1、第 高中班主任工作方案(15篇)高中班主任工作方案1 1。放手、引導，讓學生實現自主管理。 我的班級管理目標就是學生自己管理，假設這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？ 這個工作，我主要做的是：1不直接管理班級，特別是衛生、紀律、作業等常規工作；2積極培養班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團；3促進班干部研究班級的問題并提出解決措施；4打造班干部團隊，分工協作、培養團隊精神；5通過班會、課堂之外的活動教育和培養學生；6班主任的語言干凈利索、不拖泥帶

2、水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任那么是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。 2。班級規章制度的維護者，培養學生底線、規矩意識。 必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規章制度即規矩，做人有做人的規矩、做事有做事的規矩，規矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。 這個工作，我主要做的是：1學習學校的規章制度；2制定班級的相關規章制度，依法治班；3班干部根據班級的情況，制定相關有針對性的制

3、度，由學生自己的執行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。 3。建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。 學生的潛力是很大的，必須發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氣氛下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。 這個工作，我主要做的是：1建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；2班級花壇，多養些花草，學生愛惜，能找到家的感覺

4、；3優秀作業評比、學習經驗分享也可以相互傳遞；4開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反應班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長。5依據實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養學生；6班級正確輿論的塑造等等。 4。關注學生成長、關心學生的學習、生活。 由于開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情：1學困生，大概是后15名，從現在開始主抓學業水平測試，催促其認真學習；2藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并

5、不斷提高學習效率；3中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。4做人的教育，紀律教育；5心理輔導工作；6在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業提升。 5。班主任的學習 班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。 工作過程中，關鍵是理順各種關系。運用恰當的方法、方式，關愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要保護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創新，希望把工作做好，實現學生健康、可持續開展和成長。 高中班主任工作方案2 進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛

6、和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作： 一、高考氣氛的營造。 鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標開展奮力拼搏就一定能夠成功。 1、加強和學生家長的聯系。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。 2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。 3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態， 4、將“抓兩頭，帶中間進行到底。 5、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好效勞。高三下班主任工作方

7、案1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。 2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。 3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。 4、關心學生身體狀況。 5、勤抓常管多催促嚴要求。 6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。 7、多陪他們，做“板凳班主任以提供更好的效勞。 三、發揮團隊優勢，齊抓共管 經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情

8、況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。 四、加強與家長的溝通與交流 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作 1、開好每周班會，加強學生教育。 2、做好每次考試及高考工作。 3、做好學生高考體檢工作。 4、加強與家長聯系。 5、協作各課任教師工作，考試后召開科任老師會議 6、高考動態信息公布。 7、考試技巧與策略輔導。 8、及時了解學生思想動態。 9、整理好學生的各項檔案資料. 10、加強學生考前心理輔導. 11、高考前準備工作 12、填報

9、志愿指導，填好志愿(二個階段) 高中班主任工作方案3 高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作： 一、學習方面 積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個

10、方面對學生進行引導： 1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。 2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習方案。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。 3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。 二、思想建設方面 高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都

11、能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。 對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心活動，并開展“垃圾回收活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃

12、、比穿、比戴等現象。 三、組織建設方面 建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體

13、的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。 四、制度建設方面 標準每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約;在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督

14、，把班里的每件事都做好。 在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步! 高中班主任工作方案4 根據本學期學校和一年級組的相關工作安排，結合本班實際情況，特制定一(10)年級班主任本學期工作方案如下： 一、指導思想 以中小學生守那么和中學生日常行為標準為根本內容，對學生進行行為習慣、老實守信、心理健康教育。在所有老師的幫助下，我

15、們將共同努力幫助所有學生養成良好的學習習慣，培養他們熱愛學習和積極主動的精神，努力提高他們的學習成績和道德品質。 二、班級的根本情況 班上有52名學生，包括x8名學生和14名男生。從中考成績來看，市區1500018000班學生(市區考生約27000人)，根底比擬薄弱。同時，班級學生思維活潑。 第三、奮斗目標 確保我們班的學生在高一第一學期能到達“四個一的目標：和諧的生活群體，良好的學習習慣，良好的班級作風和健康積極的精神面貌，努力成為學校的先進文明班級群體。 四、主要工作內容 1、新學年開始，學生經歷了漫長的暑假，無法快速進入學習狀態。因此，有必要在學年開始時對學生進行教育，幫助他們快速進入學

