1、！幼兒園配班老師個人總結.錦集四篇_幼兒園配班個人規劃書 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、班級狀況 幼兒都是剛入園的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過幾天的觀看了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關系，幼兒生活自理力量較差，有的不能獨立進餐，有的沒養成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的關心下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉話，語言溝通方面存在地區限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常

2、規的養成還有待加強，各種良好的習慣還需培育。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 3、留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模

3、式。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。 三、班內工作協作 這學期我擔當了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 四、衛生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的訓練，難免會出現哭鬧要回家的小伴侶，對于這些幼兒我們要適時的進行訓練。同時，有很多幼兒會由于哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起協作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的養分，合

4、理支配幼兒的膳食，激發他們的食欲，正確引導幼兒規范用餐以其促進他們養成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。 在生活中，食品要多樣化，留意充分搭配，發揮養分素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調味品類等等。各種食物所含的養分素種類、數量以及質量有很大差別。在支配幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。 只有合理支配幼兒的飲食，才能滿意幼兒機體生長發育的需要，使他們健康歡樂地成長！ 幼兒園配班老師個人總結(篇二) 在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的

5、職業是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都仔細負責。現將這學期的工作總結如下： 一、班級狀況分析 開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓練、培育、訓練；再訓練、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二、嚴格班級管理，抓緊“養成訓練” 首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起

6、，耐心細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。在訓練幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡快，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，樂觀向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早

7、煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點， 三、在教學工作上 本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來

8、越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學校肯定是最棒的孩子。 四、在家長工作方面 本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的

9、行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能樂觀參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 幼兒園配班老師個人總結(篇三) 時間過得真快，轉瞬間下學期已經結束了。回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。

10、現在我就對本學期的個人工作做如下總結： 一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，結合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學活動。本學期依據豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣.常識等各個領域得到了全面進展。 二、在活動中樂觀調動幼兒的合作和創作的樂觀性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中經常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協作的動關系。 這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學前訓練畢業典禮等活

11、動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成果。 三、在平常的教學活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間相互協作，不分你我。我們一起預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習狀況。我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤比較好。 四、家園聯系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒

12、家庭訓練環境，通過家園聯系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。 在經過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處： 1、幼兒的習慣養成是家長們尤為留意的，還需要加強平安健康生活習慣的訓練。 2、幼兒在學習上的愛好取決于我們老師，本學期許多處不足，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去思索該如何去保證教學和孩子對學習的愛好。 3、需要加強平安和健康學

13、問的宣揚，讓家長和老師形成全都，有共同意識。 在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素養和修養，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構建的更加和諧。 幼兒園配班老師個人總結(篇四) 九月份工作心得勞碌、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師協作、訓練教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。 一、親子活動 為期十天的親子活動在緊急、歡樂、感動中畫上了句號。家長對本次親子活動賜予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了許多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比如，在活動中，老師的要求提的不夠，以至活動有點凌亂。從活動的設計來看，早期閱讀

14、活動好像不能引起孩子的愛好，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動孩子的參加樂觀性就特別高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會 二、班級老師的協作 這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在漸漸熟識和了解階段。雖然是第一次合作，但是協作得特別默契。汪老師雖然是新老師，但在學校執教了兩年，在普幼也有一學期的帶班閱歷，所以接手比較順當，在班級常規管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開展起來。 三、訓練教學工作 這個月我們把工作的重點放在安撫孩子心情上，在親子活動之后，孩子

15、已經基本上適應了集體生活，究竟大部分孩子都有過入園經受，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題HELLO，Howareyou?的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節活動內容豐富，量也比較大，孩子不簡單把握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反應看，孩子對英語特別感愛好，學得比較扎實。 四、家長工作 在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級老師配備狀況以及幼兒基本狀況，介紹了幼兒園的特色及班級特色支配等等，此次家長會讓家長

16、更清晰地了解了普幼，了解了小四班。在月底，我們開展了題為“快歡樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特殊的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長了解我們的訓練教學供應了機會。 五、成果與不足 這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規基本建立，各項工作都能夠正常進行了。另一個可喜的成果是班級論壇家長參加樂觀性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，由于是新生班級，家長難免會擔憂孩子在園適應狀況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反饋給家長，讓家長了解幼兒在園狀況，我們的工作得到了家長的認可，也能夠通過論

