1、Word - 5 -“我們在戀愛”主題班會教學(xué)設(shè)計【班會主題】我們在戀愛【班會背景】 升入高中，同學(xué)們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的時節(jié)。現(xiàn)在的同學(xué)可以說，物質(zhì)是不會匱乏的，但是由于社會、家庭、小學(xué)造就的學(xué)習(xí)壓力，以及其他社會進(jìn)展帶來的影響，使得他們往往更為疲乏與孤單。悲傷的是，我們的教導(dǎo)把更多的注重力放在了阻擋不良因素的侵襲，而忽視了教導(dǎo)同學(xué)如何面向不良因素的發(fā)生，將損害降低到最低點。以同學(xué)常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的時節(jié)”呢？由于對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更清純，可以愛得更為“驚天動地”。然而，損害

2、往往就在他們的走過“初戀的時節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？由于無數(shù)的潛在損害，現(xiàn)在的他們并未意識到。 【班會目的】 1、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感； 2、假如兩個人終于挑選了“走在一起”，樹立正確的愛情觀。 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 屏幕上展現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號；藍(lán)色生死戀；紅樓夢；影視海報 師：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？ 生：愛情；激動；一生一世 師：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情向來是人類傳唱不衰、古老而又新奇的話題，那么，聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感觸？是羞怯，是高興，還是期待，抑或是怨恨？不管是什么感觸，我們都要無法回避，由于我們都要經(jīng)受戀愛。（課件出示“

3、我們在戀愛”） 二、論說愛情，朦朧感知 一對動物學(xué)家去深山中考察，他們是一對親熱的愛人，幾天的時光，他們來到了大山的深處，他們默契的舉行著工作。但是，在一個坎坷的山路上，他們發(fā)覺前面有一只老虎在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著他們，他們的手緊緊的握在了一起，老虎好象沒有見過人類，它也向來在遠(yuǎn)處徘徊，他們就這么緊緊的握著彼此，希翼老虎沒有發(fā)覺自己。但是，老虎已經(jīng)開頭漸漸的向他們逼近，漸漸的加迅速度，最后老虎好象沒有了遲疑，開頭向他們奔走過來，就在老虎快要到他們身邊的時候，男的甩開了握在一起的手，大喊了一聲，向遠(yuǎn)處跑去。而老虎并沒有損害這個女的，而是追向了那個男的，片刻后，就傳來了那個男的悲慘的叫聲。我想問的是，你們

4、認(rèn)為，故事的男仆人公喊了一聲什么？ 結(jié)局：那個男的喊的是，“照看好我們的孩子，好好活著。”由于他們是討論生物的，所以他們知道，老虎一定會去進(jìn)攻跑的那個人。那個男的是用自己的生命庇護(hù)了自己所愛的人。也在用生命詮釋著愛的真諦！ 地老天荒，海枯石欄，由愛情而演繹的故事，是那樣的驚心動魄。請你來說一說，在你的記憶中，給你留下感觸最深的愛情故事是哪一個？它也一定喚起了你們心里對愛情的感觸，能不能用一兩個詞語簡潔地表述一下自己的感觸呢？ 生：梁祝；白蛇；牛郎織女；藍(lán)色生死戀；泰坦尼克號 預(yù)計同學(xué)回答：永恒；美妙；神圣；忠誠；至死不渝 師：（老師將同學(xué)的回答整合）這些古今中外讓人或悲或喜或驚嘆或圓滿的愛情故

5、事之所以能夠打動我們就是由于它們的永恒、美妙、神圣、忠誠（按照同學(xué)的回答有機變動）。無論哪個時代，愛情都是一生一世的許諾。學(xué)生們，人在花季，多彩的心事大概正困擾著你，請你談?wù)勀銓矍榈睦斫狻；蚴悄阈哪恐斜ж?fù)的異性應(yīng)當(dāng)是什么樣的？（最后一位學(xué)生回答時可以追問：“假如你心目中的這位抱負(fù)的異性現(xiàn)在就浮現(xiàn)在了你面前，你會挑選怎么做？） 三、明辯愛情，詳細(xì)感知 1、青春的愛（喜愛不等于愛情） 利用同學(xué)的回答，老師順理成章地引出下一環(huán)節(jié)： 師：是啊，可愛的她、誘人的他、浪漫的他、關(guān)愛的她當(dāng)他們浮現(xiàn)在我們的生活中時，我們的反應(yīng)是不知所措、高興莫名。有一位男生就遇到了這樣的狀況，一起來看一看： 例：在小學(xué)的最

6、后一年，我暗戀上一位我所熟悉的可愛女孩。沒有經(jīng)常見面，也沒有很想見她的念頭，徹低像做夢一樣，品味初戀的甜蜜悸動，也深為所苦。另一方面，像戀愛般的音樂，讓我高興地夜不能寐。當(dāng)初，我捕獲住浮上心頭的旋律，試著寫出兩首短詩，雖覺有點不好意思，但囫圇身心浸透著一股快感，幾乎忘掉戀愛的苦惱。 （稍作停頓） 師問：可愛的女孩帶給他一種什么樣的感覺？ 同學(xué)回答 師：你覺得男生會挑選向女孩表白還是埋藏心底？為什么？ 生回答 師：這是我們學(xué)生的挑選，有挑選該的，有挑選不該的，繼續(xù)看看故事中的男生的抉擇。 不久，聽說她去學(xué)聲樂，我很想聽聽她唱的歌。過了幾個月，我的希翼總算達(dá)到，那是傍晚時分在我家餐會上。可愛的女孩被要求唱歌時，雖一再推卻，結(jié)果還是不得不唱，我懷著異樣緊急的情緒等待著那一刻的到來，我心目中的完善女神將為我而唱歌。一位紳士用小鋼琴為她伴奏，兩三小節(jié)的前奏奏出后