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1、Word - 4 -中班教案:香噴噴的輪子-王紫月老師教學(xué)目標(biāo):1.感觸故事情節(jié)的好玩,并能樂觀思量大膽想象。2.理解詞匯;拌、扛、香噴噴。教學(xué)過程;()導(dǎo)入師:小朋友們今日趙教師給大家?guī)硪粋€(gè)很好聽的故事,故事的名字叫做香噴噴的輪子,咦,香噴噴的輪子你聽說過嗎?會是什么做的?生:師:這香噴噴的輪子到底是用什么做的呢?我們一起來聽一聽故事:師:一只小松鼠在草地上漫步,它走著走著,一下子被拌了一個(gè)大跟頭,小松鼠低頭一看,哇!師:小伴侶們他是什么外形的?你們覺得會是什么。草地上有四塊圓溜溜,正散發(fā)著香味的巧克力餅干,他拾起一塊放到嘴邊剛想吃,驟然,想起了什么?停了下來。師:小松鼠為什么驟然停了下來

2、,他想用這四塊餅干做什么?生:師小結(jié):哦,本來,小松鼠做了一輛車,可是沒有輪子,這四塊巧克力餅干不正巧可以做車輪嘛。師:小伴侶們你還知道哪些車是四個(gè)輪子的?生:師:小伴侶說的這些,我都把它拍下來了,我們一起看看,都有哪些是你猜到的,哪些是你沒有猜到的?師:小伴侶們都太棒了,知道這么多四個(gè)輪子的車,那我們現(xiàn)在繼續(xù)聽故事,看看小松鼠又發(fā)生了什么事。故事:師:小松鼠裝好了車輪,開著小汽車在田野上跑,前面有兩只毛絨絨的小雞搖搖擺晃,本來,太陽光太熱,都快把小雞曬暈了。小松鼠很想?yún)f(xié)助他們。師:小伴侶們,你覺得小松鼠會怎么協(xié)助小雞呢?生;師:小松鼠趕忙卸下兩個(gè)車輪,在兩邊系上帶子,給小雞做了兩頂太陽帽,小

3、雞感激地說“感謝小松鼠”。現(xiàn)在只剩兩個(gè)輪子了?師:小伴侶們兩個(gè)輪子可以做車嗎?可以做成什么車?生:師:小伴侶剛剛說的兩個(gè)輪子的車有(出圖)師:本來兩個(gè)輪子的車有那么多,小松鼠就把四個(gè)輪子的小汽車改成了兩個(gè)輪子的摩托車,小松鼠開著兩個(gè)輪子的摩托車有往前跑,看見一位老爺爺正在發(fā)愁,本來他的鈕扣掉了一個(gè)。師:老爺爺?shù)拟o扣掉了一個(gè),小松鼠又會怎么協(xié)助他呢?生:師:小伴侶真聰慧,圓圓的餅干正巧可以當(dāng)紐扣,于是,小松鼠又把一個(gè)巧克力餅干車輪送給老爺爺當(dāng)紐扣,老爺爺笑瞇瞇地說“感謝你,小松鼠。”師;小伴侶們,現(xiàn)在還剩下幾個(gè)車輪啊,現(xiàn)在還剩下一個(gè)車輪,小松鼠能做成車嗎?能做成什么車?生:師:我們一起來看看一個(gè)

4、車輪的能做成什么車。(看圖)師:現(xiàn)在只剩下一個(gè)巧克力餅干了,沒關(guān)系,小松鼠把摩托車改成了獨(dú)輪車,推著在草地上繼續(xù)走,走著走著,小松鼠覺得餓了。師;小松鼠餓了,他會怎么做?生:師;小松鼠覺得餓了,他把最后一塊巧克力餅干吃掉了“吧唧吧唧”吃的真香,沒有了車輪,小松鼠只好扛著自己的車廂走,好累啊。師:小伴侶們,你們知道這香噴噴的車輪是用什么做的嗎?生:師小結(jié):小松鼠的愛心做成的香噴噴的車輪。師:小松鼠的車沒有了車輪,可是,后來又發(fā)生了一件好玩的事,小松鼠走著走著,忽然看見前面有一輛特殊美麗的小汽車,車廂上寫著,送給可愛的小松鼠,小松鼠愉快極了。師:小伴侶們,你們覺得這輛小汽車是誰送的?為什么?生:師:本來是小松鼠協(xié)助了伴侶,伴侶為了謝謝他,就送它作為小松鼠的禮物。師小結(jié);只要你關(guān)懷協(xié)助了伴侶,伴侶也會關(guān)懷協(xié)助你的。想象表述;師:小松鼠不僅和善,愛協(xié)助別人又聰慧愛開動(dòng)腦筋,把香噴噴的餅干當(dāng)成了車輪,太陽帽,紐扣,那假如你有香噴噴的餅干,你會把它變成什么?生;

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