1、有關三年級美術教學工作計劃有關三年級美術教學工作計劃1一、學生知識分析:這個年級有四個班，學生對美術知識掌握牢固，每個人都通過了上一次美術考試。學生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的審美情趣。大多數學生對藝術學習有濃厚的興趣。這個年級的學生想象力豐富，膽子大，敢于表達自己的想法和內容。學生學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。有問題:1.學生作品缺乏表現力(特殊工藝)，使作品的生命力和震撼力較弱。2.有些學生交作業或做作業很慢。二、本教學的主要任務和要求:1.學習想象繪畫的繪畫方法，進一步培養學生的想象力和創造力，用蠟筆、水彩筆等工具表現內心世界的形象。2.學習觀察和描述圖像的初步能力。3.進一步培養

2、學生的觀察力、創造力和表現力。4.了解拓印畫的制作方法，掌握簡單的加工方法。5.造紙術，培養動手能力和創造能力。6.做砌磚培養立體造型能力，想象力和概括力。7.欣賞孩子熟悉的動畫片，提高孩子的欣賞能力。8.欣賞優秀學生的作品，開闊學生的視野，培養他們對藝術的興趣，提高他們的表現力。三，教材的重點和難點(1)要點:1、想象力繪畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。2.在課堂教學(尤其是繪畫練習)中進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3.制作工藝培養動手能力、立體造型、想象力和概括力。4.提高學生的欣賞水平，培養他們對美術的興趣。(2)困難:1、想象力的培養和動手操作能力的提高。2.在繪畫和工

3、藝教學中，學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，實踐能力、三維造型和空間想象力也得到了發展。四、提高本學期教學質量的措施和方法:1、認真貫徹新課程標準精神，處理好思想道德教育、美育、能力培養和雙基培養的關系，充分發揮情感熏陶在美術教學中的作用，切實提高學生的審美能力。2.本學期要求學生直接畫畫，不要用黃色作文，這樣可以提高畫畫的進度，培養學生大膽畫畫的信心和決心。3.在教學中加強師生雙邊關系，教師教與學生學并重，確立學生主體地位。4.鼓勵學生開展綜合性、探究性學習，加強藝術與其他學科的聯系，以及與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究能力。5.注重對學生學習方法的研究，通過感受

4、、觀察、體驗、表達、收集資料等學習方法，引導學生自主學習、合作交流。6.教學方法生動有趣，利用電影、電視、視頻、模型畫、參觀、訪談、故事、游戲、音樂等引導學生增強對圖像的感受和想象能力，激發學生學習美術的興趣。7.利用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資源搜索豐富的美術信息，開闊視野，展示自己的美術作品，進行交流。8.改革評價體系，重視學生自我評價，重視對學生在藝術活動中表現的評價，采用多種評價方式對學生的藝術操作進行評價，建立評價體系，促進藝術教師的不斷提高。9.充分利用校園和社會生活中的自然環境資源和資源開展美術教學。10、根據學生的心理和生

5、理特點，注重循序漸進和趣味教學。11、盡量注意學科之間的關系。12、培養學生形象思維能力，以創新精神和實踐能力為核心，促進學生素質全面發展。13、利用宣傳窗口和美術比賽，調動學生學習積極性。有關三年級美術教學工作計劃2一、指導思想：以課程改革、學科素質教育理論為指導，明確學校藝術教育對于發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責任感。以“整合教育資源，實現教育化”特色教學為目標，振奮精神，開拓進取，開創美術教學的新局面。二、工作目標：1、繼續深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。3

6、、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力。4、加強業務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。三、主要措施：一、加強業務學習，潛心教學研究組織美術教師利用業余時間讀書看報，及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。以我校確立的十大主題為先導，組織學生開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種常規教育滲透到美術課堂教學中。本學期，我們的課堂教學準備走理論指導骨干示范全員展示剖析提升的路線，實現活動化課堂教學的大面積豐收。二、積極參加校本培訓，開發校本課程1、根據教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學

7、習中發展思維，增長見識。2、因地制宜，利用本地資源，充分發揮校本課程的作用，以活動促發展，逐步形成本校的教學特色。3、利用校園宣傳欄定期展示優秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。三、其他方面配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。四、具體工作安排九月份：1、根據任教年級制定教學進度計劃和自訓計劃。2、結合教師節，組織學生動手設計制作賀卡，獻給自己的老師。十月份：結合學校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設計評比活動。十一月份：以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的校園。十二月份：結合學校

