1、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間扦插葡萄2014年11月5日教案序號(hào)課型13新授教學(xué)目標(biāo)1.了解葡萄的不同種類(lèi)。2.了解硬枝扦插等葡萄的繁育方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解硬枝扦插等葡萄的繁育方法。活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)手扦插葡萄，對(duì)扦插葡萄進(jìn)行管理和觀察。教學(xué)準(zhǔn)備了解硬枝扦插等葡萄的繁育方法。交流葡萄的知識(shí)，了解葡萄扦插地方法；板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)一、談話(huà)導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程集體備課（師生活動(dòng)）個(gè)性化設(shè)計(jì)一、談話(huà)導(dǎo)一、談話(huà)導(dǎo)入：大家平時(shí)喜歡吃什么水果？讓學(xué)生自由說(shuō)出自己喜歡的入。水果。你為什么喜歡？讓學(xué)生自由說(shuō)出自己喜歡的理由。揭示課題:既然有那么多同學(xué)喜歡葡萄,那今天我們就走進(jìn)葡萄,來(lái)共同研

2、究探討葡萄的繁育方法。(出示課題:扦插葡萄)二、交二、交流探討:流探討:(l)聯(lián)系實(shí)際:你了解哪些葡萄扦插方法。學(xué)生自由談?wù)勛约毫私獾降闹R(shí)。(2)匯報(bào)搜集的資料。交流總結(jié)交流總結(jié)四、匯報(bào)課件出示葡萄，學(xué)生談一談對(duì)葡萄的感受。揭示課題:既然有那么多同學(xué)喜歡葡萄,那今天我們就走進(jìn)葡萄,來(lái)共同研究探討葡萄的繁育方法。1、圍繞葡萄的硬枝扦插中應(yīng)怎樣保持好溫度、濕度、光照等問(wèn)題進(jìn)行(出示課題:交流。2、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師或園林工人進(jìn)行指導(dǎo)。扦插葡萄)二、交流探討。(l)聯(lián)系實(shí)際:你了解哪些葡萄扦插方法。學(xué)生自由談?wù)勛约毫私獾降闹R(shí)。(2)匯報(bào)搜集的資料。交流總結(jié)三、葡萄的硬枝扦插中應(yīng)注意的事項(xiàng)。保持好溫度

3、、濕度、光照。教學(xué)反思通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)了解了硬枝扦插等葡萄的繁育方法。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和查閱資料的能力及團(tuán)隊(duì)合作的精神。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間扦插葡萄2014年11月12日教案序號(hào)課型14新授教學(xué)目標(biāo)1.探討葡萄扦插的方法并動(dòng)手扦插葡萄。2.對(duì)扦插葡萄進(jìn)行管理和觀察。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解硬枝扦插等葡萄的繁育方法。活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)手扦插葡萄，對(duì)扦插葡萄進(jìn)行管理和觀察。了解硬枝扦插等葡萄的繁育方法。教學(xué)準(zhǔn)備扦插葡萄；交流觀察日記。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)集體備課（師生活動(dòng)）個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入扦插葡萄(l)觀看錄像，明確扦插環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀看實(shí)景拍攝的扦插錄像,明確扦插的基本環(huán)節(jié),讓學(xué)生

4、大體上有個(gè)了解。為了保證扦插的成活,必須注意以下幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題:一、看錄像，導(dǎo)新課。觀看錄像，明確扦插環(huán)節(jié)，讓學(xué)生二注意以下1.插穗的選擇和處理。要選擇生長(zhǎng)健壯沒(méi)有病蟲(chóng)害的枝條作插穗。選好觀看實(shí)景拍插穗盾要精心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)立即扦插,以防萎蔫影響成活。攝的扦插錄幾個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題:多漿植物(如仙人掌等),剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾夫,等切口略有干縮再扦插;或用微火略燒烤下面切口:以防止腐爛占一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完Bq草木灰,也有防止腐爛的作用。2.溫度。一股植物的扦插以保持2o25rc生根最快?自然條件下,則像,明確扦插的基本環(huán)節(jié),讓學(xué)生大體上有個(gè)了解。以春秋兩季溫度為宜。