16、習狀態。 2、增強凝聚力，形成團結互助友愛的階級集體。 通過開學第一次演講和第一次班會，學生可以充分思考“我心目中的班級和“我想為班級做什么。這些思想有利于形成學生對班級的感情，提高對班級的責任感。讓學生找到一個共同的目標：打造一個文明禮貌團結友愛、積極進取、紀律嚴明、集體榮譽感強的優秀班級。 3、培養班干部。 通過學生的自我推薦和一段時間的調查，初步確定了一些班組長的人選，并要求他們單獨談話，以此鼓勵他們肩負重任，為班級做出奉獻。班干部、部門代表、班組長都是未來管理工作中不可缺少的助手，所以要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到強調班里這些同學的辛苦，為他們樹立威信。 4、完善制度

17、，形成規那么。 國家之大，階級之小，都說沒有什么規那么可以造就方圓。為此，我會把學校的所有管理規定貫穿始終，根據班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時我會注意制度的執行而不生硬，使各項制度得到有效的執行。 5、狠抓套路，努力為每個學生養成良好的行為習慣。 6、堅持不懈地推進學風建設，努力提高學習成績。 每個學生總是最關心自己的學習成績，學習成績的進退很容易讓學生情緒波動。從學年開始就強調“好的班風、好的學風、好的成績的關系。上課注意40分鐘，保證重點突出，高效學習。多于梅 位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不

18、適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理輔導工作。 7、充分利用好班會課。 充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 8、加強家校交流，促成合力。 本學期始終保持與家長的密切聯系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。 總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實

19、踐、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作。 高中班主任工作方案5 本學期按學校對班級工作的要求特制定下面方案。概括為“一個中心，兩個根本點“。 一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。 學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人。 一調動家長，統一思想。 定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，防止彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到

20、班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，防止胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。 二溝通科任，建立互信，團隊協作。 及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。 班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各

21、種時機表揚任課教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培養感情。協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業情況，必要的時候，要親自催促和檢查。 三抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典

22、型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氣氛。 二、搞好常規工作的根本點 這些工作的根本點主要包括。 1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反應給學生和家長。 2、眼操做到人人認真，不敷衍。 3、間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。 4、班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，防止老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。 三、抓好學生心理的根本點 現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學

23、生心理激蕩的原因無非是以下問題 1、情感問題 2、學習問題 3、成長問題 4、人際問題 以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們方案利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。 新的學期開始了，為了引導學生在思想上更進一步，在新的學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的開展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學、進取“的班風，現制定本學期工作方案如下

24、： 一、班級情況分析 從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作開展的一如既往，大局部學生已經逐漸養成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習方案，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別成績差的學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。 二、本學期目標： 1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。 2、創立良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導

25、，提高學習效率。 4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 5、大力培養學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模式。 三、具體措施 一抓好學生的思想工作 1針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效為止。 2多多了解關心學生，努力開導學生 3對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 4要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層樓。 二常規工作： 1積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。 2適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。 3加強對學生的心理健康教育，優化學生的心

26、理狀態。 4鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到不懂就問。 5建立課代表作業管理制度，對于作業沒有按時上交的同學，做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。 三學風建設： 1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。 2、做好后進生轉化工作。 3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任，我會堅持早上7：15，中午14：15，晚上6：30前進教室， 四活動安排： 3月份：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為標準教育

27、，及時總結，揚長避短。召開班級班干部會議，討論班級興趣小組的問題，發揚同學當小老師的學習風氣。 4月份：對學生進行平安教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習段考。 5月份：對段考進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。重點狠抓根底差的同學的學業水平考試，對可能難過關的同學給予重點幫扶。 6月份：指導學生做好期末復習方案，積極復習，考好期末考試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業

28、水平考試。匯總本學期學生的各項量化考核數據，按照數據進行評優評先。 7月份：完成學生成績分析總結，填寫好評價手冊和學籍表。學期總結，假前教育等。 作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。爭取保質保量的完本錢學期學校下達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的根底上邁上新的臺階。 高中班主任工作方案6 一、班級目標： 1、培養學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氣氛。 2、幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。 3、做好培優補差(特別是臨界生的提高)工作。 二、工作重點： 1、加強班級管理，讓學生自覺標準自己的日常行為

