1、小班其次學期美術方案小班其次學期美術方案一、幼兒特點分析二、實施步驟 ;（一）培育幼兒對繪畫的愛好：1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發幼兒學畫的愛好；（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告知他們這是老師畫出來的,仍可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情形 和畫的內容,讓幼兒知道自己也能畫,而且仍能畫得很漂亮；（2）勉勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習手指、手腕的動作,老師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是勉勵幼兒大膽用筆,以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨便洽 涂抹,自由表現；（3）經過一段時間的練習,可接受嬉戲的方法,如添畫嬉戲、涂色嬉戲等,使幼兒逐步有意識、有

2、目的的畫出肯定的線條；2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫愛好；可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料；在紙上印出不同顏色的 指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上；用嘴或小管吹出各種 自然的紋理；仍可教幼兒使用棉簽進行簡潔的涂染；（二）、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能；1、線、形體的訓練圓是幼兒繪畫中最早顯現的圖形,為了使幼兒較好地把握畫圓的 方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法,經過多次練習后再進 入用筆在紙上直接作畫的階段；小班幼兒作畫時,往往只看一看所 要畫的物體,只得到一個籠統的印象就終止觀看；這樣所描畫出的 形象,只

3、能是最簡潔而粗略的,所以老師要留意培育幼兒的觀看力,繪畫一些生動的熟識的事物；2、顏色的訓練小班幼兒對顏色的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更 不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來,在作畫時,往往任意 取用一枝筆不加挑選的涂色,或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂 究竟；（三）、進行必要的常規訓練1、教會幼兒正確的畫畫姿態,包括坐的姿態,執筆的姿態和畫 畫的姿態,手眼保持肯定的距離,握筆自然；2、教會幼兒熟識和使用繪畫工具和材料,培育幼兒繪畫時的良 好習慣；以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色方案,在實施過程中 我將依據實際情形敏捷調整爭取達到正確的教學成效；輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作

4、,這一步訓練雖說簡潔,但往往做起來是很困難的；這就要求我們老師要時刻留意調整自身所處的 位置,細心地去明白每個幼兒的潛在才能,大膽地做出新的嘗試；科學地評判每位幼兒的作品,并做出隨機 記錄；通過在繪畫活動中發揮孩子的制造離,使他們能夠在嬉戲制造中 找到繪畫的樂趣,敢于用線條、顏色、外形來大膽表達自己的意愿,并通過繪畫表達對美好世界的憧憬和追求；他們手中的稚筆將帶著 一顆顆純真純樸的童心描畫出一個五彩繽紛的漂亮世界,通向更加 輝煌的明天小班其次學期美術方案 篇 2 一、詳細支配：1 本學期美術班共分 16 課時蠟筆畫 10 課時水彩筆 4 課時手工粘貼畫 2 課時 2 本愛好班幼兒的基本情形：本

5、班幼兒年齡偏小,考慮到這個緣由,本學期主要以培育幼兒良 好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步愛好為主要目的；運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫忙幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清 楚到清晰,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空 間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識 的簡潔物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不情愿畫到情愿畫最終到 想畫；3）提高教學質量的詳細措施：開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內容,如：在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的 大人和孩子,以及這些人物的正面和側面,從單一的表現過渡到表現肯定的情節等；鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物；培育

6、幼兒在觀看實物和圖片的基 礎上進行獨立作畫的才能；進展幼兒連貫表現情節的技能；培育幼 兒的想象力；教誨幼兒挑選與實物相像的顏色畫畫,逐步作到涂色勻稱；同時,為進一步增強幼兒對美術活動的愛好愛好、開闊幼兒 視野、豐富學問,應適當進行美術觀賞活動；小班其次學期美術方案全文內容當前網頁未完全顯示,剩余 內容請拜訪下一頁查看；中學 2022 年春學期政教處工作方案中學 2022 年春學期政教處工作方案一、指導思想：以十九大精神為指引,以素養訓練為目標堅持面對全體、關愛個 體,引領同學牢記中華民族復興的宏大使命,樹立遠大抱負,使學 生在抱負的指引下,提高自學、自理、自治、獨立才能,形成健全 人格；以“

