1、第 第 頁幼兒中班下學(xué)期隨筆幼兒中班下學(xué)期隨筆平常在生活中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷四周的伙伴伙伴，與伙伴伙伴友好相處，相互關(guān)懷，相互援助，讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的友好習(xí)慣，讓孩子們在歡樂中成長，歡樂生活。今日，在幼兒園里發(fā)生了這樣一個事情。今日午飯后，我領(lǐng)著孩子上廁所，孩子們上完廁所出來站隊，突然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：小班一個小伙伴一邊走著一邊在哭，由于這名孩子是非常兒童，屬于侏儒癥，因此手很短，提不上褲，王鵬程在輕輕給他提褲，走在旁邊的張倩說：“我也援助你!”我們都來援助你，老師讓我們要相互關(guān)懷的。我跑過去說：“孩子們，你們做的很對，伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互援助的，老師為你們

2、的所作所為感到興奮。”對呀，聽了孩子們這樣的對話，了解到孩子們能相互關(guān)懷 ，我們作為老師感到很興奮，很欣慰，特別是關(guān)注非常兒童，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注這樣的孩子，讓非常兒童感受到伙伴伙伴對自己的關(guān)懷。“今日小伙伴做的很好，能知道關(guān)懷同伴了，很好。”并表揚了全部小伙伴， 從這件事使我想到，平常耐煩給孩子講關(guān)懷同伴的道理，雖然當(dāng)時不肯定有什么效果，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自己懂得的.知識和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的教育效果。幼兒中班下學(xué)期隨筆孩子們需要老師公正的對待他們，老師的行為會徑直對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公正的種子，他就會在

3、將來的生活中不公正的對待別人，我們應(yīng)當(dāng)把機(jī)會予以每一名幼兒，使其能夠展示自己的亮點和風(fēng)采。樂樂是中班的孩子，她聰慧伶俐，活潑大方，小嘴特別甜，胖乎乎的，很可愛。老師們都很喜愛她，就連她犯錯時我們也舍不得批判她。今日樂樂和幾個小伙伴一起打掃衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說：“老師，樂樂沒掃完就玩去了，”我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。家文撅著小嘴和幾個小伙伴說開了：“老師真偏心，樂樂沒掃完的就走了，老師也不說她。”這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說：“就是，就是，老師就偏向樂樂”。聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項活動中，我都是給樂樂開綠燈，使樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病。加上我沒有實時制止，這讓其他小伙伴覺得老師偏心，只喜愛樂樂不喜愛自己。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我實時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。是的，孩子們需要老師公正的對待他們，老師的行為會徑直對孩子的心靈產(chǎn)生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公正的種子，他就會在將來