17、壇反饋幼兒在家狀況，讓我們對幼兒有了進一步的了解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成果，同時也有不足，班級區域雖然已經布置好，但受班級環境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區域支配地更合理一些。我和汪老師都是年輕老師，雖然有滿腔的熱忱，但是閱歷不足讓我倆在處理家長工作時也時常感到麻煩，對于家長不合理的要求不知該如何拒絕，我們也詢問了園內比較有閱歷的老師，讓自己在處更成熟一些。 六、十月份工作支配 1、進行童話劇主題_的牙的教學 2、布置班級自然角，參與早操評比。 3、組織班級親子游。 更多 精選工作總結.閱讀 幼兒園實習配班老師個人工作總結 (集錦4篇)

18、 通過實習高校生能夠獵取足夠多的閱歷學問，時間疾馳，幼兒園的實習圓滿的結束了。我們可以將自己在實習生活中的收獲成長總結一下。有沒有比較好的幼兒園實習老師工作總結的模板呢？工作總結之家我特地為您收集整理“幼兒園實習配班老師個人工作總結”，但愿對您的學習工作帶來關心。 幼兒園實習配班老師個人工作總結【篇一】 實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟。 我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準老師風范。能很好地駕馭一

19、堂課，有點甚至不遜于準老師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對老師工作也有了更深刻的熟悉，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。 第一次踏入_市xx幼兒園_區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師.引我們去班級見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子 第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先

20、要很有自信，你的語調必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。 在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地肯定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園老師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位

21、。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準時給做得好的幼兒一個確定的眼神。 我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教育和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都得到了顯著的提高。 通過實習，使我在.實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增加

22、感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業后走上幼教事業道路打下肯定的基礎。 幼兒園實習配班老師個人工作總結【篇二】 帶著對美妙將來的向往和盼望，我來到了xx鎮xx幼兒園。隨著近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。 俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張

23、興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。 在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很珍貴的東西。 在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作

24、所在班老師仔細做好一日生活常規工作。 首先，保教工作。我虛心請教老老師，樂觀協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。 其次：訓練工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分， 但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出

25、的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰后，我已經積累了許多的閱歷教訓。 另外，家長工作。在幼兒訓練中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，取得家長的充分信任。 要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么

26、的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異。 為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。 時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手

27、操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己不足之處，.的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的訓練事業。 實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班

28、的老師，由于他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席。我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優秀的幼兒老師！ 幼兒園實習配班老師個人工作總結【篇三】 時間過得真快，轉瞬之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生

29、活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。 在預備實習的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氛圍讓我個性向往幼兒園的生活，但是真正到了這個時候又個性可怕去實習，由于總感覺自己還沒有潛力去做一名幼兒老師。我們此刻是大三，專業學習了兩年，但是我們并沒有完全把握好所學的學問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實習的地方，剛開頭由于對自己的不自信，找實習地的時候，沒有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們去的

30、那些幼兒園都期望我們能夠留下來，但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起，小的就不同了，我們就能夠直接代課了，所以，經過一再思索我還是選取了一個比較小的幼兒園，先熬煉一下自己吧！ 來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些就應都源于.的磨練吧。像我們這些一向在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于.交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了.的復雜。 剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發此刻學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經

31、過一段時間的熬煉，在前輩的教導下我最終不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實證明這個方法個性有效，由于剛開頭我的教學是個性的死板，我發覺孩子們都不時個性情愿學，尤其我代的是小班小伴侶，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的歡樂，那就是將教學資料貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。 園長告知我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開頭我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發覺這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班

32、的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶”但是讓我絕望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當時我個性的納悶他為什么會哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那以后，我個性留意，我帶的班級總共只有16個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，緣由很簡潔；孩子們的想法個性簡潔，他們就認為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。 還有一件事讓我記憶個性深刻，在一次的家長看法回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條看法；老師不負職責，推卸職責，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告知我可能就是由于上次小孩吃完

