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文檔簡介

1、中班音樂活動小青蛙（歌曲）教案反思這是中班音樂活動小青蛙（歌曲）教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1學會用速度、力度、音色的明顯改變較完好、連貫、精確地演唱歌曲。2能依據不同的角色形象，用不同的演唱方法表現歌曲的不憐憫緒。3感受唱歌活動中的不同唱法所帶來好玩、活潑、詼諧的氣氛，體驗唱歌活動的歡樂。二、活動重難點：重點：學會用速度、力度、音色的明顯改變較完好、連貫、精確地演唱歌曲。難點：能依據不同的角色形象，用不同的演唱方法來表現歌曲不同的心情。三、活動準備1.學問經驗：能熟識、熟唱歌曲；明白不同體態、不同性別、不同年齡的人，他們說話的音色和節奏是有區分的。

2、2.物質材料：音樂VCR，胖青蛙、瘦青蛙、國王青蛙、公主青蛙、老青蛙、嬰兒青蛙頭飾若干，多媒體裝備，教學課件，一體機音箱1個。四、活動過程：1.激發愛好。游戲一：歡樂的小青蛙，用多媒體播放VCR小青蛙，幼兒邊長邊表演，表現出小青蛙活潑、歡樂的而心情。能用較自然的聲響唱歌，留意唱準附點音符和休止符。2.發聲訓練。游戲二：我是一只青蛙。師幼以對唱的方式，模擬唱出不同青蛙形象（小青蛙、老青蛙、奧特曼青蛙、青蛙公主、青蛙國王）的叫聲。師：565433131235-我是一只X青蛙，我會怎樣叫？幼：33355533221-呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱，3.演唱歌曲。游戲三：百變歌王。老師演示課件，逐一出示不

3、同角色形象（正常青蛙、餓、著急、哭、累、吃辣椒的青蛙、）的青蛙，幼兒依據課件提示，學習用不同的音色或者節奏流暢、完好、精確地演唱歌曲。并嘗試通過轉變音色或節奏來表現歌曲不同的心情。4.拓展延長。游戲四：青蛙王國合唱團，老師扮演國王，幼兒可依據提供的頭飾，選擇自己喜愛的角色進行唱歌，體驗一首歌曲多種心情的樂趣。活動反思：綱要中曾指出兒童是在主動獲得經驗的過程中，形成和進展具有獨特特點的、語言與非語言的表達和表現方式。在日常的實踐教學過程中，老師發現我們班的孩子在學唱歌曲的時分，對于節奏的把握有時比擬模糊。這讓我想到，其實音樂教學活動不僅僅局限于歌曲的教唱、律動表現、樂器演奏等等內容，節奏在音樂教育中同樣也有著至關重要的作用。對于中班幼兒來說，把握一些簡潔的音樂符號，一方面幫忙幼兒解決自身的音樂表現力量，另一方面也為他們更進一步的賞識感受音樂作好根底。于是，結合中班幼兒的年齡特點，設計了這次以節奏為根底，浸透簡潔的音樂常識的教學活動。在實踐教學中，老

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