五年級上冊英語導學案（表格式）-Unit 1 Whats he like 第二課時 人教PEP_第1頁
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文檔簡介

1、授課時間： 年 8 月 24-28 日授課班級5.15.4主備人課 題Unit 1 Whats he like?課 時第二課時Part A Lets talkLets try學 習目 標我要能夠正確聽、說、朗讀“Whos.? He/She is. Whats he/she like? He/She is.Is he/she.? Yes,he/she is. No,he/she isnt.”等詢問某人是誰、怎么樣的相關交際用語。我要能夠正確聽、說、認讀表示人物外貌與性格特征的形容詞 old, young ,funny,kind, strict.我要能夠聽懂、會說、會表演Lets talk的內容并

2、在真實場景中運用所學語言進行真實交流和運用。導學流程課堂結構學習導航學法指導導學（ 5 分）導入1、復習單詞：old young funny kind strict 讀一讀下列句子，試著將其譯為中文。Ms Wang will be our new teacher( )Whats she like?( )Is he strict? -Yes,sometimes.( )Is he young?-No,he isnt.讀一讀學習目標要求。聽錄音完成Lets try.根據題目要求完成各題小組檢查我能學會（10分）自研自探：1.自己學習4頁的Lets try.2、聽錄音讀單詞和句子，模仿發音。3、自己試

3、讀、慢讀、快讀、自信大聲讀。按照提示一步步完成我們來合作（10分）合作探究：1.對子學習：a、與對子合作朗讀，解決自己不會讀的句子。b、交流翻譯成果，看誰翻譯的準確生動。2、組內小展示：a、組長向教師反饋全組共同的疑難。b、分角色朗讀課文看書中4頁下面的對話，對子進行如下對話：S1:Whos your English teacher?S2:Miss/Mr .S1:Is she/he .S2:Yes,she/he is. No,she/he isnt.要積極參與和討論哦我要展示（ 5分）展示一：小組合作分角色進行表演本科對話。要求：全員參加，表演真實、自然。展示二：完成P4頁最后一項的對話練習S1:Whos your English teacher?S2:Miss/Mr .S1:Is she/he .S2:Yes,she/he is. No,she/he isnt.比一比誰最棒當堂反饋

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