1、大青樹下的小學(xué)鮮艷的服裝鳳尾竹的影子潔白的粉墻絨球花（ ）的坪 壩b平坦的場地堤壩水壩大壩 請大家小聲地讀課文，想一想：大青樹下的小學(xué)哪兒新鮮（與眾不同）？勾畫出相關(guān)詞句。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢

2、麗多彩。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。漢朝漢族漢語漢字傣族景頗族阿昌族德昂族漢族 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。 那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥

3、打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 “當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。閱讀小提示：1.默讀課文第三自然段，抓住你勾畫的這所學(xué)校與眾不同的詞句,選擇你最感興趣的一

4、處展開豐富的想象。 2.將自己的想象送入文中有感情地讀一讀。 3.在小組內(nèi)交流自己的感受。 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。 上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。寧靜、寂靜、幽靜、鴉雀無聲. 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 我們的學(xué)校又是什么樣的呢？ 請你用上“這是一所 的小學(xué)。 。”的句式說一說。請你說一說：這