小學信息技術課程與教學第1章 緒論課件_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 緒論學習目標1、理解信息技術的概念、特征2、了解信息技術與信息技術課程的關系3、理解信息技術課程學科地位及學科性質以及體系4、了解國內外信息技術教育發展的歷史進程與現狀5、了解信息技術課程的發展趨勢主講內容第一節 信息技術第二節 信息技術課程體系第三節 信息技術課程的發展趨勢 第一節 信息技術一、信息技術的概念 信息技術是指對信息的采集、加工、存儲、傳播、應用的手段和方法。 （二）信息技術的社會特征 1、知識密集 2、更新速度加快 3、廣泛的應用性 4、高風險高回報性（三）信息技術的外延三、信息技術與信息技術課程（一）信息技術課程開發的必要性（二）從計算機課程到信息技術課程 1、中小學

2、計算機課程的起源與試驗階段 2、中小學計算機課程的初步發展階段 3、中小學計算機課程的深入發展階段 4、中小學計算機課程的普及發展階段第二節 信息技術課程體系 (一)美國的信息技術課程標準 (二)英國信息通信技術課程標準內容體系 (三)日本的課程體系 1、日本中小學信息教育的發展 2、日本信息教育的目標 3、日本中小學信息教育的體系 4、教師培訓一、各國信息技術課程教學內容體系 (四) 發達國家課程內容體系的特點 （1）各國都注意學生的階段發展，分別都有關鍵階段或者根據中小學的不同學習階段，安排不同的內容。 （2）內容注意學會僧信息素養的綜合提升。 （3）英國與美國的內容體系，強調以綜合性活動

3、為主線進行，而日本則比較強調信息技術的掌握與學習。二、我國信息技術課程內容（一）從教學大綱到指導綱要和課程標準 1、教學大綱階段 2、指導綱要階段 3、課程標準階段（二）現行指導綱要的把握與分析 1、信息技術課的教學目標 2、信息技術課程的教學內容體系 3、信息技術課的課時設置 4、信息技術課評價第三節 信息技術課程的發展趨勢 一、信息技術教育將逐步走向信息教育二、信息技術課程將向信息學科群發展三、信息技術課程教學獎更緊密地聯系學生生活四、信息技術課程研究的發展將更加深入思考與練習1、信息技術的概念、特征分別是什么？2、簡要說明信息技術與信息技術課程的關系。3、簡要闡述信息技術課程學科地位、學科性質。4、簡要闡述美、英、

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