1、第14頁 共14頁高二課程教學工作方案5篇范文有了方案，工作就有了明確的目的和詳細的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進展。WTT整理的高二課程教學工作方案，希望可以提供應大家進展參考和借鑒。高二課程教學工作方案1本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大?？芍^現行中學物理教學的重中之重!針對本期的教學特點制定如下方案：一、認真備課：1、根據高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合本校學生認知規律的教學方法和策略。2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點打破方法。3、合

2、理地進展教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。二、認真上課：上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合才能的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質，保證每一節課的質量。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。三、認真輔導：及時修改作業。注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有利用晚自習有針對性地對學生進展輔導。四、認真學習：1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷，努力探究合適學生的教學形式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

3、2、積極參加市里、縣里及學校組織的教研活動。3、注意專業知識和教學理論的學習，積極參加老師繼續教育的學習。五、加強教科研工作，完成既定的本期市級課題研究工作。高二課程教學工作方案2一、指導思想和教學目的:1、指導思想按照新課標新高考的要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的情況,本學期將加強物理根底知識的教學,啟發學生積極主動地學習,培養學生的思維才能和自學才能,為高考物理的成功打下堅實的根底。2、教學目的通過新課教學,使學生掌握物理的根本概念和根本規律。對于物理概念,使學生理解它的含義,理解概念之間的區別和聯絡,對于物理規律,在講解時注意通過實例、實驗和分析p 推理過程引出,使學生掌握物理定律的

4、表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規律,進步學生的綜合才能和思維才能。二、課程分析p 和教學內容新一輪教材改革中,一方面繼承了物理學開展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程,精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進展了研究和分析p ;另一方面,教學內容的選擇注意面向新時代,要請教學內容隨著時代而有所更新,介紹與根底知識有親密聯絡的現代科學技術成就,強調知識和方法獲得的過程。本學期教學中我將理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學生;注意循序漸進,教學過程既是學生學習知識的過程,也是學生領會方法、進步才能和承受熏陶的過程;注意講清思路,浸透方法,培

5、養學生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以進步學生的才能和學習積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習和習題,這是掌握知識,培養才能的必要手段。三、主要措施及要求:1.加強研究,學習新課程的各項要求,認真學習新課程標準,分析p 新課程的變化,全面把握教材,適時調整教學方法和教學起點,讓所有學生都能跟得上,吃得飽。2.加強集體備課,團結一致,群策群力,資共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到統一。3.全面落實各項教學常規。做到不備課不上課,上課態度認真,教學方法靈敏,認真理解學情,認真輔導和修改作業。4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補。要讓每個同學都要到達教

6、學的要求和目的。5.在教學中配合班主任做好培優輔差工作的落實。總之,我要盡心盡力地完本錢學期教育教學工作。高二課程教學工作方案3一、精講精練為了達成目的和方案，首先就是要進步上課和作業的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養才能。1、.精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進展教學。這也是課改的要求。教學時應注意：明確概念引入的必要性和事實根據。只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。理解概念

7、的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比擬法教學。假設這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯絡與區別。定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該一樣。注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。2.精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得討論的課題。尤其表達在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的根底上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。二、及時的反應本

8、學期要在課上和課后都有一個較完好的反應機制。比方上課即時進展反應性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時改良。對于學習有困難的學生要經常溝通。三、對于學習最困難學生的詳細措施一定要讓這些學生都把該弄懂的根底知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識才能的進步螺旋式上升。四、師生關系良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要汲取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一局部學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。五、課堂教學

9、改革與創新，信息技術的應用與整合1.課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經歷的過程，老師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出如今課堂上。老師以話題的形式引入教學內容，與學生一起討論，讓學生主動發現問題，總結出結論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前討論，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。2.與信息技術的應用與整合信息技術是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是

10、課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈敏現，物理模型也可以通過課件分析p 的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。高二課程教學工作方案4一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面進步教學質量，努力創始創新教育，認真貫徹落實根底教育課程改革綱要精神;以培養學生的創新精神和理論才能為核心，堅持以學生為本，全面施行素質教育，努力進步教育教學。以教育信息化為導向，結合生物學科教育的特點，面向全體學

11、生，全面進步學生素質，培養學生創新、理論才能，培養學生動手實驗才能。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的根底。二、工作目的1、進一步搞好常規教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環節的工作，特別是在備課環節上，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進展反應，更好的促進教學工作。2、繼續做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優、或者是補差，作到心中有數。3、以教學信息化為指導，深度開發信息技術，進一步強化網絡教學4、積極參加各種教研活動，及時轉化為教學才能5、邊學習、邊理論、邊探究、邊進步，積