7、抱負信念” 訓練為核心,以校內文化、班級文化培育為 抓手,努力提升同學工作的品位,開創學校同學工作新局面、形成 學校同學治理工作的新特色；二、工作目標：營造文化氛圍,引領抱負信念,促進自我提升；三、工作內容：1、完善治理體系,完善班主任工作一日常規工作；連續完善“ 政教處年級組班主任” 的三級治理模式,做 到分工明確,職責明確；在上學期班主任考核的基礎上,推動班主 任工作一日常規工作,落實治理責任制和問責制,層層負責,確保 同學治理工作的順當進行和學校活動的正常開展；1 加強班主任隊伍建設；以年管會為依靠,連續細化班主任和 班級考核治理方案,著力宣揚班主任工作一日常規,進一步明確目 標工作要求

8、,使班主任工作規范化,考核內容細致化,切實提高班 級治理水平,規范治理,量化考核,充分調動班主任工作的主動性 和積極性；2 定期召開“ 班主任工作會議” ；年管會定期組織學習、溝通 班主任工作體會,在工作過程中不斷學習和提高班主任工作的方法 和藝術,努力提高班主任隊伍的整體素養,同時明確階段工作目標,確保班級治理工作的針對性、時效性、訓練性,使班級治理工作落 到實處；2、依靠同學社團,充分發揮同學自主治理委員會作用；完善已有的社團制度,探究拓展新社團建立渠道和方式提高同學 的自主才能,給同學搭建成長、呈現的平臺；進一步指導同學自主 治理委員會的工作,使之制度化、規范化,培育同學的自理、自治、獨

9、立才能；為全體同學供應施展才華、錘煉才能、服務班級的機會,為素養訓練的進展搭建寬廣的舞臺；做好校值日生的培訓工作,提 升校值日生的工作責任心,保證校值日生準時、規范地做好值日工 作,促進學校常規治理工作的長久正常開展；校值日生實行集中培 訓和分頭培訓相結合的方法,確保公正、公正和可操作性；3、規范治理,重視行為規范養成訓練；以中同學守就、 xx 市第一中學同學行為規范和xx 市第一中學同學違紀處分條例、xx 市第一中學宿舍治理要求等規章制度為依據,開展遵紀守法訓練,重視同學的禮儀訓練,倡行“ 儒雅” 之風,敬重老師、敬重長輩、團結同學、衣著干凈、談話 大方、舉止文明、提高修養,樹立學校的良好形

10、象；重點開展一中 同學行為“ 十不準” 宣揚活動；重視訓練,定期組織檢查,努力培 養同學的文明衛生的行為習慣；4、創新摸索,以活動為抓手,提高治理品位；1 開展“ 抱負訓練” ；通過班會課、國旗下講話、櫥窗、廣播 等多種渠道,營造氛圍,引導同學對人生進行摸索,樹立抱負,立 志成人,勤學成才,努力實現人生價值,服務社會,強大祖國；2 在同學中廣泛長久地開展“ 五項訓練” ；開展“ 愛心訓練” ,訓練同學喜愛祖國,喜愛集體,喜愛人民,提倡貢獻精神；開展“ 人際交往訓練” ,要求同學善待他人,學會寬容,提倡合作,和 諧進展；開展“ 艱苦樸實訓練” ,提倡節省,反對鋪張,磨練毅志,錘煉品德,提高耐挫才

11、能；開展“ 法制訓練” ,組織同學學習治 安治理懲罰條例和預防未成年人犯罪法,利用社會上的德育 資源,聘請有關人員開設法制講座,訓練同學學法、懂法、守法；3 開展“ 三愛” 為主題的形式多樣的訓練活動,訓練同學感恩 父母,感恩老師、感恩同學、感恩社會；努力做到同學治理人性化、系統化、制度化；調動全校師生的力氣,針對同學的特點,在各年 級開展主題訓練活動,讓同學提高熟識,營造氣氛,自我治理,健 康成長；突出德育工作的層次性,高一、高二、高三提出不同的工 作目標和要求；留意德育工作的實踐性,生動性,加強情形訓練,增強實效；4 重視同學的心理健康訓練,針對不同年級的同學特點,開設 心理講座；要求班主