29、，樹立良好的學生形象。 2、加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利扎好第一步。 3、保持良好的班風學風，保持不到達目標誓不罷休的學習勁頭。 4、鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。 三、具體措施： 1、布置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氣氛。 2、每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。 3、帶著以班干部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。 4、加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練1個小時。 5、鼓勵10個學習小組繼續進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。 6、強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習

30、，爭分奪秒地提分。 7、加強拔尖生的培養，確保成績優秀學生各科成績穩步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。 8、加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，盡可能地增加班級上重點中學的學生人數。 總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。 高中班主任工作方案7 本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、方案嚴謹、落實有效，出成績、出成果。 本學期初步擬定從以下方面入手： 一

31、、指導思想： “一切為學生的終身開展效勞；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。 二、工作思路： 總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體； 二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長共同開展模式； 三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氣氛中能夠得以開展，形成團結向上，勇奪第一的班風。 確定目標，樹立標準，統一思想，激發動力 1、開學初便要在班訓、班風的根

32、底上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施方案，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。 2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的標準，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種標準更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種標準要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定根底。 選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。 1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一局部熱心班級效勞的同學吸收進班委和團支部

33、，以讓更多的同學有時機在班干部隊伍中得到訓練。 2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改良工作，提高效率。 3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正缺乏。 4、創造時機，讓班干部真正得到鍛煉。 營造學習氣氛，提高學業成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學，鏟除“要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對 未來充滿希望，力求進取。 堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是

34、到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以假設不是從頭開始打下堅實的根底，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。 1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比方：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料根底上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 2、和班級中成績比擬優秀、比擬好學的局部學生談心，爭取他們在班級

35、中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療，從他們的學習興趣，方案，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅的結對幫扶活動。 3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。 4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活潑睿智。 鼓勵有特長和興趣的學生訓練體

36、育和美術等，努力促成學生的個性化開展，專向開展，有所作為，為班級未來的多元升學打好根底。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的根底上有所進步。 繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 五，本學期工作方案 九月份： 1、帶著學生認真學習我校各項規章制度，中學生日常行為標準加強對學生的養成教育。 2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節主題活動。 3、慶佳節黑板報出刊。 4、學習新辦學理念，學唱新

37、校歌。 5、平安教育食品與健康知識講座。 十月份： 1、向學生進行平安教育。 2、學法交流黑板報出刊。 3、“關愛生命主題交通平安教育班會課。 4、組織參加學校第八屆運動會。 5、慶祝國慶。 6、確定班級“特長生和“后勁生。 十一月份： 1、儀容、儀表大檢查。 2、組織參加演講比賽。 3、心理健康教育講座。 4、加強平安教育。 5、班級讀書活動。 6、期中考試。 十二月份： 1、班級學習專刊出刊。 2、觀摩主題班會。 3、參加藝術節活動。 4、建立班級網頁。 5、慶元旦班級文娛活動活動。 6、平安教育。 元月份： 1、加強法制平安教育。 2、本班學習誤區診斷班會。 3、期末考試發動會。 4、期

38、末考試。 5、填寫素質教育報告書。 6、放寒假，平安教育。 高中班主任工作方案8 新學期新氣象，在剛剛結束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下： 一、以健康平安為核心，認真細致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中度過每一天。 2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進

39、行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。 3、加強平安教育，杜絕平安隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，減少不平安因素的出現。在日常生活中滲透簡單的平安知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等。嚴格執行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環境中的不平安因素，發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個平安、可靠的生活環境。 二、根據托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動。 入園時本班幼兒的年齡

40、小依賴性強，動手能力差，且生活行為習慣沒規律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流，歸納為： 1、情感上的交流。 在生活中為孩子創設良好的環境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師那么以“耐心、細心、愛心來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。 同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。表達同伴間的友誼。 2、生活常規的培養。 因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心、依賴性強、動手

41、能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我效勞能力的培養。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。 同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。 這學期我們根據幼兒的實際情

42、況分別開展了有趣的主題活動。恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節日的環境布置等，培養幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶著幼兒看圖書、聽故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。 在秋天這個豐收的季節里，我們不僅開展了有趣的秋游活動，還帶著孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面開展。 為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學。以及更好地表達家園互動。參與到活動中來。 三、做好家長工作是班級各項根底工作的