12、極參與實驗課題研究，并積極撰寫論文。6、積極參加教改、科研活動，結合“進步課堂教學質量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結，努力進步自己的教學程度。三、詳細措施(一)、常規教學方面1、積極轉變教育觀念;學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養學生搜集信息、處理信息的才能，獲取新知識的才能，讓學生感受、理解知識產生和開展的過程等。2、運用各種現代化教學手段，充分現代教育技術，優化課堂構造，完善課堂教學過程，實現信息技術教育與學科教學的有效整合在課堂中教學方法由灌輸式轉變為啟發式、誘導式和研究式教學，使學生成為學習

13、的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。3、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程;老師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們可以學進去，激發興趣，有所進步。4、堅決貫徹以老師為主導、學生為主體這一原那么為指針，進步學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合，培養學生自學才能、分析p 問題和解決問題的才能，使學生由學會變為會學。5、指導學生學習方法，使學生學會如何學習，并注意貫徹德育教育。6、注重深層次的備課過程，重視教案

14、的內容和教學程序的設計，教學過程的設計要表達出層次性、連接性，做到精心設計各個教學環節的啟發和設問。復習課要表達出知識的聯絡性和實用性.7、進展業務素質進步訓練活動。利用教研時間，對所從事的課題進展研討，對所存在的問題進展集體討論;利用信息技術手段，深度開發網絡教學課件，同時進展自身的學習進步;力爭開發深層次網絡課件兩個以上。(二)、教研教改方面(1)、深化挖掘教材，在進步教學質量的同時，注重進步業務素質。(2)、每月堅持寫教后記，認真進展教學反思，并針對教學活動中出現的問題，隨時進展教學整改，積極參加教研活動。(3)、在探究信息技術與學科教學整合方面，有目的、有方案的學習和研討課件的制作和使

15、用，做到純熟應用，以優化課堂構造。(4)、教改方面，本學期圍繞“運用現代教育技術開展學生的創造性思維才能”這一課題進展實驗，目的是以老師為主導、以學生為主體，全面進步學生的學習素質，培養和開展學生的才能，減輕學生的負擔。高二課程教學工作方案5本學期我擔任高二(1)、(2)、(5)三個班的生物教學任務。高二(5)班是文科班，學生對生物學科不是非常重視，所以學習積極性不是很高。另外，學生間的差異較大，學習刻苦用功程度、學習習慣、學習方法都存在明顯差異，造成學習成績相差較大。給教學帶來很大難度。除少數學生成績比擬好外，大多數成績不是很理想，甚至很差。這學期的教學工作主要圍繞“會考”展開進展。由于會考

16、注重根底知識的考察，但對于理科同學，在教學過程中，還應該有一定程度上的延伸和擴展。因此，對我來說，這無疑是一個不大不小的挑戰。按照生物教學大綱要求，結合教材內容和學校，學生實際，為順利完成學校下達的會考目的，把學生培養成為“四有”新人，特制定此方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面進步教學質量，努力創始創新教育，認真貫徹落實根底教育課程改革綱要精神;以培養學生的創新精神和理論才能為核心，堅持以學生為本，全面施行素質教育，努力進步教育教學質量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面進步學生素質，培養學生創新、理論才能，培養學生動手實驗才能。適應新教材順利通過會考

17、，為高三生物綜合復習打下良好的根底。二、教學目的及要求一)要求學生比擬系統地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發育、生命活動的調節、遺傳和變異等方面的根底知識，以及這些知識在農業、醫藥、工業、國防上的應用。(二)通過生物學根底知識的學習，使學生受到辯證唯物和愛國思想的教育。(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的根本技能。(四)培養學生自學生物學知識的才能，觀察動植物的生活習性、形態構造、生殖發育的才能，分析p 和解釋一些生物現象的初步才能。四、詳細教學措施1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內容比擬系統、全面。在課前要認真分析p 教材，掌握教材的重點、難

18、點，研究學生的生理、心理的特點和學習規律，通過課堂教學、實驗、課外作業等各個教學環節，努力培養學生的學習興趣，啟發學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進展思想教育。高中生物學的教學內容，非常重視對學生進展進化觀點和生態學觀點的教育。老師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進展這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環境，從而對學生進展辯證唯物教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資，我國古代的和現代的生物科學的成就，對學生進展愛國思想教育。3、重視對學生進展生物學根本技能的訓練和才能的培養。老師對教學大綱和教材中規定的學生課