1、Word文檔，下載后可任意編輯 年八上科學(xué)分層測(cè)試AB卷基礎(chǔ)篇(A卷)：第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)綜合測(cè)試(A卷) 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 2017年八上科學(xué)【分層測(cè)驗(yàn)AB卷】基礎(chǔ)篇(A卷)(考試范圍：第3章綜合測(cè)驗(yàn))一、選擇題(每小題2分，共40分)1關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是 ()A動(dòng)物的行為都是先天性行為 B親鳥育雛屬于學(xué)習(xí)行為C大山雀偷喝牛奶是先天性行為 D大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為2某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是()A該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水B實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D實(shí)驗(yàn)證

2、明了根的生長(zhǎng)具有向地性3有人看到別人吃酸杏時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是 () 21*cnjy*comA是后天形成的B屬于非條件反射C可以消退或減弱D圖中的處參與反射的完成4手指不小心被刀片劃破后感到疼痛，其痛覺感受器和痛覺形成的部位()A均在手指受傷處 B分別在手指受傷處和受傷處附近C分別在手指受傷處和大腦 D均在大腦5從黑暗環(huán)境進(jìn)入光亮處，瞳孔會(huì)變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。下列有關(guān)瞳孔反射的表述錯(cuò)誤的是()名師原創(chuàng)作品A該反射屬于激素調(diào)節(jié) B該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C該反射不需要大腦皮層的參與 D該反射是人體對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)6

3、下列關(guān)于神經(jīng)元的傳敘述中，錯(cuò)誤的是()A神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞C神經(jīng)元具有接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能D神經(jīng)元能夠?qū)ι矬w起到支持、連接的作用7某同學(xué)進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：將一盆A植物放在暗箱內(nèi)，而將B植物放在鑿了一小洞的暗箱內(nèi)，如圖所示。幾天后發(fā)現(xiàn)A植物向上生長(zhǎng)，而B植物向小洞處彎曲生長(zhǎng)。此實(shí)驗(yàn)可以說明( )21世紀(jì)*教育網(wǎng)A陽(yáng)光能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B植物莖的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性C植物進(jìn)行光合作用時(shí)不需水分D植物進(jìn)行光合作用時(shí)不需光線8人類與動(dòng)物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是 ()A動(dòng)物同時(shí)具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射B人有高級(jí)的神經(jīng)中樞，動(dòng)物只有低級(jí)的神經(jīng)中樞

4、C人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動(dòng)物沒有D動(dòng)物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時(shí)的9下列植物的運(yùn)動(dòng)中，與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是 ()A含羞草受到觸動(dòng)后葉片閉合 B合歡花在夜幕降臨時(shí)小葉閉合C衣藻游向光強(qiáng)度適宜的地方 D水平放置的幼苗，根向下生長(zhǎng)10呆小癥和侏儒癥癥狀的主要區(qū)別是()A患者發(fā)病的時(shí)期不同 B患者的智力表現(xiàn)不同C患者的身材高矮不同 D患者的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換水平不同11飲酒過量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語無倫次、呼吸急促，在以下三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是().21-A大腦、小腦、腦干 B小腦、大腦、腦干C大腦、腦干、小腦 D腦干、小腦、大腦12如果支配某一

5、肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體()A能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 B不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺C能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺 D不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺13下列反射活動(dòng)中，屬于通過生活經(jīng)驗(yàn)積累而形成的是()A縮手反射 B排尿反射C眨眼反射 D望梅止渴14小歡同學(xué)對(duì)兩只兔子做以下處理：甲兔去除甲狀腺，乙兔定期注射較多的甲狀腺激素，一段時(shí)間后兩只兔的生長(zhǎng)情況是 ()-2-1-cnjy-comA甲生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙生長(zhǎng)發(fā)育停止B甲生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙體溫較低，心跳較慢C甲生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停止，乙食欲旺盛，但體態(tài)消瘦D甲生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙行動(dòng)遲緩，食欲不振15圓圓在摘野果時(shí)，不小心手被刺扎了一下，迅速縮回但她很想吃這個(gè)野

