1、中國普通小學生招生規模、出生人口數、一線城市幼小銜接情況及幼小銜接發展前景分析圖 優質教育資源稀缺，孩子教育成為家庭重中之重，家長對孩子的教育從學前就開始關注。近兩年國家出生人口數減少，教育行業近幾年依然享有人口基數增長的紅利，未來將由人口數量增長轉為消費升級的紅利，優質教育培訓機構將獲利。 幼升小存在六大斷層，同時低年級階段是培養學習習慣、興趣的重要階段，69.1%的國內幼兒園大班-一年級家長對幼升小階段感到焦慮。家長面臨孩子專注力弱、獨立性不夠等問題，同時升小學后需要從玩中學向?？茖W習轉變，孩子面臨較大挑戰。 在幼升小階段中，家長最關注學習能力、自信心、表達能力的培養。學習能力關鍵是學習習

2、慣、專注力和學習興趣。 超七成家長對報讀幼小銜接持認可態度，讀過幼小銜接的家長最認可的效果是幫助孩子更好的過渡，最大的收獲是學習能力的提升。課程報讀率逐年升高，新一線城市的報讀率最高。 目前幼小銜接市場宣傳以知識培訓這一剛需為主，但家長的需求更多在于從心理、態度上幫助孩子過渡，部分家長因為擔心過多過早學習知識而放棄報讀幼小銜接課程。需求和市場存在較大缺口，家長急需更多從孩子情況出發而設計的、培養綜合能力的專業幼小銜接課程從小學的角度，應該給孩子入學留出一定的過渡期，在孩子入學之初根據幼兒園的特點，在教學的進度、教育內容、教育方法上能夠更好地順應學齡前孩子的特點，幫助孩子降低學習的坡度和難度，幫

3、助孩子很好地度過這樣一個過渡期。從幼兒園和小學需要做好的雙向準備，實現科學協同。 一、現狀 幼小銜接階段的規模較大，2018年小學招生人數為1867.3萬人，未來2-3年幼小銜接行業將繼續受益于人口增長紅利。但近兩年出生人口數量和出生率出現下降，教育行業未來的紅利將由人口數量增長的紅利，轉為消費升級的紅利。數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理 幼小銜接在國內起步較晚，2004年左右，國內一批連鎖教育培訓機構開始關注到幼兒教育市場，向產業鏈上游延展打造幼兒課程。2010年左右是幼小銜接培訓大規模爆發的階段，出現了較多注重銜接能力的專業幼小銜接培訓機構，國內連鎖教育品牌開始從某個科目的培訓

4、擴展到全方位的幼兒能力培訓，關注幼升小過程中的能力培養。 二、發展趨勢 由于優質教育資源的稀缺，家長對教育的需求加強，越來越多的家長期望通過早期專業學習啟蒙讓孩子在未來的學習中獲得先機。近年來，出于市場需求驅動，且受益于專業幼小銜接機構的出現，幼小銜接市場規模保持高速增長。 廣義幼小銜接指家長出于幼小銜接綜合能力的培養而報讀的課程，包括但不限于為了該目的而報讀的綜合幼小銜接課程、學科課程、思維課程、演講口才課程、專注力課程、體育鍛煉等。數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理數據來源：公開資料整理 對于現代社會的中堅群體而言，向上進階的競爭越來越大，向下的風險卻永遠存在。通過教育實現優渥生

5、活的中產家長為了保證子女保持現有的經濟能力和社會地位不滑坡，會在子女的教育投入上不斷加碼。對于教育行業而言，中產焦慮將是行業增長的最大動力。目前，幼小銜接機構以線下課程為主要方式，口碑傳播是最主要的傳播方式。其次，家長也會通過機構網站、微信公眾號等了解機構信息，需要注重該類信息對接平臺的維護，傳遞幼小銜接專業信息，打造專業形象。數據來源：公開資料整理 在幼升小群體中，有75.5%的家長知道幼小銜接培訓，29.8%的家長認為學前一定要報讀幼小銜接培訓，42.7%的家長持認可態度，有時間可以報讀。各等級城市中，一線對幼小銜接培訓的認可度最高，有33.5%的家長認為一定要報讀幼小銜接培訓。數據來源：公開資料整理 家長報讀幼小銜接課程主要目的是幫助孩子順利過渡到小學階段。對孩子心理能力和學習態度的重視程度高于知識學習。一線城市相對其他城市更看重能力培養，新一線知識學習和擇校的目的性更強。數據來源：公開資料整理 “幼小銜接”教育面臨巨大的市場需求，但為了還原小學課堂，專業培訓機構以線下教點為核心，擴張緩慢。依托家長需求而興起的大批分散的小型機構，給行業專業化和師資力量帶來挑戰。家長大多因拼音認字等需求了解到幼小銜接，對幼小銜接對孩子能力的培養認知度不高，大多在培訓后才認識到幼小銜接培訓在孩子學習能力、習慣等方面的培訓效果。給機構發展帶來挑戰。數據來