1、學習目標： 1引導學生觀察游戲的過程，培養觀察生活的能力2能把自己做過的游戲說出來3交流感受，學習提問教學重點：說清楚游戲怎樣做，怎樣有趣教學過程：一、 情境導入明游戲 1師帶學生做我說你做的游戲這個游戲可不可以一個人自己玩呢？（請生試著自已說自已做，然后談感受）3老師小結：做游戲至少要有兩個人以上才能玩，大家一起玩才有意思做游戲能給我們帶來快樂，還能讓我們交上朋友老師能和你們做朋友嗎？（握手）今天這節課，就讓我和我的好朋友一塊做游戲，說游戲， 好不好？二、 大家一起做游戲 1首先，我給大家介紹一個有趣的游戲，這個游戲叫貼鼻子（介紹玩法，而后組織學生玩貼鼻子的游戲）2同學們都笑得好開心，你覺得

2、剛才玩游戲的時候，誰最有趣？（游戲過程中，注意引導學生觀察，用自己的語言影響學生，讓學生在活動中通過聽、玩和自己的觀察，感受游戲的是怎樣玩和怎樣有趣的，為后面的說作鋪墊）三、 分享快樂說游戲 1快樂要和別人一塊分享，今天晚上你回到家里，就把這個有趣的游戲說給媽媽聽，好不好？想想，你要告訴媽媽，你們今天做過的游戲怎樣好玩，怎樣 有趣，那該怎么說呢？ 2師生扮角色進行情境對話表演，其間教師相機指導，反饋糾正學生在表達中出現的問題師生共同小結：先介紹是什么游戲再說說這個游戲怎么玩最后講講玩的時候怎么有趣，為什么大家會哈哈大笑四、 合作交流學游戲 1你們還玩過什么游戲呢？ 2呵，你們會玩的游戲可真多！

3、把你的快樂和大家分享吧現在，你愿不愿意把自己玩過的游戲說給大家聽聽？老師有個建議，你們看這樣做好不好： 你們先在小組里說給自己小組的同學聽聽，大家呢，要認真地聽，看看誰說的游戲最有趣， 你們就選他作你們小組的代表，待會上講臺說給大家聽，好不好？3小組為單位，交流游戲怎么玩，怎么有趣推選代表把組內最有趣的游戲介紹給全班同學（師：發言的同學說完之后，你如果還是沒弄清楚游戲是怎么玩的，你可以繼續問他）5小朋友，會玩也是一種本領喲今天同學們介紹的游戲你都會玩了嗎？如果還有你很想玩又還不會玩的游戲，快找他問一問吧（下位自由交流）五、兒歌升華樂游戲 1做游戲，真有趣游戲給我們還來了快樂，游戲使小伙伴更加親

4、密今天這節課，老師和你們一塊做游戲，說游戲，非常地快樂就讓我送一首兒歌給大家作為禮物吧要不要？請大家注意聽，這樣才能收下我的禮物喲2師誦兒歌：做游戲，真有趣，大家一起多開心小伙伴，快快來，我們一起玩游戲你笑，他叫！好朋友們哈哈笑！哈哈！3指名讀齊讀4看來，我的禮物同學們都收下了謝謝大家 千秋萬代雙王大師尊 HYPERLINK /goods-2462.html /goods-2462.html3 混合所有切碎的水果，再均勻拌入草莓優格醬，即可完成。5 歲的孩子自然而然地變得安靜了、有節制了、更顧家了。他喜歡遵守既定的規則、限制， 對于別人已經嘗試過的，或既成的事實，就覺得安心舒坦些。他最有趣的時

5、間是現在，最 喜歡的地方是這里。（爸媽營微信號：）安慰：你可以替他說出不滿的情緒，寶貝兒，媽媽知道你看見我只照顧小寶寶，很生氣， 很傷心。保證以后多一些時間和老大單獨相處，給他洗個澡或者讓他幫你準備午飯。* 英國凱特？格林威獎16 寶寶 3 歲時，開始定期讓他參加寶寶派對。當然，寶寶的成熟度、性情以及與其他孩子的親密度是很重要的，如果你不在場時，你的孩子不能自在地玩耍，那么建議下次游戲活動在你家進行。其實，我們不難發現孩子學習生活的技能有的時候比多會道算術題多會道物理題來的更有意義，我們要了解科學都是源于生活的，只有源于生活才能更好的學習支持，我們現在看起來很高大上的一些科學理論其實最早都是源

6、于生活，都是被生活所迫，比如說說袁隆平他研究雜交水稻的初衷不就是為了能夠讓更多的人都吃上飯嗎？清楚了這樣一個講道理， 我們去認識世界才發現原來它也是如此。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。對于父母來說， 當他到了三歲半的時候，我們的格外小心。一些刺激性的影視作品可能會影響孩子的健康。理智，是成熟，是堅強，是聰明，是可尊可敬理智的心理品質是如此的難能可貴，所以， 才更值得我們去教孩子學會擁有。八個月的寶寶，家長對寶寶的愛要少露一些，不要一直抱著寶寶親個沒完，要親切，理智的把自己對寶寶的愛表現出來。當寶寶出現哭鬧時，要找到原因，不要寶寶一哭鬧就大題小做，不要嬌慣寶寶

7、。寶寶在渴了餓了的情況下大哭大鬧，家長表現要理智對待，讓寶寶學會等待，寶寶，水還燙呢，咱們等它涼一點再喝，寶寶等一下，媽媽去給你做輔食，讓寶寶情緒緩和一下，平靜等待。不要寶寶一哭一鬧就給他，要明白延遲滿足的重要性。那一天陽光安好，夏風和煦。我坐在醫院外的長廊里等妻子去拿化驗結果。妻子去了很久， 她回來的時候，我遠遠地看見她面色蒼白，她走近我，顫抖著打開病例放到我面前，我只 感到眼前一黑。女兒終于被確診由于基因突變，她患上了尼曼匹克病。結果，嬰兒更喜歡幫助者，這說明，69 個月開始嬰兒已經能夠理解幫助。游戲作用：這種練習可幫助寶寶建立最初的統籌觀念，學會做事前先思考判斷，計劃好行動的步驟，對寶寶來說將受益終生。當孩子犯了錯，父母要摒棄樹大自直的觀念，一定抑制其不良行為，加以扶正，引導孩子知錯便改。當孩子做了對的事，父母也無需大贊大賞，而是鼓勵孩子再接再厲，迎接新挑戰。9 你是第一名，你是最棒的。自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，并且學會收拾房間的技能；面對這些，我們可以放平心態，好好和孩子進行交流，聊一聊為什么會喜歡這樣的人？這 樣的人有哪些優點和缺點？八過，千萬別以為娃兒們已經無心學習，一門心思放在追