6、果，第二次伸手忍著痛摘下了野果。下列敘述中正確的是 ()A圓圓不小心被扎后縮手，是條件反射B縮手動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的C圓圓忍痛摘野果是條件反射D圓圓完成摘野果的動(dòng)作與小腦無關(guān)16如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ()A做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是54321C膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與17下列敘述不正確的是 ()A生長(zhǎng)激素能控制人的生長(zhǎng)發(fā)育B胰島素分泌過多會(huì)引起糖尿病C甲狀腺激素能促進(jìn)體內(nèi)新陳代謝D腎上腺激素能加快心跳的節(jié)奏18在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如

7、傳出神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為 ()A既有感覺又能運(yùn)動(dòng) B失去感覺同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)C有感覺但肌肉無收縮反應(yīng) D失去感覺但能運(yùn)動(dòng)19如圖所示是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是( )A該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧B圖中的是神經(jīng)中樞C完成反射活動(dòng)的路徑是D效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢20下圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是()A甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽B乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝發(fā)育較快C甲枝條更有利于開花結(jié)果D乙枝條不利于開花結(jié)果二、填空題(每空1分，共20分)21有很多同學(xué)有過這樣的體

8、驗(yàn)：當(dāng)剛剛進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)后，臉就變得通紅，這個(gè)原因是由于運(yùn)動(dòng)時(shí)人體的_產(chǎn)生大量熱，從而使臉部皮膚中的血管舒張，_增多，從而出現(xiàn)滿臉通紅的情況，這一情況可幫助人體散熱。2-1-c-n-j-y22為了驗(yàn)證胰島素對(duì)血糖含量的影響，某人做了如下實(shí)驗(yàn)：取一只健康的小白鼠，并向其體內(nèi)注入一定量的胰島素，不久小自鼠即產(chǎn)生昏迷現(xiàn)象。對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是_。如果讓小白鼠盡快恢復(fù)正常，可采用靜脈注射(或口服)_。23在炎熱的夏天，我們經(jīng)?？吹焦窂堥_嘴巴伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，這有利于狗的_，是狗對(duì)高溫環(huán)境的一種_。21*cnjy*com24樹林中，一只小鳥正飛來飛去忙著找吃的。突然，它發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢

9、移動(dòng)，便迅速飛了過去，將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí)，小鳥覺得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來原來這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。這只小鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于 行為。如果今后這只小鳥再看見艷麗的舞毒蛾幼蟲可能會(huì)怎樣做不捕食。請(qǐng)說明你這樣推測(cè)的理由： 。25甲圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線，乙圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)分析回答。-2-1-cnjy-com(1)甲圖中飯后l小時(shí)cd段血糖含量大幅上升是由于食物中的_被消化后的產(chǎn)物進(jìn)入血液造成的。2-1-c-n-j-y(2)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的 ( h

10、ttp: / / . o 歡迎登陸 )感受器，當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后)，對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過圖乙中的_傳至神經(jīng)中樞，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下，神經(jīng)沖動(dòng)由傳至效應(yīng)器胰島，使其加速分泌胰島素，使血糖濃度_，恢復(fù)正常水平。(3)像這樣，人體通過神 ( http: / / . o 歡迎登陸 )經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫做_。某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素的分泌，所以說，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_和_協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體?！?61880年，達(dá)爾文用燕麥胚芽做了一個(gè)向光性探究實(shí)驗(yàn)(如圖)，請(qǐng)分析并回答下列問題。(1)胚芽向光彎曲生長(zhǎng)是

11、由于受單側(cè)光影響導(dǎo)致胚芽中_分布不均勻。(2)比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，促使胚芽生長(zhǎng)的物質(zhì)是由胚芽的_產(chǎn)生的。(3)在C、D兩組實(shí)驗(yàn)中，D組實(shí)驗(yàn)起_的作用。27看圖回答下列問題。(1)某人車禍后，導(dǎo)致成了“植物人”。則甲圖中肯定沒有受損的是 (填序號(hào))。(2)如圖乙，分泌的激素的作用是 。(3)如圖丙是含羞草，如果輕碰含羞草的項(xiàng)部或羽狀小葉，它的葉就下垂，這是因?yàn)楹卟菥哂衉(填：“向觸性”、感觸性)?！境鎏帲好麕煛咳?、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共40分)28為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探索。 【版權(quán)所有：】材料用具：相同的泡脹玉米

12、種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙等。方法步驟：取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕 ( http: / / . o 歡迎登陸 )潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長(zhǎng)到2 cm左右時(shí)備用。將甲、乙、丙、丁均用不 ( http: / / . o 歡迎登陸 )透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑l cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑l cm左右的小口，在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾

13、燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后。甲直立生長(zhǎng)；乙向光 ( http: / / . o 歡迎登陸 )彎曲生長(zhǎng)；丁向上彎曲生長(zhǎng)；丙也向上彎曲生長(zhǎng)，但與丁相比，彎曲度要小一些。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有_的特性。(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有_的特性。(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知_。(4)繼續(xù)探究：如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭譥，丁_。29小敏設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：健壯

14、植物若干，不含生長(zhǎng)素的羊毛脂，含生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等。實(shí)驗(yàn)步驟：取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽(頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素并向下運(yùn)輸)，分別標(biāo)號(hào)甲、乙。用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂：乙不作處理。甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)同答問題：(1)實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽是否合理？為什么？_。(2)小林認(rèn)為用葉片C作研究對(duì)象不當(dāng)，你認(rèn)為他應(yīng)選誰做研究對(duì)象？為什么？_。(3)如對(duì)不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(4)小軍認(rèn)為據(jù)此不能驗(yàn)證題干結(jié)論，如果讓你參與實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？_。30為了探究“赤霉素對(duì)大豆植株高矮特性的

15、影響”。(1)甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取生長(zhǎng)正常、大小相同的大豆幼苗l5株，測(cè)量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。20天后測(cè)量每株大豆的高度。發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用。(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度不高，因?yàn)榧讻]有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：取與實(shí)驗(yàn)組相同的大豆幼苗l5株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。每天噴灑與實(shí)驗(yàn)組等量的_。20天后測(cè)量每株大豆的高度，計(jì)算平均高度。(3)如果20天后，出現(xiàn)_的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。版權(quán)

16、所有(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素_。31科學(xué)興趣小組為了研究生長(zhǎng)激素的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，一段時(shí)間后，隨機(jī)均分為甲乙兩組。網(wǎng)對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射等量的。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)過程中每隔一段時(shí)間分別測(cè)定每只小鼠的體重，并記錄。對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。請(qǐng)回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 。(2)對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了 。(3)在“實(shí)驗(yàn)思路”中，對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是 。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱)。21cnjy32小明是個(gè)愛動(dòng)腦

17、筋的孩子。在 ( http: / / . o 歡迎登陸 )看到馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作后，他就想：小雞能不能做出復(fù)雜的反射活動(dòng)呢？經(jīng)過反復(fù)思考，他設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下探究實(shí)驗(yàn)：買來5只剛剛孵化出的小雞，先吹哨再定點(diǎn)給小雞喂食，觀察小雞的取食活動(dòng)每日三次，一個(gè)月后，小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會(huì)到達(dá)指定地點(diǎn)等候。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】(1)小明在實(shí)驗(yàn)前提出的問題是：_(2)上述實(shí)驗(yàn)中，小雞聽到哨聲后到 ( http: / / . o 歡迎登陸 )指定地點(diǎn)取食，是在生活中逐漸形成的，這一反射活動(dòng)屬于_?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】(3)如果小明進(jìn)一步

18、實(shí)驗(yàn)， ( http: / / . o 歡迎登陸 )只給小雞哨聲的刺激，而不喂食，長(zhǎng)此以往，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_，這說明_。 . 精品試卷第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè)) HYPERLINK http:/./ 版權(quán)所有(.)登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無憂第3章綜合測(cè)驗(yàn)(A卷)：參考答案一、選擇題(每題2分，共40分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D C B C A D B C D B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B B D C C C B C D B二、填空題(每空1分，共20分)21骨骼肌 血流量22胰島素增加，促進(jìn)血糖含量減少，形成低血糖導(dǎo)致昏迷 葡萄糖液23散熱 適應(yīng)24先天性 形成了學(xué)習(xí)行為25(1)糖類(淀粉)-1- (2)傳入神經(jīng) 下降(降低)(3)反射 激素(激素調(diào)節(jié)) 神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)調(diào)節(jié))26(1)生長(zhǎng)素 (2)尖端 (3)對(duì)照27(1) (2)促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 (3)感觸性三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共40分)28(1)彎向光源生長(zhǎng)(2)向背地方向生長(zhǎng)(3)重力對(duì)芽生長(zhǎng)的影響大于光照對(duì)芽生長(zhǎng)的影響(4)直立生長(zhǎng) 水平向前生長(zhǎng)29(1)合理，避免頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響(2)A，