1、 幼兒園大班美術活動教案：好朋友大班美術活動教案：好朋友安徽省鳳陽縣示范幼兒園 王玉銀一、活動背景如今的孩子大多都是獨生子女，在家里與伙伴相處的時機少，單獨玩耍，共享、合作、關懷他人的意識薄弱，由于缺少交往閱歷與力量，在活動中常因不能滿意自己的需要，與同伴發生爭吵的現象。但隨著幼兒生活范圍的擴大，幼兒生活中的朋友也越來越多。為了讓幼兒進一步了解生活中有各種各樣的好朋友，因此產生了這一主題活動。通過這個主題的開展，豐富幼兒的生活閱歷。二、活動目標1.引導幼兒正確表現人體各局部的構造關系和發型、服裝的細節特點，穩固畫正面人的技能。2.進展幼兒的觀看力和繪畫表現力量。3.加深幼兒對好朋友的喜愛之情。

2、三、活動預備1.多媒體課件、“好朋友”音樂。2.記號筆、素描紙、水彩筆。四、活動過程（一）音樂入場（彈奏歌曲好朋友，導入活動，引起幼兒興趣）師：小朋友，剛剛王教師播放的是什么歌曲啊？歌曲里都說了些什么啊？（幼兒自由表達、敘述）師：再次播放歌曲，引導幼兒聽清歌曲內容。師：剛剛聽了這首好聽的歌曲，知道歌曲中他們都為好朋友做了些什么事情？（幼：梳頭、扣紐扣等。）師：那在生活中你們的好朋友都是誰啊？（幼兒答復）師：哦！原來我們每個人都有自己的好朋友，你的好朋友是？你的好朋友又是？（幼兒各自說出好朋友的名字）師：那你的好朋友都有些什么特征啊？（幼兒自由答復說出好朋友的詳細特征）師小結：你的好朋友是男孩子

3、，你的好朋友是女孩子。你們的好朋友都不一樣。女孩子呀扎了小辮子真美麗 ，男孩子穿的衣服很帥氣。師：那新年到了，你們都預備送你的好朋友一些什么禮物呢？（幼兒自由答復）師：哦！你覺得買禮物送給他不錯，那你呢？哦！你覺得送她玩具也不錯。還有不一樣的么？想想看，能不能把自己的好朋友畫下來，然后送給他（她）當作新年禮物，怎么樣？（幼兒自由想象繪畫出自己的好朋友）師小結：你們可以畫一位自己的好朋友，也可以畫兩位自己的好朋友，但要把好朋友的頭發和服裝的具體的特點畫出來。大家都很喜愛自己的好朋友，要把好朋友裝扮得漂美麗亮的。你們在畫的時候啊，要看看你的好朋友的頭發是什么樣的？（長發、短發、直發、卷發、辮子等）

4、衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？然后給他畫下來。（二）幼兒自由創作，教師指導師：幫忙力量弱的幼兒把握人體的構造關系和各局部的比例，鼓舞力量強的幼兒可以畫好朋友的側面。（三）評價作品，完畢活動師：我們來找一找，看一看哪幾張畫畫的好看？你是從什么地方看出來的？（幼兒自由表達、敘述）你的好朋友特別喜愛，這是他們新年收到的的禮物，都要相互感謝。（四）活動延長：在區域活動中，開展照相館嬉戲，為顧客照像（畫像）五、活動反思：（一）歌曲導入、激發興趣“興趣”是的教師。幼兒的學習是特別心情化的，與興趣有極大的關系。要使幼兒對學習保持穩定的興趣，所選教材必需新奇，毫無新穎的學習內容會使他們感到厭煩。

5、怎樣使幼兒對美術活動好朋友感興趣呢？我反復地思索打算用歌曲“好朋友”這一形式來引起幼兒的學習興趣。我在活動一開頭設計了這樣一個環節，請其她教師彈奏歌曲好朋友，幼兒帶著問題去思索，剛剛教師彈得是什么歌曲啊？讓幼兒猜猜是什么歌曲，歌曲中都說了些什么。孩子們的學習的興趣一下子就調動起來，他們很奇怪，個個都爭先恐后的搶著答復。（二）環環相扣、突出主題在這樣一種輕松開心的環境里，緊接著我對幼兒又提出了這樣一個問題：“平常你都幫你的好朋友做了些什么啊？”孩子們能接著我的話題立刻答復：“我給他餅干吃。”“她跌倒了，我扶她起來”“我幫他系鞋帶呢”等等。在這一環節里，幼兒通過觀看比擬知道同歌曲里的好朋友相比，自己為好朋友做的事情都是不一樣的。”在整個活動中，我為孩子們創設了一個舒適地、輕松