12、任全面明白同學的思想、學習、生活等方面的 情形,關注心理健康問題,妥當做好疏導工作,保證同學的身心健 康；特殊提倡班主任學會做心理健康訓練,創立有個性的心理健康 訓練方法；5 努力開展家校聯系工作,辦好家長學校；各年級召開一次家 長座談會,通報情形,傾聽看法,改進工作,努力讓家長中意,讓 社會中意；6 重視安全訓練；開展安全訓練活動,讓同學提高熟識,預防 為主,常常督查,確保無一例安全事故發生；5、連續強化學校周邊重點時段巡邏工作,保證同學安全；6、做好四類同學免學費及同學資助工作,幫忙困難同學完成學 業；第一學期初三語文備課組工作方案第一學期初三語文備課組工作方案第一學期初三語文備課組工作方

13、案一、指導思想本備課組在校語文教研組指導下,連續把提高課堂教學效率作為 中心工作,以新課程理念指導教學工作,總結課程實施過程中的經 驗教訓,全面打造有效課堂教學；瞄準中考動向,做好中考復習備考,提高同學語文學習才能和語文素養,爭取明年中考語文取得理 想成果；二、工作要點1、本學期我們結合學校工作和語文組方案,重點放在課堂效益 的提高上,向課堂要效益,向課堂要成果,把課堂內外的學問加以 整合,爭取把初三上學期的語文教學工作,依據學情在教學上做到 有的放矢；依據同學的實際情形,因材施教,把“ 培優” “ 轉差”作為工作的重點,在抓好及格率的基礎上,努力提高高分率；特殊 關注語文是弱科的部分同學,力

14、爭他們在中考中取得令人中意的成 績；2. 重視教學常規工作：充分熟識初三畢業班教學質量的重要性,團結奮戰,資源與體會共享,力爭打好這一攻堅戰；平常做好日常 教學常規工作,使提高教學質量、目標落到實處；3充分發揮備課組作用,加強備課組活動,團結協作；備課組 要統一備課、統一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍 繞培優抓差,探究方法,努力提高語文教學質量；4. 新授與復習并舉：在完成新授的基礎上,平常穿插文言文的訓 練,現代文閱讀的訓練,鞏固學問,強化才能；5. 加強學習,深化學習蘇州市訓練考試院下發的考試說明,仔細 爭論中考,明白近幾年中考信息,分析、探究中考思路,真正吃透 中考改革的精神

15、實質,從而改革初三語文教學,有重點、有針對性 地做好初三語文教學和復習工作；三、詳細措施1. 強化基礎,突出重點；緊抓課堂教學的各個環節,環環相扣,把課堂教學的效益加以提升；語文課堂教學由閱讀教學和寫作教學 這兩大部分構成,其中閱讀又分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大 部分,我們的設想是在教現代文閱讀時留意教會同學整體把握文意,在整體把握的基礎上緊抓學問點的剖析,對學問點的懂得留意方法 的傳授,讓同學能夠做到舉一反三,融會貫穿；同時,以閱讀促寫 作,提示同學留意仿照好的立意與好的結構,把相關內容化為己有；文言文的閱讀貫徹“ 在懂得的基礎上的讀讀背背” 的原就,放手 讓同學利用已有的學問,自己懂得

16、文意,難懂的字詞學會自己查閱 相關資料,并且會總結整理,使得同學的探究積極性得到愛護和發 揮,這樣也有利于同學把握記憶相關學問點；關于作文的批改： 1、60 分制,基準分設在48 分,以確定同學特長為主,盡量多找其亮點,以此激發同學寫作愛好；2、批改要求：改出別字、病句,文中改動不少于 5 次,眉批不少于 3 次,好的地方引劃,總批不少于3 句話； 3、每次作文都要詳批,支配部分面批；2、落實教務處教研室狠抓教學質量的要求,規范同學作業,提 高同學作業質量,用持之以恒的嚴格要求來培育同學良好的學習態 度和習慣,提升學習層次；3、積極參與校本教研,團結我校全體語文組老師的力氣,為初 三年級的教學

