1、 HYPERLINK / 傳播先進教育理念 提供科學教學方法小學語文一年級下冊1 吃水不忘挖井人第一課時教學設計（P17-18）課題1 吃水不忘挖井人第一課時單元第二單元學科語文年級一年級學習目標一、12 個生字。能夠認識兩個新的偏旁：心字底、廣字旁。能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：吃、叫、江、沒。能夠認識一個新的筆畫名稱：橫折彎。二、1.在鞏固生字的過程中，通過“加一加、減一減、換一換、比一比、音節、偏旁”等方式鞏 固生字，獲得學習漢字的方法。三、積極參與課堂活動，敢于舉手回答問題，表現自己。懂得遇到困難，應認真思考，積極想辦法解決的道理。重點12 個生字。能夠認識兩個新的偏旁：心字底、

2、廣字旁。能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：吃、叫、江、沒。能夠認識一個新的筆畫名稱：橫折彎。能夠初步了解課文內容。難點12 個生字。能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：吃、叫、江、沒。能夠認識一個新的筆畫名稱：橫折彎。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖地址：北京市東城區龍潭路3號話：400-688-1789 第 1 頁 共 3 頁聽讀課文， 注意字音容。意字音， 初步了解課文內容。觀看課文動畫視頻， 初步了解課文內容。初讀課文， 了解大意句子，了解課文的大意。學生閱讀課文，補充句子， 了解課文的大意。了解與歸納課文的大意。跟讀生字， 讀準字音要求學生跟讀生字，讀準字音。學生跟讀生字，讀

3、準字音。初步認識本課的“會認的字”。隨文呈現， 學習生字認的字”。學生朗讀句子，借助拼音， 通過多種方法學習本課的“會認的字”。（1）結合課文，借助拼音，通過多種方法，認識“吃、忘、（2） 能夠認識兩個新的偏旁：心字底、廣字旁。拼讀詞語， 鞏固詞語教師播放課件，呈現本課“會認的字”的音節和組詞，要求學生拼讀詞語，鞏固詞語。學生拼讀詞語，鞏固詞語。鞏固本課的“會認的字”。朗讀偏旁， 鞏固偏旁旁。學生朗讀偏旁，鞏固偏旁。鞏固本課的偏旁。幫忙采蜜， 鞏固生字教師播放課件，呈現練習視頻，要求學生看視頻，朗讀生字， 幫助蜜蜂采蜜。學生看視頻，朗讀生字，幫助小鳥采蜜。在游戲中鞏固本課的“會認的字”。觀察生字， 書寫生字學生觀察生字，說說它們的共同點，了解一些書寫規則。共同點， 了解一些書寫規則。（1）能夠在田字格中正確書寫“一類生字”：吃、叫、江、沒。（2）能夠認識一個新的筆畫名稱：橫折彎。 HYPERLINK / 傳播先進教育理念 提供科學教學方法歸納總結， 復習鞏固教師播放課件，提出問題“這節課，我們主要學習了什么？”，與學生回顧本節課的核心內容。學生在老師的引導下，回顧本節課的核心內容。小結本節課的核心內容，系統鞏固本節課的核心知識。課后任務， 鞏固復習教師播放課件，呈現任務。學生登記任務，按時完成作業。作業用于輔助學習， 提出問題，