33、藥吐的那個事吧，其實那個事發生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，由于孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺個性委屈，還很生氣，我總感覺我已經做得很好了，為什么還要這么說呢。之后園長的一番話讓我有所領悟。她告知我：沒那個必要，這只是剛開頭，以后的路還長著呢，假如你就由于這個就生這么大的氣，還想放下，那以后的路該怎樣走，或許我們的確有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，假如我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自己什么地方做得不夠好，

34、以后留意就是了。” 園長的一番話讓我感覺不那么難過了。事后我也想了想，的確是我做得不夠到位吧，園長還告知我千萬不要由于這個事就對那個小孩區分對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地明白要公正的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，但是事后我沒有那樣做。 還有一件事讓我感覺個性的興奮，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一齊生活，總之他就是和別的小孩不一樣，或許是小的時候受到過什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，每天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換但是來，之后經過我們的努力他最終在一個星期后不再尿褲子了，再之后我轉變了他

35、許多許多。 在保育這方面我學會了許多許多，我的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。 以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有許多許多就不一一列舉了。 最終補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得興奮的事了，事實證明我做到了，我信任在以后的道路上我必需會做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。 幼兒園實習配班老師個人工作總結【篇四】 實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要

36、的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校縣二中。 短短的2個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當然，由于我們閱歷不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下： 我于月號來到二中報到，正式開頭了我的實習生活。由于我頂替的老師擔當八班級四個班的課程，因此我被分派到八班級擔當四個班的實習美術老師及初三美術特長中考生的輔導工作。在2個月的實習生活中，作為一名實習老師，我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態度投入到課堂教學及輔導中。 作為一名老師，首先上好課是最基本的要

37、求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變為老師，這中間需要付出許多的努力。在教學上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。 作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學，這是我們支教的重要內容授課。從兩個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當了，要講授一堂課它必需備課寫教案上課批改作業

38、接受同學反饋信息自己寫反思講評鞏固同學學問這樣的環節，看起來很簡潔，可是每個環節都有許多小細節，不僅要你仔細，還要發揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學習的課堂教學。 首先，我要了解四個班的同學的基本狀況，然后依據同學的基本狀況來支配教學。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。由于設有指導老師，于是我向指導老師征求看法，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后常常和同學交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證

39、明，這套方法挺受同學歡迎的，同時也拉近了我和同學間的關系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農村同學基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的同學時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學呈現的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止

40、。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工，就是要有這樣的耐心，才能把同學的缺點訂正過來。 期間,在幫助同學工作時,給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業,解惑之人,更應當是一位有著天秤心靈的伴侶.只有這樣,老師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統角色解放出來,成為同學健康心靈的,健康品德的促進者,催化劑,引導同學學會自我調查,自我選擇. 兩個月以來，我在生活方面也學到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有關心。在感情方面,學校領導在生活上也我們供應了很大的關心，老師們也很熱忱，和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師，感情更沒

41、的說,經常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和同學的感情真的很深,和同學建立了很好的伴侶關系,他們很喜愛我,我也是,他們盼望我留下來,但是這不行能,。當我們才慢慢進入角色，發覺自己有一群可愛的同學、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習已經結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學基本功，創新的教學理念。兩個月的實習

42、生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素養，時刻為成為一個好老師而努力著。 年月日，我懷著感動的心情踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的財寶。 是的，頂崗實習的生活是布滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是

43、高樓大廈時，許多人懊悔為什么當時選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，由于我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出頑強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己所能做的一切，都渴望在后世看到你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實習之路還剛剛開頭，我要經受的還有許多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么，我很適應，我也是步行上中學校，吃粗糧長大的，這

44、點苦還不及我兒時的非常之一。 教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受同學接受和歡迎的老師，學會了如何去關懷同學，最重要的是學會了作為一名老師應當具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高同學的基礎，就要求老師在教學中重視雙基的教學，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向同學強調基礎學問的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個把握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于把握了開啟學問與才智之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面進展的教學理念是肯定的真理，老師在教學中除了傳授學問外，還應當注意同學德智體的全面進展，重

45、視同學心理素養和身體素養的培育，重視思想政治訓練和世界觀人生觀價值觀以及抱負訓練，愛國主義訓練等，唯有如此，才能培育出祖國需要的人才。 頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里布滿著濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關懷有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們常常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，間或遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們常常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的同學，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會愛護人和關懷人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并

