分)甜橙是重要的果品和香料植物,在我國具有廣泛

9、的分布,人們可以從甜橙中提取甜橙油。請回答下列問題:(1)植物芳香油組成成分比較復(fù)雜,主要包括_。甜橙中提取出來的甜橙油與其他芳香油一樣,也具有較強(qiáng)的_性。(2)甜橙皮精油的提取方法通常為_,利用該方法提取甜橙油時(shí)首先要用17%的石灰水浸泡6h,其目的是_,壓榨后為了使甜橙油易與水分離,應(yīng)加入相當(dāng)于甜橙皮質(zhì)量的_。該法和水蒸氣蒸餾法在制備精油過程中都用到的試劑是_。參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、C【答案解析】XaXa(白眼雌果蠅)XAY(紅眼雄果蠅)XAXa(紅眼雌果蠅):XaY(白眼雄果蠅)=1:1,子一代雌果蠅全

10、為紅眼,雄果蠅全為白眼。【題目詳解】果蠅常用來作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)楣夡w積小,繁殖速度快,飼養(yǎng)容易,A正確; 若X染色體上A基因所在的片段缺失,其基因型為XXa,表現(xiàn)為白眼雌果蠅,B正確;生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同決定,C錯誤;精原細(xì)胞形成精子的過程中,兩條性染色體不分離,結(jié)果產(chǎn)生的精子中,或者含有XY兩條性染色體,或者不含性染色體。如果含XAY的精子與含Xa的卵細(xì)胞受精,則產(chǎn)生XAXaY的個體為紅眼雄果蠅;如果不含性染色體的精子與含Xa的卵細(xì)胞受精,則產(chǎn)生OXa的個體為白眼雌果蠅。可以用顯微鏡檢查細(xì)胞中的染色體,如果在題干中子一代白眼雌果蠅的細(xì)胞只有一條X染色體,子一代紅眼雄果蠅的細(xì)

11、胞中有兩條X染色體,就可以證明推測是正確的,D正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】由題文“白眼雌果蠅(XaXa)和紅眼雄果蠅(XAY)雜交后代中約每5000只會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅的基因型和表現(xiàn)型”來推測出現(xiàn)異常的原因可能精子形成過程中出現(xiàn)染色體變異是解答此題的關(guān)鍵。2、D【答案解析】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中,是一種持久性變化,分化導(dǎo)致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),所以細(xì)胞分化后,細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類有變化,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化。【題目詳解】人體內(nèi)

12、不同種類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能不同,其根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致其在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異故選D。【答案點(diǎn)睛】注意:細(xì)胞分化過程中細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)(基因)一般沒有發(fā)生變化。3、D【答案解析】A、細(xì)胞膜具有流動性,其流動性與溫度有關(guān)系,溫度增加到15以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化,形成嵌合體的百分比增大,A正確;B、人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)的原理是利用細(xì)胞膜的流動性,根據(jù)兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體,證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動,B正確;C、在0到15度之間,形成嵌合體幾乎不變;在15到35度之間,形成嵌合體的百分比增大,說明溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響,C正確D、在圖中橫坐標(biāo)是

13、溫度,也就是說自變量是溫度,所以圖中數(shù)據(jù)不能說明融合時(shí)間越長形成的嵌合體越多,D錯誤;【考點(diǎn)定位】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】根據(jù)曲線可以得出:在0到15度之間,隨著溫度的升高,形成嵌合體幾乎不變;在15到35度之間,隨著溫度的升高,形成的嵌合體越來越多梳理相關(guān)知識點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答4、A【答案解析】分析題圖:圖示是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,其中表示光反應(yīng)階段;表示暗反應(yīng)階段;表示葡萄糖聚合形成多糖;表示無氧呼吸的第二階段;表示有氧呼吸的第二和第三階段;表示細(xì)胞呼吸的第一階段;表示多糖水解過程。【題目詳解】表示光反應(yīng)階段,表示暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)和暗反應(yīng)發(fā)生在葉