8、主題活動組織學生收集廢舊物，設計制作手工藝品，培養學生勤儉節約的良好品質。有關三年級美術教學工作計劃3一、學情分析：三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。二、教材分析：本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有19課，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大比重

9、，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革，努力轉變學生的學習方式，調動學生主動學習的積極性，從而提高教學質量，具體講，有以下方法：1.明確學習目標。2.以問題為紐帶。3.以提示為指導。4.重感受和實踐。5.多自評與互評。6.學習建議分層次。三、教學目標1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力和創造愿望。2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。3

10、、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。5、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。四、教材重點難點教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。五、教學措施1、 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。2、 做好課前的各項準備活動。3、 拓展教學思路，做到以

11、人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。有關三年級美術教學工作計劃4一、班級學生情況分析三年級學生在經過幾學期的學習已有一定的繪畫實踐經驗，對美術課興趣濃厚。但動手能力相對較弱，可是教學內容有許多是紙工，對學生的動手操作能力要求較高，教師還要特別注意對學生衛生和安全意識的培養和教育。在實際情況中，我們美術教學設施和教學用的資料圖片不是很充分。手工課和欣賞課，需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節美術課都給學生帶來欣喜。二、教材分析(一)全冊教材簡析：整冊教材分繪畫、工藝、欣賞三部分。繪畫課重視繪畫知識，技能的傳授，工藝強調實用性原則。(二)以造型部分為主,其實部分為

12、輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.(二) 了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動;通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感;(三)以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領學生完成教學目標.三、教學目標認知、技能目標，要求學生在學習本冊教材之后，能應用所學知識于簡單的審美和創造活動，能初步獨立地運用所學的基本技能。思想情感目標，通過教學與實踐活動，學生應對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等。采用造型游戲

13、的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。四、教學措施選擇適合小學生的生理、心理發展特點，從淺顯易學出發，循序漸進，逐步提高學生的美術素質;充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性思維;選擇生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣;通過評價活動，了解學生的學習情況，及時總結教學經驗，改進教學方法。五、教學進度表第二周美術課工具布置我駕神舟游太空第三周我們愛勞動第四周 綠化家園第五周立體造型第六周 國慶放假3天第七周 自行車的故事第八周 四季歌第九周美麗的孔雀第十周靈壁奇石第十一周飛流直下三千尺第十二周綠化家園第十三周字的創意設計第十四周圖形的聯想 第十五周圖形拼擺第十六周黑

14、白撕貼畫第十七周自制棋子(上色)第十八周自制棋子(上色)第十九周中國民間玩具 第二十周繪畫測試有關三年級美術教學工作計劃5一、學情分析：三年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。二、教學任務：1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。三、重點難點：教學重點：培養學生的創新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯

15、思維能力的培養、空間想象能力的培養。四、教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。五、教學措施：1、認真備課、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。4、運用現代化教學手段。六、課時安排：第一周：老師你好第二周：卡通大亮相第三周：鳥之王第四周：會走的小人第五周：旋轉卡第六周：國慶放假第七周：盤泥條(一)第八周：盤泥條(二)第九周：留住秋天第十周：玩偶大本營第十一周：花樣第十二周：紙盒“城堡”第十三周：開心臺歷(一)第十四周：開心臺歷(二)第十五周：我是生活小主人(一)第十六周：我是生活小主人(二)第十七周：幸福樂園第十八

16、周：復習考試第十九周：考核有關三年級美術教學工作計劃6一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、學生情況分析：三年級的學生經過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。三、教學目標:1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3、培養學生空間

17、知覺，形象記憶，創造等能力。四、教學措施：1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。2、做好課前準備，精心制作教具。3、運用現代遠程教學手段，培養學生繪畫興趣。4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。五、教學內容安排周次 教學內容 課時 備注12 第1課 老師您好 323 第2課 卡通大亮相 34 第3課 鳥之王 256 第4課 會走的小人 367 第5課 旋轉卡 278 第6課 盤泥條 39 第7課 留住秋天 21011 第8課 玩偶大本營 31112 第9課 花樣 21213 第10課 紙盒“城堡” 314 第11課 開心臺歷 2 電教課1516 第12課

18、 我是生活小主人 31617 第13課 幸福樂園 21719 期末命題繪畫比賽 5有關三年級美術教學工作計劃7三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。教學目標：1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。完成任務的措施：認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。1、做好課前的各項準備活動。2、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。三年級美術教學進度表時間授課內容3.2教學準備、3.3-3.6第1課色彩的純度漸變3.9-3