1、2021年連續訓練個人學習自我總結_連續訓練培訓工作總結 .更多總結編輯推舉 連續訓練個人學習總結 中學校老師連續訓練是老師訓練的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養訓練的關鍵。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對訓練、教學有了更深層次的體會，并在教學中與實際相結合，不斷的實踐，取得了肯定成效。在現將一些學習體會做個小結。 一、通過對連續訓練的學習，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業人員的討論具有質的區分。它是以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。

2、通過學習，從過去的我與現在的我的對話溝通，是努力擺脫已成的我,為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。 老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內涵是變革. 二、通過學習，使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的訓練觀。 我們見到的老師都是極有威武的，老師的觀點是不容質疑的，這就使得老師真正成為了頗有權威的傳道、授業、解惑之人。然而在傳授學問的同時，老師的.道德品質也在一并的傳授給同學，或者由

3、同學間接體會。 因此老師不僅是學問的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，老師的職業特征具有將來性，管仲說：百年樹人。我國將來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代老師培育的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業信念，為祖國的將來打下良好的基石。 為此，我們應為祖國培育出全面素養的創新人材。對于我們的同學我們要用公平的眼光去看待，不能用成果把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應賜予他們同等的發揮制造的機會，讓他們在我們制造的氣氛中健康成長。 三、通過業務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。 通過連續學習，首先使我熟悉到

4、了自己的教學水平距離名優老師還有很大差別。我雖然教過不同的班級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我執教的其次次我著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備同學，去仔細講課，去討論習題，逐步在課堂教學中取得了肯定效果，使同學在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，削減課業負擔，多一些時間去體會，多一些時間進展其他方面的素養。 同時，在科研上，我從嘗試性的探討開頭有意識的加強自己在這一方面的討論，使自己的教學逐步向科研進展。由于新時代要求我們不僅是老師，更要成為一名訓練家。 四、通過學習訓練學心理學學問，逐步明確了同學的喜好，明確了自我塑造的目標，從而在教學科研的道路上前進了一大步。

5、 過去只知道埋頭于書本學問，信息閉塞，不擅長溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能準時整理，因此使自己的進展緩慢前進，經過學習，使我的進步有很大提高，主要體現在科研論文的發表及科研成果的準時總結上，及教學效果上。 總之，通過連續訓練的學習，學到很多新的學問，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和同學一樣努力學習，養成終身學習的習慣，和同學共同成長。 由于學習和學會學習不僅是同學的事，也是我們老師必需做的事！學習是永久的主題！我信任，通過這次培訓，我將會對新課程理念有更加深化地把握，也會更深刻地理解所包含的訓練理念，更好的做好新課改工作。 老師連續訓練個人學習總結 通過今

6、年連續訓練培訓的學習，使我無論是在訓練思想，還是訓練理論及業務力量等方面都受益頗多。讓我深深地熟悉到要更好的勝任新世紀的訓練教學工作，適應素養訓練的需要，必需不斷的全面提高自身素養，它是使自己在訓練教學工作中得以順當進行的保障。 一、訓練觀得以確立。 現代訓練觀，就是要把“老師說同學聽”，“老師灌同學記”，“老師管同學聽從”的陳舊訓練方法重新端詳，轉變為同學是訓練的主體，重視弘揚同學的主體精神，促進同學全面進展。 二、師德修養的熟悉 在這次學習主要是以新時期師德修養為主，同時也有觀看師德啟思錄等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地熟悉到老師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對

7、待訓練事業是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對待受訓練者要“喜愛同學，誨人不倦。”;對待同事及老師群體要堅持老師集體和其他老師的利益和需要高于個人的利益和需要;在訓練現實中要表現為理解、團結和謙讓;對待同學家長及其他.人員要真誠相待、主動參加;在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做“師者，所以傳道、授業、解惑也?！?。 三、校本研修面對面 我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：校本研修是以學校所存在的突出問題和學校進展的實際需要為選題范圍，以學校老師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學校實際狀況