14、綠體中,表示有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi);表示細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;表示無氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B正確;表示暗反應(yīng)階段,需要ATP水解為三碳化合物的還原提供能量,C正確;過程為光反應(yīng)過程,水的光解會產(chǎn)生氧氣,過程包含有氧呼吸第三階段,需要消耗氧氣,D正確。故選A。【答案點(diǎn)睛】本題以H轉(zhuǎn)移途徑為線索,考查了光合作用與呼吸作用的過程,要求考生能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化,確定圖中序號表示的生理階段;識記ATP產(chǎn)生的場所和過程;明確無氧呼吸的第二階段不釋放能量。5、A【答案解析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)

15、基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和H,釋放少量能量;第三階段是氧氣和H反應(yīng)生成水,釋放大量能量。無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在一些植物細(xì)胞和酵母菌中無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在人體和乳酸菌中無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。【題目詳解】A. 線粒體是有氧呼吸的主要場所,線粒體中有DNA,能發(fā)生遺傳信息的傳遞,A正確;B. 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,合成少量ATP,第二階段不釋放能量,也不合成ATP,B錯誤;C. 葡萄糖分解成丙酮酸后才能進(jìn)

16、入線粒體,C錯誤;D. 同一細(xì)胞中不可能同時(shí)存在催化丙酮酸生產(chǎn)乳酸和酒精的酶,D錯誤。6、D【答案解析】O2吸收量代表有氧呼吸強(qiáng)度,圖中O2濃度為a時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度最弱,A項(xiàng)正確;O2濃度為b時(shí),細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量為8,O2的吸收量為3,由此可知,細(xì)胞無氧呼吸釋放的CO2量為5,有氧呼吸釋放的CO2量為3,因此細(xì)胞無氧呼吸消耗的葡萄糖量為2.5,細(xì)胞有氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5,所以O(shè)2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5,B項(xiàng)正確;同理,O2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸,C項(xiàng)正確;O2濃度為d時(shí),CO2釋放量等于O2吸收量,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,D項(xiàng)錯

17、誤。二、綜合題:本大題共4小題7、1和4 (供體1的)輸卵管 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng) 早期的胚胎都處于游離狀態(tài) 使精子獲能 C 促性腺激素 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 【答案解析】分析題圖:應(yīng)用1中:供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再將胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱為克隆牛;應(yīng)用2中:優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;應(yīng)用3中:從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù)獲得多個子代。【題目詳解】(1)圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中,屬于無性繁殖途

18、徑的有應(yīng)用1和4。(2)精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎,因此人工授精時(shí),受精卵形成的場所是在供體1的輸卵管;精子與卵子的透明帶接觸時(shí),頂體酶將透明帶溶出一條孔道,精子穿越透明帶,并接觸卵黃膜,精子接觸卵黃膜的瞬間,會引起透明帶反應(yīng),因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng);由于早期的胚胎都處于游離狀態(tài),因此應(yīng)用2中需進(jìn)行沖卵操作。(3)采集到的精子要經(jīng)過獲能處理,才能與卵細(xì)胞融合,將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是使精子獲能。(4)細(xì)胞C是胚胎干細(xì)胞,應(yīng)取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞,故AD中屬于原始性腺細(xì)胞的是C。(5)細(xì)

19、胞B是卵細(xì)胞,為了一次獲得多個卵細(xì)胞,可向供體2注射促性腺激素;在在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖,考查動物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識,要求學(xué)生識記胚胎移植的過程,掌握胚胎分割的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段,并結(jié)合所學(xué)的知識答題。8、產(chǎn)熱量和散熱量 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 由負(fù)電位變?yōu)檎娢?【答案解析】體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液的調(diào)節(jié),在寒冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用在垂體上,垂體分泌的

