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Word - 3 -大班科學(xué)：快樂(lè)種植園-張娜娜老師 大班科學(xué)：歡樂(lè)種植園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、試試按照蔬菜的大小、形態(tài)特征，創(chuàng)編6以?xún)?nèi)口頭應(yīng)用題，并能列出算式。 2、在敘述編題步驟過(guò)程中，提升幼兒語(yǔ)言表述的完整性、規(guī)律性。 活動(dòng)預(yù)備：ppt、幼兒操作材料人手一份 活動(dòng)過(guò)程： 一、引領(lǐng)發(fā)覺(jué)（觀察種植園里有哪些蔬菜以及每種蔬菜的數(shù)量） 1、展示ppt，引領(lǐng)幼兒觀看。 關(guān)鍵提問(wèn)：種植園里種了哪些蔬菜？每種數(shù)量各有多少？ 小結(jié)：種植園里種了許多蔬菜，其中有大大小小的茄子5個(gè)，成熟不一的番茄6個(gè)。 二、溝通研究（按照蔬菜的大小、形態(tài)特征，編口頭應(yīng)用題，并列出算式） （一）第一次操作： 1、老師按照ppt示范： 關(guān)鍵性提問(wèn)：種植園里里先長(zhǎng)出了4根小茄子，又長(zhǎng)出了1根大茄子，一共長(zhǎng)出了5根茄子，可以用怎么樣的算式題表示？（4+1=5） 2、要求：按照茄子大小的特征，創(chuàng)編出6以?xún)?nèi)的加法 （二）幼兒其次次操作： 1、要求：按照番茄的形態(tài)特點(diǎn)，編寫(xiě)出6以?xún)?nèi)的加減法口頭應(yīng)用題，并用題卡列出算式。 2、關(guān)鍵提問(wèn)：種植園地里有6只番茄成熟了，4只被摘掉了，還剩下幾只？ 小結(jié)：可以用6-4=2的減法算式題表示。 三、嬉戲：開(kāi)火車(chē)（提升幼兒語(yǔ)言表述的完整性、規(guī)律性） 幼兒按

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