5、3濕度。扦插后要切實(shí)注意使扦插基質(zhì)保持濕潤(rùn)狀態(tài),但也不可使之過(guò)二、為了保濕,否則引起腐爛。同時(shí),還應(yīng)注意空氣的濕度,可用覆蓋塑料薄膜的方法證扦插的成保持濕度,但要注意在一定時(shí)間內(nèi)通氣。3、葡萄既能用扦插法繁殖-也能用壓條法繁殖|扦插以春季為宜,氣溫活,必須注意以下幾個(gè)在15度5之間為宜,剪取一年生的健壯枝條,每3-4芽為丁段插穗(節(jié)間關(guān)鍵性的問(wèn)長(zhǎng)者3個(gè)芽,節(jié)間短者4個(gè)芽,頂芽以上要留有3厘米左右的枝條段,留的短易造成芽脫水,下端要在最下芽的l厘米處左右剪齊,扦鍾于事先題:1.插穗的選擇整好的苗床上,澆透水后覆蓋塑料薄膜,先期要在半陰的條件下,在3-4和處理。周后逐漸見(jiàn)全日照，溫度控制在20-2

6、5之間，濕度在8O%左右即可,約30-4-天左右即可生根移植。扦插基質(zhì)以疏松透氣無(wú)肥料者為2.溫度。3濕度。宜,一般用河沙、蛭石、珍珠巖、泥炭為主。在生長(zhǎng)出新葉時(shí),可以噴施0.1-0.2%的尿素和磷酸二氫鉀溶液，促使小苗健康壯實(shí)。在溫度高時(shí)4、葡萄既能要及時(shí)通風(fēng)散熱,避免剛要生根的小苗受到悶熱災(zāi)害。(2)教師親自示范,讓學(xué)生快速掌握技巧。(3)學(xué)生嘗試扦插。學(xué)生在課堂上積極學(xué)習(xí)、探討葡萄扦插的方法并動(dòng)手嘗試扦插葡用扦插法繁殖-也能用壓條法繁殖|教學(xué)反思萄。都愿意對(duì)扦插葡萄進(jìn)行長(zhǎng)期的管理和觀察。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間粽子飄香話(huà)端午2014年11月19日教案序號(hào)課型15新授教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重教

7、學(xué)準(zhǔn)備知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。掌握制作粽子的一般方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。活動(dòng)重點(diǎn)：知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握制作粽子的一般方法和步驟，并制作粽子。搜集端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗習(xí)慣的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)端午(唐)文秀節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。教學(xué)環(huán)節(jié)一、二、三、四、教學(xué)過(guò)程集體備課（師生活動(dòng)）談話(huà)導(dǎo)入:中國(guó)上下五千年歷史,有著悠久的傳統(tǒng)文化和節(jié)日,你知道哪一些?揭示課題:今天我們就以中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)為話(huà)題來(lái)共同研究探討。(出示課題:粽子飄香話(huà)瑞午)交流探討:說(shuō)習(xí)俗憶由來(lái)(l)聯(lián)系實(shí)際：

8、去年的端午節(jié)已經(jīng)過(guò)者,你是怎樣度過(guò)的?生自由談本地習(xí)俗,如:吃雞蛋、帶荷包、插艾葉等等。(2)匯報(bào)搜集的資料，了解各地端午節(jié)的習(xí)俗。(3)結(jié)合資料,引發(fā)端午節(jié)的由來(lái)。從各種各樣的習(xí)俗中引發(fā)出端節(jié)的由來(lái),大約有四種:紀(jì)念屈廣最深,他的愛(ài)國(guó)精神；至今讓我們頌揚(yáng),人們通過(guò)賽龍舟、吃粽子的方式來(lái)表達(dá)對(duì)屈原這個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人深深的敬意。(4)提升節(jié)日內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。點(diǎn)明粽子已成為一種美食文化,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)吃什么餡的粽子。實(shí)際操作:包粽子(l)觀看錄像,明確包粽子環(huán)節(jié),讓學(xué)生觀看實(shí)景拍攝的包粽子錄像,明確包粽子的基本環(huán)節(jié),讓學(xué)生大體上有個(gè)了解。(2)教師親自示范,讓學(xué)生快速掌握技巧。(3)學(xué)生嘗

