1、 幼兒園端午節綜合教案【三篇】【篇一】 活動目標 1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。 2.了解端午節的來歷，指導一些特別的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。 活動預備 1.視頻（屈原的故事，端午節的來歷） 2.各種外形的粽子（長的，棱角的，扁的） 活動過程 一、談話導入 1.教師與幼兒溝通，說出端午節的名稱和日期。 每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日，叫端午節，這一天人們會進行一些有意義的活動。 2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。 （1）與幼兒一起觀賞故事端午節的由來，讓幼兒知道端午節是為了紀念我國古代宏大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天

2、是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節。 （2）溝通端午節有哪些習俗。 賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。 二、了解端午節有關物品 1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片 師：小朋友看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢? 幼：粽子，龍舟(船)，香袋 師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢? 幼：水/酒 師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎么來的嗎? 2.組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節各地風俗，獲得更多有關端午節的閱歷。 師：有小朋友知道屈

3、原，特別聰慧，農歷五月初五是中國傳統的節日-端午節。這個節日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事。) 【篇二】 一、活動目標 1、引導幼兒樂觀參加端午節活動，萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。 2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。 3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 二、活動預備 1、教學課件端午節 2、兒歌歡樂的端午節 3、故事屈原的故事 4、端午節相關習俗文化圖片 5、粽子若干 三、活動過程 1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環節，引導幼兒樂觀參加端午節活動。 （1）教師帶著幼兒跟讀兒歌歡樂的端午節，感知端午節的習俗。 （

4、2）你們剛剛聽了兒歌，兒歌中描述了什么內容？ （3）這是什么節日？圖中的人們都在做什么？ 教師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。 2、教師連續出示課件，進入社會大觀看環節，幼兒觀看圖片，了解端午節的習俗。 （1）你知道端午節是哪一天嗎？ （2）你們家里是怎樣過的端午節呢？ 端午節是每年的農歷五月初五，端午節到來時，家里會吃粽子，迷人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 3、教師敘述故事，調動幼兒的情感。 （1）教師聲情并茂的敘述屈原的故事，激發幼兒的情感。 （2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？ 4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，熟悉粽

5、子以及包粽子的步驟方法。 （1）教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。 （2）教師分發好吃的點心：粽子。 （3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。 四、活動延長 （1）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。 （2）教師在本次端午節主題活動完畢后，還可以進行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。 【篇三】 活動目標： 1.讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。 2.樂觀參加活動，體驗活動帶來的歡樂。 活動預備： 視頻。 活動過程： 一、說一說我所知道的端午節 1.朋友們，你們知道我們立刻要過什么節日了么？ 2.我們就要過端午節咯！你們知道端午節是什么節日么？我們一起來看一看吧。 二、看一看學習端午節的由來 播放視頻 1.端午節是什么時候呀？(農歷五月初五) 2.端午節是怎么來的呢？（為了紀念投江的屈原） 3.大家會用哪些方法來紀念屈原呢？（把粽子丟到江里） 4.除了粽子，還有什么紀念屈原的方法呢？（賽龍舟） 小結：原來端午節是為了紀念古代的