1、中班音樂活動(dòng)風(fēng)來了教案反思中班音樂活動(dòng)風(fēng)來了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)衣服被風(fēng)吹動(dòng)的樣子，激勵(lì)幼兒大膽想像，愿意合作，體驗(yàn)表演活動(dòng)的歡樂，合適幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，快來看看風(fēng)來了教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)衣服被風(fēng)吹動(dòng)的樣子。2、激勵(lì)幼兒大膽想像，愿意合作，體驗(yàn)表演活動(dòng)的歡樂。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、風(fēng)來了的音樂磁帶和課件（課件一：掛在衣架上的靜止的衣服；課件二：衣服在小風(fēng)中

2、的動(dòng)態(tài)；課件三：衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)）。2、引導(dǎo)幼兒在日常生活中留意觀看衣服被風(fēng)吹動(dòng)的樣子。活動(dòng)過程：1、看課件（一），自由模擬表演掛在衣架上的衣服。2、嘗試表現(xiàn)衣服被小風(fēng)吹動(dòng)的動(dòng)態(tài)。請(qǐng)幼兒發(fā)揮想像，用動(dòng)作表現(xiàn)衣服在小風(fēng)中的狀態(tài)。啟發(fā)幼兒相互溝通自己創(chuàng)編的動(dòng)作，并帶著幼兒相互學(xué)習(xí)。看課件（二），引導(dǎo)幼兒觀看衣服在小風(fēng)中的動(dòng)態(tài)。激勵(lì)幼兒隨表現(xiàn)小風(fēng)的音樂節(jié)奏表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。3、嘗試表現(xiàn)衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)幼兒大膽想像，自由用動(dòng)作表現(xiàn)衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)。啟發(fā)幼兒合作表現(xiàn)衣服在大風(fēng)中相互纏繞的造型。看課件（三），引導(dǎo)幼兒觀看衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)。激勵(lì)幼兒隨表現(xiàn)大風(fēng)的音樂節(jié)奏表演自己喜愛或創(chuàng)編的造型。完好賞識(shí)課件風(fēng)來了。4、游戲：風(fēng)來了。游戲可進(jìn)行一至兩遍，激勵(lì)幼兒大膽想像、表現(xiàn)。活動(dòng)延長：1、賞識(shí)音樂劇頑皮的風(fēng)，激發(fā)幼兒連續(xù)探究、表演的欲望。2、激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)其他物體（如樹、湖水等）在風(fēng)中的景象。活動(dòng)反思：通過輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)老師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的心情。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子制造力讓孩子自編動(dòng)作，