43、前提。 1、充分發揮家教園地的作用。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們為孩子編排的號數、每周的活動方案、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換考前須知、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。 2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。 1向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。 2充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。 如：“親子運動會活動、“家長開放日和秋游活動。 3成立家長委員會。 4定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情況以及需要家長

44、參與配合的事項。 5成功的組織家長召開一次育兒經驗分享活動。 在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的缺乏，繼續努力，把班級工作更上一個新的臺階。 高中班主任工作方案9 班級：高三12班 老師：袁玉海 高三12班是一個文科體育班，從高二上學期開始我擔任體育班班主任，在各位領導的關心下及各科老師的辛勤付出再加上學生的努力和家長的大力配合。我們班在過去一年中我們班取得了一定的進步，在高三這個關鍵的一年中，我將繼續努力力爭讓我們班在高三這一年取得更大的進步。由于高三工作剛剛考試，我把我的一些有關工作的方案總結如下。 一關注學生的心理變化 在高三這一年班主任不僅要關心學生的成績，還有關心學生

45、的生活，心理等等。生活上：許多學生進入高三不適應高中緊張的生活，有個別學生會對高考無望，容易放棄。變的懶散，寢室衛生搞的一團糟，作為班主任首先要讓學生知道，生活也是學習的一個重要組成局部。心理上：每位學生帶上父母的重托，老師及親朋好友的關注。再加上高三學習的緊張，許多同學心理負擔比擬重，所以班主任要及時疏導。成績上：作為班主任不能只關注自己所帶科目的成績，更多時要關注各科成績，要對學生的各科成績分析，讓學生更好，更快的取得進步。 二對學生的成績進行適宜的指導 學生的成績是學生。老師和家長關注的焦點，在班里肯定會有局部學生學習特別用功，但是他們的成績卻不太理想，這局部的學生主要是因為學習方法不當

46、，不知道重難點，這個時候不僅僅需要任課老師幫助他們找到正確的學習方法，班主任可以給他們一些合理的建議，這個時候班主任不能僅僅只關注學生的成績，只關心他們成績進步的快慢，對于進步比擬慢的學生，我們要不離不棄，始終關注他們，因為你的關注是對他們最大的鼓勵。 三發揮任課老師的作用 對于一個班級來說任課老師是最重要的一環，如果他們能主動關心班級事務，對學生是最好的鼓勵，班主任要想方法讓任課老師參與到班級管理中來，在平時的班主任要經常與任課老師交流。說實話做為一名老師真的特別辛苦，現在的孩子大都是獨生子女，從小嬌生慣養聽不進去別人的批評，所以任課老師批評學生時要不傷害學生的自尊心還要到達教育學生的目的，

47、所以在這種情況下大局部老師如果遇到什么事情一般會讓班主任處理，對于任課老師在班級遇到的問題要及時解決。如果任課老師班級上課特別順利，遇到問題能及時解決，那么我的班級能引起任課老師的重視，會對班級的建設有很大的幫助。 四班主任和家長的互動 班主任僅僅依靠自己一個人的力量，很難管理好班級的所有事物，為了更好更全面的了解一個學生，所以要及時與家長聯系，不能等到學生犯錯才和家長聯系。班主任要及時和家長溝通，從學生家長那里得到有用信息，會減少自己走冤枉路，能更好的教育學生，家長能配合班主任更好的教育學生，這學期我將繼續加強與家長的聯系。 由于高三教學剛剛開始。這些想法僅僅是我目前想到的問題，在工作中肯定

48、會有許多我臆想不到的事情發生，我會及時的總結與反思。力爭在高三上學期讓我們班取得更大的進步。 高中班主任工作方案10 俗話說：“良好的開端是成功的一半。高二是轉型年級，決定著學生未來開展的方向。為了讓學生更好地學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地開展自己，為高三沖刺打下良好的根底，擬訂高二18班班主任工作方案如下： 一、指導思想： “一切為學生的終身開展效勞；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。 二、工作思路： 總體目標：圍繞創立四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。 一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體； 二是學會學習：在學習方法

49、上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的“學業+特長共同開展模式； 三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氣氛中能夠得以開展，形成團結向上，勇奪第一的班風。 三、工作目標： 1、營造積極上進的班級氣氛，讓想開展的學生能得到開展，暫時后進的學生不能作亂。 2、“名人知多少讀書活動； 3、建立班級“青春書架因為無班費，準備發動學生自愿捐書；本人方案捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。 4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。 三營造學習氣氛，提

