1、作為新老師怎么自主學習教資結構化要知道教資結構化面試里面的內容都是出于生活和教學中，這些東 西本來是活的，為什么要背的。提綱和題庫里面只是給一個大致的方向，基本上你能輕松的知道, 結構化面試里出現(xiàn)什么題目類型，再一一把每個類型題目的答題思路縷 清，結構化面試還不是輕松？首先我們要知道結構化面試大概都有什么類型。.職業(yè)認知類。這里面無非就是報考動機或是個性匹配，目的是考察考生對于教師 職業(yè)理解和與自身匹配性。首先是自我梳理，自己的經(jīng)歷，性格特長愛好，個性匹配的前提一。其次是了解教師職業(yè)特征，教師的職責有什么？傳道受業(yè)解惑。需 要具備哪些知識（掌握什么樣的專業(yè)知識）有什么教學能力，道德標準 等。最

2、后是怎么匹配，比方你曾經(jīng)有XXX學習經(jīng)歷，所以能教授學生XXX 經(jīng)驗，你的某些愛好代表你在教學過程中能表現(xiàn)什么品質。.應急應變類。一般是，我遇到+XXX特殊事件的問題。這里要求答題要以人為本，同樣也是匹配關系，你，學生，事件。你怎么對待自己出現(xiàn)的問題（情緒激動，手忙腳亂）其次你會怎么對待學生。最后你要怎么預防此類突發(fā)事件的發(fā)生，最后可升華主題，可不升 華。.溝通協(xié)調。這里主要包含兩個大的題型。一是個體溝通，對象一般為，家長，學生，領導，同事。二是多群體溝通，一群學生，一群家長。個體，問題可能是這樣的，如何和學生家長溝通？群體，問題可能是這樣的，如果有一群家長因為你的教學問題投訴 你，你怎么做？

3、這類問題的側重點是面面兼具。對待學生。以學生個體為主，學生是學習的主人，要平等對待每一位學生，尤 其需要關注特困生群體的特殊需求，從多方面引導學生全面開展。以家長為個體，尊重，溝通，出現(xiàn)分析，先尊重家長，傾聽需求, 同時保持日常溝通的頻率，其他方面對家長的孩子給予肯定，增加師生 情感。這一類問題主要的思路是。.控制個人情緒，要保證冷靜。.分析事件前因后果，存在的問題增加認知，及時把這一反應傳達 給學生和家長。.傾聽其他個人或是群體的心聲，溝通完畢合理解決問題。.自我反省，防止再次發(fā)生此類問題。.計劃組織類。一類是班級活動，另一類是教學活動。需要三各步驟。.與領導確定主題，多方詢問意見，給出報告

4、，再審核。.計劃落實分工明確，責權落實到個人。.宣傳效果，擴大影響，同時反省缺乏。.綜合分析類。這一類題目是比擬大的，一般說的是社會現(xiàn)象和教育理念。答題思路也是三步。.明確觀點和態(tài)度，比方你覺得擇校熱現(xiàn)象怎樣，你作為教師，覺 得他。.給出觀點，論據(jù)，合理的地方因為什么，可以下沉到個別群體, 不合理的地方因為什么。.做總結，可以結合自己，已經(jīng)要進入教師了，你怎么以身作那么堅 持好的一面，破除壞的一面。尊敬的各位考官，班委會是班主任做好各項工作的有力助手。建立 班委會也是班主任工作的重要內容之一。在競選班委會的過程中，出現(xiàn) 了突發(fā)情況，我會冷靜應對，積極解決。首先，我會安撫學生的情緒, 并嚴肅地向同學們再次強調班委的職責，班委是為班集體服務的，競選 班委是積極為班級服務的表達，成績不是評判的唯一標準。其次，我會 向同學們展示我們此次競選流程的公平合理，該同學的中選是眾多同學 們的選擇，我們要尊重這個結果，也要尊重這位中選的同學。最后，我 會繼續(xù)組織此次班級競選順利結束。事后，我會找到中選的同學，告訴 他不要有心理負擔，積極承當職責，做好這個班委，并且?guī)椭岣邔W 習成績，制