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文檔簡介

1、人教版小學語文五年級下冊第七單元大連莊河市蓉花山鎮中心小學張 偉2016年9月20日寫一個印象深刻的人 （習作指導） 一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點。寫完以后，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。習 作 “淘氣包”李小凡 李小凡是我印象最深的一個童年伙伴。記憶中的他，皮膚黑黝黝的，泛著亮光。濃濃的眉毛下那雙機靈古怪的小眼睛，總能冒出很多鬼點子，我們都稱他“淘氣包”。

2、 記得那天下午，安靜的教室里突然傳來一聲怪笑。只見一個男生，手握鋼筆，指著后面同學的作文本捧腹大笑。原來，他在本上畫了個鬼臉兒。那表情，跟他一模一樣。搞怪的正是“淘氣包”李小凡。“坐陣”的班長立馬站起來，大喝一聲： “李小凡，又是你，煩不煩呀？” “不煩，就不煩，沒見我正給大家調節氣氛呢！” “你你哼！等老師回來讓你抄課文。” “切”他脖子一揚，不屑一顧的樣子，“嚇唬誰呀，我小凡是一般人嗎！一邊涼快去。” 班長一看，這還了得，立刻在黑板上重重地記下了學號“10”。這回李小凡倒好，踱著方步，悠然自得地走上講臺，在“10”后面加了個“0”。霎時，教室里哄堂大笑。 正在此時，一個熟悉的聲音從身后傳來

3、：“我已經欣賞你兩分鐘了”呀，班主任老師來得太是時候了！再看這時的“淘氣包”，一溜煙跑回座位，腦袋就快鉆到桌子下面去了。 還有一天，我們在劉大媽家后院的大樹下玩。一窩正在覓食的小雞引起了他的興趣。見四處沒人，“淘氣包”瞇著小眼睛，舉起彈弓，對準雞群，啪啪射去 雞群立刻炸開了鍋，小雞們有的唧唧直叫，有的四處亂竄，有的趔趄倒下。只見“淘氣包”拍著手，樂得前仰后合，可劉大媽卻被氣得臉色發青。后來，大伯知道這次惡作劇后，“淘氣包”自然被狠狠地揍了一頓。 今年中秋節，當我再次見到“淘氣包”時，他竟變成了一個文質彬彬的男人，再也不見當年“淘氣包”的半點痕跡。 一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試著運用課文中

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