17、提出合理可行的建議,同時深化分析爭論近幾年蘇州 地區的中考試卷的題型特點,把握題型的有效得分點,綻開教學；4、加強課外活動指導：將同學的優秀作文收集上傳給校刊婁 江潮,這利于平常的作文教學,也利于學校文化氛圍的創設；在 課堂教學之余對同學的課外活動盡心指導,讓學有余力的同學參與 作文競賽和各類征文活動,把他們的作品推出校內；詳細集體備課方案支配第一次孫勤豐溝通 思路2022 語文中考試卷特點及本學期的整體教學第三次沈潔文言文教學策略和名著教學 第四次顧俊英其次單元教學支配及小說閱讀相關細節 第五次顧琴第三單元教學支配及談論文閱讀相關細節第六次孫勤豐期中考試復習備考 第七次謝英期中考試試卷分析及

18、計策 第八次萬虹作文教學指導第九次沈潔第四單元教學細節 第十次顧琴第六單元教學細節及期末復習策略 作文累計 8 次雙休日寫隨筆、做摘錄 名著閱讀格列佛游記做好摘錄或自問自答工作,老師上好導 讀課,做好同學檢查批閱；班長班級學期方案【篇一】班長班級學期方案20 xx 年我們將迎來全訓年,這是比上半學期更加興奮人心的一 個學期,回憶在這近半年的時間里,我們班的同志們一起努力,取 得了不錯的成果,班級內學員彼此之間的感情也不斷加深；作為班 級的班長,我決心盡我的力氣帶領本班的戰友們向更高更好的層次 進展,建設一個更杰出的班集體；一、本人工作思想：協作好xx 年本隊的各項工作的開展,貫徹落實上級要求、

19、指示；本學期的工作重點是抓好學習,特殊是外場 的訓練,并留意安全；協作好副班長搞好思想作風建設讓同志們心 思準時回到學校,全心投入到艱苦的學習訓練之中；提高自身修養,完善治理水平；二、在學習方面,帶領大家一起進步！建立學習互助對子；讓學 習成果較為落后的同學得到準時的幫忙,例如我班學習小教員陳以 金,在上學期中幫忙不會沒弄懂的同學解決難題,輔導他們,提高 成果,完成任務；同時也能培育同學們的互助精神,增強同學間的 友情；下學期應當連續發揚這種好的作風；我在學習上要堅持保持學習成果好,至少在中等偏上；四、作為班長,首要的工作就是搞好班級團結；常常和同學溝通,只有在團結和諧的氛圍下班級才能更好的進

20、展；下學期剛開學就要準時使班員回來到學習訓練狀態中,以更好的姿態迎接新的挑戰！五、要明確各個副班長的職責,布置好各項工作,分工負責明確 要求,與其共同努力,治理好班級各項事務；六、在自身上我認為應當以身作就,身先士卒,起表率作用和模 范帶頭作用,有肯定的影響力,不能包庇好伴侶,公正嚴明；接受 適當的方式治理同學與班級；要搞好與隊干部關系,使學員們與隊 干部關系親密,有助于隊干部的治理；要嚴以律己,寬以待人,要使用正值方式治理學員；要有恒心,做事要堅持下去,不能半途而廢；對學員負責,對自己負責；不能拿出班長的架子,要虛心接受 學員們的看法；【篇二】班長班級學期方案一、實行班務公開；設立班務公開日