46、不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和高興。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。 這是一段布滿艱辛和收獲的經受，這是一段布滿幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是老師和同學用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。 有用！幼兒園大班個人工作總結配班怎么寫(7篇) 韶光易逝，這一階段的工作很快就要過去了。此時就可以對這一階段的工作做總結，總結自己

47、的收獲。要想使自己變得更加優秀，工作總結是必不行少的。大家都做好了寫自己工作總結的預備了嗎？請您閱讀我輯為您編輯整理的有用！幼兒園大班個人工作總結配班怎么寫(7篇)，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 幼兒園大班個人工作總結配班(篇一) 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、班級狀況 幼兒都是剛入園的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過幾天的觀看了解，本班大部分幼兒較喜愛上幼兒園，但由于年齡關系，幼兒生活自理力量較差，有的

48、不能獨立進餐，有的沒養成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必需在老師的關心下完成。有部分幼兒講一般話，有部分講家鄉話，語言溝通方面存在地區限制，形成了語言溝通障礙。幼兒班級常規的養成還有待加強，各種良好的習慣還需培育。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性，在

49、教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 3、留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。 三、班內工作協作 這學期我擔當了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 四、衛生保健 作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的訓練，難免會出現哭鬧要回家的

50、小伴侶，對于這些幼兒我們要適時的進行訓練。同時，有很多幼兒會由于哭鬧而會因此不吃飯，這也要求老師與家長一起協作做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時更重要的是要補充幼兒的養分，合理支配幼兒的膳食，激發他們的食欲，正確引導幼兒規范用餐以其促進他們養成良好的習慣，學會自己吃飯，不挑食，偏食。 在生活中，食品要多樣化，留意充分搭配，發揮養分素的互補作用。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類、豆類、動物食品類，油脂類和調味品類等等。各種食物所含的養分素種類、數量以及質量有很大差別。在支配幼兒飲食的時候要做到主副食、粗細糧、葷與素、干與稀的合理搭配。 只有合理支配幼兒的飲食，才能滿

51、意幼兒機體生長發育的需要，使他們健康歡樂地成長！ 幼兒園大班個人工作總結配班(篇二) 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、師德表現 樂觀參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業，做到既教書

52、又育人。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1.深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2.仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 3.留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4.堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。 5.注意訓練理論的學習,并留意

53、把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用. 三、配班工作 這學期我擔當了大一班的配班老師及保育員。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 作為保育老師，我做到以下幾點： 1.負責本班設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每兩天大掃除，常常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、潔凈的環境。 2.指導、督促幼兒餐前、便后洗手等，關心幼兒養成良好的生活衛生習慣。負責幼兒進餐時的清潔與整理：依據幼兒飯量隨時添加飯菜，進餐時不督促幼兒，滿意每個孩子的飯菜需求，餐后打掃等，保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的預備和整理工作。

54、3.根據消毒制度的規定，仔細做好幼兒水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作 4.每天要準時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。 5.嚴格執行各項平安制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。依據天氣變化，準時為幼兒增減衣物，指導幼兒洗臉、洗手。 6.細心觀看幼兒心情、食欲、睡眠及大小便狀況 7.了解幼兒體質狀況，對體弱幼兒要作特別照看。 8.幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午關心整理好幼兒離園的衣服和背包。 9.仔細做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要關好門窗、關熄電源。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠老師的

55、努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 1.主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2.讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。 幼兒園大班個人工作總結配班(篇三) 在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的

56、職業是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都仔細負責。現將這學期的工作總結如下： 一、班級狀況分析 開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓練、培育、訓練；再訓練、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓練他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且訓練他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二、嚴格班級管理，抓緊“養成訓練” 首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起

57、，耐心細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。在訓練幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不同的個性與愛好，實行不同的訓練方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡快，在班級管理和思想訓練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，樂觀向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早

58、煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點， 三、在教學工作上 本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來

59、越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學校肯定是最棒的孩子。 四、在家長工作方面 本學期我們更加注意了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的

60、行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能樂觀參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 幼兒園大班個人工作總結配班(篇四) 時間過得真快，轉瞬間下學期已經結束了。回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協