50、高學業成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學，鏟除“要我學的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。 堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導班級教學 管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以假設不是從頭開始打下堅實的根底，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學

51、是不可能的。 1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比方：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料根底上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。 2、和班級中成績比擬優秀、比擬好學的局部學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療，從他們

52、的學習興趣，方案，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅的結對幫扶活動。 3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。 4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。 5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活潑睿智。 鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化開展，專向開展，有所作為，為班級未來的多元升學打好根底。 中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身

53、的根底上有所進步。 繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。 而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。 五，本學期工作方案 九月份： 1、帶著學生認真學習我校各項規章制度，中學生日常行為標準和淮海中學一日常規，加強對學生的養成教育。 2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節主題活動。 3、慶佳節黑板報出刊。 4、平安教育食品與健康知識講座。 十月份： 1、向學生進行平安教育，聽取法制教育報告。 2、學法交流黑板報出刊。 3、“關愛生命主題交通平安教育班會課。 4、組織參加學校第八

54、屆運動會。 5、慶祝國慶。 6、確定班級“特長生和“后勁生。 十一月份： 1、儀容、儀表大檢查。 2、組織參加演講比賽。 3、心理健康教育講座。 4、加強平安教育。 5、班級讀書活動。 6、期中考試。 十二月份： 1、班級學習專刊出刊。 2、觀摩主題班會。 3、參加藝術節活動。 4、慶元旦班級文娛活動活動。 6、平安教育。 元月份： 1、加強法制平安教育。 2、本班學習誤區診斷班會。 3、期末考試發動會。 4、期末考試。 5、填寫素質教育報告書。 6、放寒假，平安教育。 高中班主任工作方案11 班級情況： 1、班級氣氛尚未完全形成，班干部威信缺乏，晚自習紀律差。 2、班級整體紀律性好，活動積極

55、，軍訓期間表現良好，深受老師好評。 3、陽光生總體表現不錯，但有些高價生學習積極性不高，上課喜歡睡覺。 4、有些學生還沒有完全適應高中生活，自理能力差。男生在生活中比擬懶。 工作內容： 1、對以上工作均無效的學生給予適當的個別教育。 2、召開班干部會議，制定廉潔值日表和班干部晚自習值日表，制定和解釋晚自習紀律規定。 3、每天下班后監督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習，對學生進行違紀教育。 4、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班級氣氛、學風和一套系統有效的班級管理制度，使學生的生活和學習規律化，盡快投入到高中學習中去。 工作措施： 建立班組長值班責任制，

56、制定晚自習紀律規定，標準教室和宿舍值班，配合班主任、生活老師和班組長的監督模式，促進全班形成自覺互助的學習氣氛。 具體安排周、內容、完成 第1至4周： 1、完成的好，掌握了班級的大致情況，周末已經能記住三分之二的學生名字和面孔，根本熟悉班組長。 2、熟悉并與學生建立良好的關系，根本掌握班級情況和主要問題； 3、發放晚自習紀律問卷，根據調查情況制定晚自習紀律規定； 4、召開班干部會議，責成班干局部工負責。 第5至9周： 1、全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。 2、安排詳細的值班表，催促他們完成值班； 3、配合教師做好晚自習的紀律監督和維護工作。 良好的完成情況，對整個班級的充分熟悉

57、，對班級情況的更好了解，晚自習新紀律的落實情況，學生的遵守情況。男生宿舍家政差，女生情況更差好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合； 2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導； 3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。 根本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強監督，防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其盡快投入進學習活動中； 2

58、、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習方案； 3、進行校運會前的訓練、發動活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運發動進行訓練。 圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，并根據個人情況制定了自己的學習方案和目標。 第二十周到二十二周： 1、對校運會前期的工作進行穩固，安排學生的具體任務； 2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。 本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 高

59、中班主任工作方案12 一、班級情況分析 高一1班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。假設一班做得好，其他班級認為這是理所當然。假設一班做得不好，那么會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。 除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。 班級的紀律、衛生

60、問題是個大問題。教師強調時就做好，假設不強調那么不做。但是，有極個別學生如唐一茗，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題如遲到、未拖地等都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向開展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。 二、班級建設目標 1、引導學生做好思想