21、（一月一次,以開班會形 式）,是班級事務更加公開化、透亮化,使班級里的同學人人都可 以參與到集體事務中來；同時,廣泛接受同學們對班級事務的看法,任何決策都要集中民意,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓；二、勉勵班上同學多參與院里的活動,并爭取在活動中取得好成 績；而我作為一名班干部,除了嚴格要求自己仔細學習外,仍需要 促進同學之間的學習溝通和思想溝通；三、保證班費使用透亮,在宣揚欄上公布班費使用狀況；四、強調英語的重要性,營造優越的英語學習氛圍,為我們的未 來更好的工作、生活做預備；五、不遲到,不曠課,用心聽講,在學習和生活上都嚴格要求自 己,做好表率,在平常積極參與學校或院里組織的活動；六、

22、積極開展文體活動；活動應當以節儉開支和盡量歡樂為宗旨；活動要作好記錄,積極的為評優做素材；同時活動要盡量滿意大家 的愛好,讓每一個人都參與到其中,活動期間要留意安全；七、發揮班級集體的暖和,向每一位需要幫忙的班級成員伸出最 無私的救濟之手；方案與青年抱負隊聯系,參與一次大型的公益活 動,如慰問老人院等；八、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互協作,堅持每周開班委會,針對班內顯現的新問題制定 新的計策；班委會由班長或團支書主持召開,應積極預備,保證開 會效率；另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作；【篇三】班長班級學期方案學習方面：1. 保證上課出勤率,監督同學完

23、成作業,如有上課缺勤或未完成 作業者,查明緣由,期末評分時酌情扣分；2. 保證學習小組井然有序的進行,嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,讓學習小組發揮實際作用；明白各同學選課情形,除與選課 沖突外,不行缺席自習；如有無故缺席自習者,查明緣由,并在期 末評分時酌情扣分；3. 重點強調英語三,四級問題,要求同學們仔細學習英語,仔細 面對英語過級問題,爭取一次過級；4. 對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級 營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性；班級活動：2. 適時組織班級的消遣活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深 明白,增進感情；3. 積極組織同學參與課外活動,以簡潔運動為主,

24、主要目的在于 讓同學們養成良好習慣,以的精神狀態投入高校的生活中；4. 每學期組織班級同學春游一次,秋游一次,依據情形組織同學出去寫生,實行自愿原就,但盡量保證全員出席；把外出安全工作 作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興；5. 勉勵班級同學積極、主動參與學校、學院組織的各項活動,讓 每一個人都有機會呈現才能與才能,盡量防止班級在期末評分時有 同學附加分一分不加的情形；仔細對待班級工作,特殊是獎助學金分發等重點的問題；積極配合輔導員老師和班主任老師的工作,把班級建設成為合格的優秀班 級；6. 發揮班級集體的暖和,向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的救濟之手；方案與青年抱負隊聯系,參與

25、一次大型的公益活動,如慰問老人院等；班級建設：1. 增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝結力；2. 同學以學為本,力求班級整體成果更上一層樓；同時豐富課余文化生活；3. 在班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創院級、校級先進優 秀班級；4. 實行班務公開；設立班務公開日（一月一次）,是班級事務更加公開化、透亮化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中 來；同時,廣泛接受同學們對班級事務的看法,集思廣益,爭取使 班級工作更上一層樓；5. 在已建立班級群的基礎上,創建班級校友錄或主頁,在網絡上 呈現班級的風采；班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心溝通 的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭

26、中；仍可以建 設成為宣揚班級形象的陣地,提高班級影響力,便利今后組織溝通 及活動通知,并有利于先進班級的評定；仍要建立個人檔案、個人 簡介,始終訪者呈現水政班每位同學的特殊魅力；可能的話,仍將 成為日后用人單位熟識本班同學的窗口；6. 在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確 又要相互協作,堅持每周開班委會,針對班內顯現的新問題制定新 的計策；班委會由班長或團支書主持召開,應積極預備,保證開會 效率；另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作；【篇四】班長班級學期方案新學期,新氣象,在這英姿颯爽的秋季我們迎來了新的學期；很 榮幸的得到了老師和同學們的信任,擔任我們班的 . 班長一職；在此 之前,我雖擔任過班委,但是對許多的事情做的仍不是很到位的；但是既然大家賜予我的確定,我會盡自己的努力,讓班級更加向上,更加和諧,獲得