1、實驗中學體育開展年度報告我校體育工作堅持“健康第一”的指導思想，按照加強 青少年體育工作的總體要求，全面落實關于加強青少年體 育增強青少年體質的意見提出的各項措施，積極開展豐富 多彩的體育活動，不斷深化課余訓練管理，提高運動技術水 平，利用體育課教學主渠道，認真落實體育課教學常規，優 化教學過程，有效地提高了學生的身體素質、培養學生良好 品質和健康心理，同時，進一步明確全民健身計劃，培養學 生的終身體育意識，豐富和拓展了體育與健康教育的內涵， 豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育 教學制度，體育教學工作有了很大開展。體育教學改革學校注重體育教研活動，積極參加各級組織的體育研究

2、課和競賽活動。不斷的研究教育教學理論，將課標精神 融入教學實踐中去，增強科研意識，在教學中表達出了科研 教改思想。體育教師認真研究貫徹執行新的體育與健康課 程標準，明確了 “體育與健康”課教學的目的是以育人為 宗旨，以人為本，育德育、智育和美育相結合，促進學生身 心的全面開展，為培養新型、現代的建設者和接班人做好準 備。教學中從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的 研究，并進行有目的有計劃教學實踐，增強了科研意識，提 高了教學質量。體育教師配備我校共有體育專業教師5名，3男1女，50周歲以上2 人，3040周歲以上2人，2030周歲以上1人，年齡結 構合理。體育經費投入和體育場地設施我校有

3、四百米塑膠跑道、足球場一個、籃球場兩個、排 球場一個，在各級政府門的支持下，我校體育活動經費將不 斷提高。學生體質健康檢測多年來學校始終致力于做好學生體質健康標準的測 試登記工作，在校長領導下，體育教師牽頭，各班級班主任 組織，經多方努力，積極發動學生參與到體育鍛煉活動中。學校繼在2020年代表區教體局參加體質健康抽測榮獲 冠軍后，于2021年H月又被抽中參加了體質健康抽測，最 終再次取得突破性的歷史佳績。其中優秀人數14人，占6. 8%, 居首位；良好人數112人，占54. 37%,居首位；平均分80. 99, 居首位；不及格人數0人，是抽測學校當中唯一一所學校。一、團結協作共創佳績成績的取

4、得，離不開一支優秀的、精誠團結的團隊。5 位體育教師在日常工作中團結協作，相互幫助，共同抓好體 育常規的管理工作，校內外的各項競賽活動都能主動參與， 齊心協力。全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。老師們 對有利于學校、體育組開展的事情群策群力、出謀劃策，對 待學校工作盡心盡責。二、創新舉措創造輝煌我校體育工作的目標是：人人都能體質監測達標。如何 實現這一目標呢？學校依據國家學生體質健康標準的測 試工程和測試標準，大膽革新，“創”出了新制度、新思路、 新境界。. “創”出新制度(1)體育教師層面學校將“學生體質監測成績”作為計算體育教師教學成 績的基礎，并加大考核比重，拉開檔差。此外，體育教師的

5、 教學成績與文化課一樣實行“學科捆綁記績”和“平行考核 機制”，這就促進了良好教研氣氛的形成，讓體育教師精心 設計好每節體育課，決不讓一個學生落伍。(2)班主任層面學生體質監測工程訓練離不開班主任的配合，我們在班 級評估細那么中增設“學生身體素質考核”和“視力考核”兩 個方面的內容，并將班主任在體育課、大課間等時間段參與 訓練的情況列入工作量考核，讓班主任老師由以往被動的參 與者變為現在主動的組織者。(3)學生層面每天的早操25分鐘、課間操30分鐘、課外活動45分 鐘，全體學生均參與體育鍛煉。全體領導、體育教師、班主 任全員上陣，按照每天的計劃進行訓練，為全面提高學生身 體素質、提高體質健康監

6、測成績打下堅實的基礎。體育教師 根據學生的身體素質，跟學生一起制定長期（學期）目標和 短期（周、月）目標，結合學校信用考核制度，給予學生達 標信用分獎勵，充分調動學生訓練的積極性。.“創”出新思路（1）科學分析經過漫長的暑假，學生缺乏體育鍛煉，體質普遍下降。 學校分管體育副校長帶著體育組教師以圖表的形式科學分 析學生的進退情況以及各年級、各工程的訓練情況，聚焦存 在的問題，謀劃最有實效性的對策。（2）智慧調度體育組合理搭配了各個級部的練習場地，學校教師全員 參與學生管理，明確分工與責任。每天上午8點前，學校分 管體育副校長將每天的訓練安排通知到每位教職工，確保了 訓練的效率。（3）實地督導每個訓練時間段，校長和分管體育副校長都會全程參 與，既做指揮員，又做戰斗員，實地督導檢查并對當堂學生 的參與情況、教師的組織情況進行監測評價。(4)鞭策激勵學校用“以賽代練”形式，每周測試各級部的訓練工程， 督導進度，查漏補缺，比照成績，并將成績公告全校，起到 激勵作用。學校還將每名學生的體質監測成績，按一百分計 入學生期末檢測的總成績，讓學生充分認識體育