1、第 第 頁數學新教師個人工作計劃范本五篇 小學數學教師個人工作計劃2022新浪博客常常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規律性，養成良好的習慣，習慣了制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養成一種做事勝利需要具備的習慣。可以讓你脫穎而出。下面就是我給大家帶來的數學新老師個人工作計劃，歡迎大家閱讀!數學新老師個人工作計劃范本一新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，加強職業道德，掌控教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。依據實際狀況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識，讀書學習。著重個人素養的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平

2、和業務水平，力求為同學制造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：師生溝通的藝術，教學策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想.二、以身立教，為人師表師德老師職業作為一種以人育人的職業，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師需要美其德，慎其行，不能涌現一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課

3、要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、儉樸、大方，舉止優雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素養教育教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究技能.在本學期中，我將敏捷運用多種教學方法，來激發同學的學習愛好，在教學中要對教材

4、仔細分析，仔細設計每一節課，并實時對每節課進行反思，仔細分析課堂中涌現的問題，并實時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。四、關愛同學，無私奉獻本學期，我擔負三班級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，尊敬同學的人格，建立同等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原那么，不偏袒好同學，更不蔑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺同學身上的閃光點，并為他們制造展示自我的機

5、會，援助同學樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、耐煩、信心、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對教育事業的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，援助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的進展改變，變盲目協作為協作教育。總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴厲仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。數學新老師個人工作計劃范本二一、指導思想新學期的數學教育教學工作，以學校三年進展規劃為導向，以老師成長促

6、進學校進展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學五還為討論的抓手，打造一支性格鮮亮、團結協作、充斥聰慧的討論型老師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數學素養的同學群體，構建動態生成、充斥活力的數學課堂。二、主要工作：(一)常規工作日常化1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后談天式的學習研討，重點加強對教材的討論和教學活動的設計，實時反思實踐過程中的得與失。每周進行一次集體備課，做到四定：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。依據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習新基礎教育理論;依據教材內容結合新基礎教育的基本理念討論一些基本課型。)2.推行隨堂聽課制度，發揚門

7、戶打開，隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和技能，逐步轉變老師內在的一些觀念。3.建立學習沙龍制度，仔細讀好新基礎教育的三本書，定期進行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導老師逐步用新基礎教育理論來指導實踐;提供對話溝通的平臺，針對新基礎教育的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息溝通，實時了解新基礎教育的討論動態，確定數學專題討論的方向。積極組織老師參與基地學校的系列活動和

8、各級各類的培訓活動，提高老師的理論素養。4.加強常規管理制度，每月25日左右進行常規檢查(包括老師的備課、反思、同學的作業。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期進行期中、期末的質量檢測，對考后狀況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。依據教材內容的改變進一步修訂和完善基礎達標體系，每個班級每學期確定一項單項小型競賽。5.改革考核評價制度，針對低班級同學的身心進展特點，在低班級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時同學的壓力。(二)研討活動專題化討論過程不走

9、過場，不搞形式主義，活動的設計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以新基礎教育的理論為依據，以課堂教學五還為討論為抓手，以全體老師的積極主動參加為準那么，實實在在地在課堂實踐中感悟新基礎教育的基本理念。(三)老師進展自主化1.自主選擇小課題的討論老師們可以選擇自己教育教學實踐中感愛好地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學討論。詳細操作如下：個人自主申報，自由組合，仔細作好過程記錄，學期末進行課題展示與溝通。各小課題的討論做到四重要求：重討論、重過程、重實效、重積累。2.自主進展業務素養的提升(1)積極參與常州市組織的青年老師素養競賽活動(2)在反思中成長30周歲以下的老師

10、每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的老師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的老師每學期至少有一篇有質量的教學反思。(3)實時總結，撰寫論文在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結閱歷、撰寫教育教學論文。(4)同伴互動，取長補短各備課組成員相互聽課，每人每學期至少聽課20節。每人每學期至少上討論課1節(包括備課組內討論課)。數學新老師個人工作計劃范本三本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養的同時，為我校教學工作貢獻自己的能量。以下是我的個人計劃：一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。中學校老師職業道德規范是檢驗每一位老師思

11、想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前，我缺乏對規范的學習，只知道埋頭工作，我總是盼望把工作做得盡善盡美，但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，涌現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟規范中的各項內容，讓規范的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不涌現違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師需要美其德，慎其行，不能涌現一點疏

12、漏。凡是要求同學做到的事情，自己需要做到。本學期，學校在數學老師緊缺的狀況下，安排我接任二班級兩個班數學教學工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、儉樸、大方，舉止優雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。三、加強修養，提高素養馬卡連柯曾說過：同學可以諒解老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學無術。作為一名老

13、師，肩負著教書育人的雙重任務，要想超卓地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的狀況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習教育學、心理學，了解中同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操

14、，做一名高素養的人民老師。四、關愛同學，無私奉獻老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給同學，獻給教育事業。本學期，我擔負二班級兩個班數學教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把同學視為同等的教育對象，而不是凌駕于同學之上，惟我獨尊，任意發號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊敬同學的人格，建立同等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原那么，不偏袒好同學，更不蔑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺同學身上的閃光點，并

15、為他們制造展示自我的機會，援助同學樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、耐煩、信心、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對教育事業的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與同學家長的溝通，援助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的進展改變，變盲目協作為協作教育。總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教育一個同學，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原那么，嚴厲仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。數學

16、新老師個人工作計劃范本四一、指導思想以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素養。二、重點工作1、通過對老師法義務教育法校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。2、提高課堂教學質量，提高教學效率。3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。4、仔細學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。5、抽時間進行學校網的建設，爭取評出先進。三、奮斗目標1 、師德考核達到良好以上。2 、使全班同學的考試成果全部合格。3 、基本功驗收合格。4 、仔細完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，漸漸轉變教育

17、教學模式。5 、努力更改學校網的建設，提高自身的綜合素養，盡快使學校網建成為“綠網學校”。四、詳細措施1、利用業務學習等時機，深入學習規范，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。2、到處嚴格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做同學的表率。3、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內涵，精確把握教材的深淺度4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮同學的主體作用，把課上45分鐘還給同學。5、堅持用標準音、規范字教學，仔細搞好基本功訓練。6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。7、改進教育教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良

18、師、又做他們的益友。8、搶時間大力推動學校網的建設，盡早實現綠網工程。數學新老師個人工作計劃范本五一、指導思想新學期的數學教育教學工作，以學校三年進展規劃為導向，以老師成長促進學校進展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為討論的抓手，打造一支性格鮮亮、團結協作、充斥聰慧的討論型老師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數學素養的同學群體，構建動態生成、充斥活力的數學課堂。二、主要工作 ：(一)常規工作“日常化”1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后談天式的學習研討，重點加強對教材的討論和教學活動的設計，實時反思實踐過程中的得與失。每周進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。依據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;依據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念討論一些基本課型。)2.推行隨堂聽課制度 ，發揚門戶打開，隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老