8、改善的討論活動。校本研修是促進老師的專業進展和學校進展，保證課程改革向縱深進展的新的推動策略。校本研修的目的是讓老師成為教學，討論和進修的真正仆人。 提高老師的思想素養，熟悉終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。目前，有一部分老師的熟悉還不到位，認為現有的學問足已滿意同學的需要，使得老師輕視學習，對老師的連續訓練持抵制態度，因此，提高老師對學習的熟悉，是非常必要的。終身學習是當今.進展的重要任務，也是老師專業進展的重要途徑。老師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。走老師專業化進展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主動出擊，要實踐。要變要我進步為我要進步 四、課堂教學得到

9、很大的提高。 通過校際聯動，通過同伴互助，通過專家引領，通過骨干培訓，通過自主學習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新熟悉。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注意實行敏捷多變的教學方式讓同學更多地參加教學活動，讓同學實際去觀看去體會，增加同學自主學習、自主活動的機會，鼓舞同學多思善問，敢于質疑爭辯，促使同學動腦、動口，提高同學的思維力量和培育表達力量。使同學漸漸把握科學的學習方法。老師不僅要使同學會學，還要使同學樂學，要培育同學樂觀的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動同學學習的樂觀性，把同學從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節課，

10、還要增加教學藝術的感染力，使同學接受老師情感與心情的表達，接受老師人格魅力的影響。 我認為做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。在今后的訓練教學工作中，還要連續堅持學習，在工作方面還要對同學賜予多方面的指導，如生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導等方面。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展、求進步的需要，并且能悉心討論每位同學的生理、心理特點、愛好愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學，為同學的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎。 今后將堅持連續深化學習，陶冶情操，提升職業境界。 總之，通過連續訓練培訓，我收獲了許多，我所教的同學也受

11、益匪淺，我深深感受到了活到老學到老的重要意義。 2021年連續訓練自我總結 連續訓練是對自己自身不斷學習的一種體現。連續訓練后有想過寫一份自我總結嗎?下面是我搜集整理的20 xx年連續訓練自我總結，歡迎閱讀。更多資訊請連續關注自我總結欄目! 篇一：20 xx年連續訓練自我總結 老師連續訓練工作是老師訓練的重要組成部分，是提高老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養訓練的關鍵。 通過本學期的老師連續訓練培訓學習，使我在訓練思想，訓練理念及業務力量等方面受益頗多，我深切地熟悉到了時代在更新，隨著.在不斷的進步，訓練教學工作更是要適應素養訓練的需要，必需不斷地全面提高自身的素養，而現

12、代訓練觀念的樹立，正是老師的立教之本。 本學期的連續訓練，培訓內容多，涉及的學問面廣，現將本學期的老師連續訓練工作總結如下： 1、師德培訓， 我按時參與學校和上級訓練主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中仔細做好筆記，在課余時間仔細自學習，集中學習和自學都根據方案要求，達到了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的實際，仔細撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我熟悉到，成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優秀的老師必需流行細節，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關愛每天一個同學，學習一些優秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事訓練行業的信念和決心。 2、新理

13、念。 仔細按時參與了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的訓練教學進行了反思，從思想上更新了訓練教學觀念，并把這些新理念融入到自己的訓練教學中，收到了良好的教學效果，真正達了老師連續訓練服務于課堂教學的目的。 3、新學問。 老師要想給同學一碗水，自己就必需有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我仔細學習了法制訓練和學科課程整合以及各種經典案例，拓寬了我的學問視野，使我的學問得到了準時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。 4.新方法， 隨著學問和訓練理念的更新，老師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了根據學校的方案和要求仔細學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發式、爭論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質量在肯定程度上得到了提升。 5、新技能。 新一輪課程改革最顯著的特征就是現代訓練技術與學科課程的整合。本學期中，我根據學校的支配和自己的方案，樂觀參與學校組