1、幼兒園安全訓練學習心得體會幼兒園的安全工作任重道遠,提高全體教職工的安全意識, 是確保幼兒園各項安全的基礎；幼兒園的安全治理、安全訓練事關每個孩子的健康和生命；所以我們不能掉以輕心,時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待；本周由童主任對教師和生活老師進行了各種事故處理的培訓,在培訓中我們深知自身責任的重大,有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極實行各種安全措施,把安全工作納入班級會議日程； 同時,我認為要把幼兒園安全治理作為當前一項重點工作來抓,科學、合理支配學習時間,不斷提高熟悉,更新觀念,用學問理論指導實踐,將安全工作落到實處, 堅固樹立安全責任重于泰山的思想, 有效建立安全治理長

2、效機制,全力抓好幼兒園安全工作,確保全園師生生命財產安全；保證好幼兒的安全是做好一切工作的開端； 為幼兒供應安全的活動場所、學習場所和消遣場所是每個老師和家長的責任； 對孩子要做到： “放手不放眼,放眼不放心； ”把安全工作責任到人,盡我們的一切才能愛護好幼兒的安全；作為幼兒安全工作的第一責任人；我班現(xiàn)有幼兒 28 名,其中男小伴侶居多,女小伴侶較少；現(xiàn)在都市孩子生活體會貧乏、自 我愛護才能有限, 缺乏防范的基本意識； 家長在此方面的意識訓練比較薄弱而且容 易忽視小細節(jié), 且幼兒期是人一生中最簡潔顯現(xiàn)事故和危急的時期,孩子們的細節(jié) 安全意識薄弱需要不斷培育訓練；所以要努力提高幼兒安全意識和自我

3、愛護才能；防止幼兒意外事故的發(fā)生；依據(jù)以上情形我班級老師安全訓練期望能做到無處不 在,每個細小柔弱的環(huán)節(jié)都不落下：一、創(chuàng)設一個安全、健康的進展環(huán)境、安全舒服的幼兒活動環(huán)境；1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危急物品入園,如發(fā)覺即時訓練幼兒并與 其家長溝通；上課時,必需讓幼兒進教室聽課；下課時,不得離開教室；下課時間 如有幼兒離園,老師要準時查找,加強治理；1 2、午飯時留意,預防燙傷幼兒；肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端 到面前；3、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象 發(fā)生；中午無論誰值班,肯定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,巡察幼兒是 否有不良的睡眠習慣,

4、如蒙頭并準時訂正；4、把好幼兒離園關,肯定要看卡放人,不熟悉的人有即使有接送卡,也要問清情形或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人；象發(fā)生；防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)5、戶外活動時謹慎挑選活動場地,活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動 器械,準時排除擔心全因素；確保幼兒安全,如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘,一定報告領導,做到準時毀滅擔心全的隱患,保證幼兒安全；同時留意孩子的安全教 育,讓孩子們在進行身體錘煉的時候知道該怎樣防止讓自己受傷；6、老師離園時在班內各處檢查,如：水、電、門、窗；晚接的孩子肯定要和 值、班老師做好交接,并簡潔交代其幼兒情形；7、班級藥品放在肯定的位置,不讓幼兒取拿；在對幼

5、兒進行喂藥時,仔細閱 讀食用標準或家長所寫的要求；8、書包內不行放置削筆刀、 剪刀等鐵質尖銳物品；隨時隨地檢查教室內外的 活動場地的安全狀況,發(fā)覺問題,妥當處理,如帶班老師來園后,立刻檢查一下教室內有無危急隱患；將擔心全因素降低到最低限度；二、加強安全訓練、提高安全意識要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成就來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育,對于幼兒我們要嚴格要求, 從一點一滴開頭努力；1、訓練幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,訓練幼兒不2 要大聲喊叫 ;訓練幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊,不亂跑,當心滑倒 ;進 餐時,要求幼兒寂靜用餐,不邊講邊吃,以免食物吞進喉嚨里；

6、2、培育幼兒的自我愛護意識；讓孩子們明白哪些物品對人體具有損害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動躲開擔心全的物品；明白安全門的作用；3、訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷；4、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒相互監(jiān)督,保證幼兒安全；5、訓練幼兒不能碰電器插座,不行以帶小刀,在美工課剪紙時候留意安全,知道怎樣正確的使用剪刀；6、不把紙團、 扣子、拉鏈等塞到耳、 鼻、嘴里；最大限度地排除擔心全因素；7、知道自己獨悠閑家時如何愛護自己,不吃生疏人的食物, 不給生疏人開門,不跟生疏人走、懂得不能任憑離開家長或集體等；8、在生活中隨機對幼兒進行安全訓練并開展相關的

7、嬉戲活動；三、仔細做好家長工作,力爭家園一樣,共同承擔訓練責任 我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的訓練目標,使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護訓練, 并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護才能差造 成的意外傷亡資料,幫忙家長熟悉對幼兒實施自我愛護訓練的重要性 ;同時仍要讓 家長才防止對幼兒進行自我愛護訓練時走入誤區(qū)：1為求安全取消幼兒的一系列活動；2為求安全降低幼兒活動的標準；3為求安全限制幼兒活動的范疇；讓家長知道用這些方法來達到防止孩子發(fā) 生意外損害的愿望是不現(xiàn)實的；要求家長 依據(jù)幼兒奇怪心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點,留意教幼3 兒一些應對意外損害的方法和才能的培育,的重點是意識和才能的培育；讓家長熟悉到對幼兒進行自我愛護訓練我們在工作中必需做到時刻高度小心,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩 子到哪,老師的眼睛就到