20、促甲狀腺激素作用在甲狀腺上,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。【題目詳解】(1)在寒冷的環(huán)境中,人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下,產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮,興奮傳至下丘腦,使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,該激素作用于垂體細(xì)胞。(2)當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位產(chǎn)生興奮時(shí),這個部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧!敬鸢更c(diǎn)睛】1.體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只能作用在垂體上,因?yàn)橹挥性诖贵w上有促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。2.神經(jīng)細(xì)胞未受刺激時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù),受刺激興奮時(shí)變成外負(fù)內(nèi)正。9、

21、擴(kuò)大培養(yǎng)(或選擇培養(yǎng)) 石油 多于 無菌水 涂布器 11O6 當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個菌落 【答案解析】本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細(xì)菌的相關(guān)知識,以及估算樣品中菌株數(shù)的方法,需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程,可根據(jù)題意梳理相關(guān)知識,對各選項(xiàng)進(jìn)行分析作答。【題目詳解】(1)圖中A過程為擴(kuò)大培養(yǎng)(或選擇培養(yǎng)),以增加假單胞桿菌的濃度;由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌,所以該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以石油為唯一碳源;由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長,因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目,從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。(2

22、)根據(jù)流程圖可知本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種,包括系列稀釋和涂布平板兩個過程,涂布平板之前需要用無菌水將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋,然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面,用涂布器涂布均勻并進(jìn)行培養(yǎng)。(3)根據(jù)題意可知,三個平板上生長的平均菌落數(shù)C(98100102) 3100個,涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積V0.1mL,稀釋倍數(shù)M103倍,所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)(CV) M(1000.1) 10311O6個;當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個菌落,所以實(shí)際值一般要比該測量值偏大。10、Aa、aa,XAXa、XaY或XAXa、XaYa AA、aa BbXD

23、Xd、BbXDY 3:1 54 【答案解析】依據(jù)題意,有角雌性個體與無角雄性個體交配,若F1中有角雌性:有角雄性:無角雌性:無角雄性=1:1:1:1則A、a、基因所在的染色體存在三種情況,即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區(qū)段。自由組合定律中,非等位基因要存在與非同源染色體上。【題目詳解】(1)有角雌性個體與無角雄性個體交配,根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例,無法判斷有角和無角的基因位置,若位于常染色體則兩親本的基因型Aa、aa,若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY,若位于XY染色體的同源區(qū)段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據(jù)題意F1雌雄個體再交配,子代中雌雄個體中性狀分離比都是3

24、:1,可以確定控制有角和無角的基因位于常染色體,而且有角相對無角為顯性,則F1基因型都是Aa,且為從性遺傳,即雄性均有角,雌性均無角,進(jìn)而推測出兩親本基因型為AA、aa。(2)根據(jù)自由組合定律,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,基因D和d位于X染色體,則基因B和b位于常染色體上。兩長翅親本交配,F(xiàn)1雄性中長翅:短翅=3:5可以推出兩長翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd,則F1雌性中基因型有BBXDXD(長翅)、BBXDXd(長翅)、2BbXDXD(長翅)、2BbXDXd(長翅)、bbXDXD(短翅)、bbXDXd(短翅),長翅:短翅=6:2即3:1。(3)依據(jù)題意,位于常染色體上的基因A和a可構(gòu)成3種基因型,位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種,位于Y染色體上的基因有D、d兩種,則構(gòu)成的雄性基因型有8種,雌性基因型有10種,因此共有3x(10+8)=54種。【答案點(diǎn)睛】本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規(guī)律”是高中生物學(xué)的主干知識,也是歷年高考的重點(diǎn),它以基因的分離、自由組合規(guī)律為核心,通常的題型是概率的計(jì)算。隨著高考對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟮奶嵘ㄟ^運(yùn)用遺傳規(guī)律以區(qū)別性狀的顯隱性、確定個體的基因型、推斷基因位于常染色體或X染色體以及確定基因在染色體上的位置等

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