9、試包粽子。教師提示:學(xué)生在動(dòng)手操作之前，我要提示大家注意講究衛(wèi)生,并且設(shè)計(jì)了洗手的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勻慣。作品展評(píng)（1）全班展示比賽成功的作品。（2）老師贈(zèng)送獎(jiǎng)品:端午節(jié)象征物之一:荷包個(gè)性化設(shè)計(jì)一、揭示課題:今天我們就以中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)為話(huà)題來(lái)共同研究探討。(出示課題:粽子飄香話(huà)瑞午)二、交流探討:說(shuō)習(xí)俗憶由來(lái)(l)聯(lián)系實(shí)際：去年的端午節(jié)已經(jīng)過(guò)者,你是怎樣度過(guò)的?(2)匯報(bào)搜集的資料，了解各地端午節(jié)的習(xí)俗。(3)結(jié)合資料,引發(fā)端午節(jié)的由來(lái)。三、教師親自示范講解制作粽子的方法和步驟,讓學(xué)生快速掌握技巧。學(xué)生嘗試包粽子教學(xué)反思通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

10、掌握制作粽子的一般方法和步驟。培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息的能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間粽子飄香話(huà)端午2014年11月26日教案序號(hào)課型16新授教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的興趣，感受傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。掌握制作粽子的一般方法和步驟，并制作粽子。教學(xué)準(zhǔn)備搜集端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗習(xí)慣的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)節(jié)令門(mén)端陽(yáng)(清)李靜山櫻桃桑椹與菖蒲,更買(mǎi)雄黃酒一壺。門(mén)外高懸黃紙?zhí)?卻疑賬主怕靈符。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程集體備課（師生活動(dòng)）個(gè)性化設(shè)計(jì)一、提問(wèn)導(dǎo)入：交流探討:說(shuō)習(xí)俗憶由來(lái)(l)聯(lián)系實(shí)際：去年的端午節(jié)已經(jīng)過(guò)者

11、,你是怎樣度過(guò)的?生自由談本地習(xí)俗,如:吃雞蛋、帶荷包、插艾葉等等。(2)匯報(bào)搜集的資料，了解各地端午節(jié)的習(xí)俗。(3)結(jié)合資料,引發(fā)端午節(jié)的由來(lái)。一、談話(huà)導(dǎo)入。你知道端午節(jié)是怎么回事嗎？每年你是怎樣過(guò)端午節(jié)的？二新(4)提升節(jié)日內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。點(diǎn)明粽子已成為一種美食文化,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)吃什么餡的粽子。課1、結(jié)合二新課：教師提示:學(xué)生在動(dòng)手操作之前，我要提示大家注意講究衛(wèi)生,并且設(shè)計(jì)了洗手的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勻慣。(1)交流亞洲其他國(guó)家過(guò)端午節(jié)的方式。(2)總結(jié)收獲,談體驗(yàn)。學(xué)生各抒已見(jiàn),教師肯定學(xué)生的所有見(jiàn)解與體驗(yàn)，尊重每位學(xué)生。資料,引發(fā)端午節(jié)的由來(lái)。2、提升節(jié)日內(nèi)涵,

12、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。點(diǎn)明粽子已成為一種美食文化,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)吃什么餡的粽課外實(shí)踐問(wèn)家中長(zhǎng)輩,或搜集資料后自己制作一個(gè)花線(xiàn)粽子。四、布置作業(yè)子。布置兩個(gè)課外作業(yè):回家包粽子,送給家人,與家人分享成功的喜悅。詢(xún)3、看視頻，學(xué)習(xí)粽子的制作。四、作業(yè)：包粽子。教學(xué)反思學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了端午節(jié)的由來(lái)，了解了端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。而且掌握了制作粽子的一般方法和步驟，并制作粽子。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的興趣，感受到傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的豐富多彩。培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間多變的線(xiàn)絨球玩具教案2014年11月28日教案序號(hào)課型17新授學(xué)重教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)教教學(xué)準(zhǔn)備點(diǎn)難知識(shí)能力方面：

13、在參與本次活動(dòng)中，了解線(xiàn)與我們生活的關(guān)系，以及線(xiàn)的不同種類(lèi)，學(xué)會(huì)制作絨球玩具。情感態(tài)度方面：通過(guò)體驗(yàn)制作毛線(xiàn)絨球的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。技能方面：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具制作絨球玩具，并形成初步的技術(shù)技能。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作毛線(xiàn)絨球難點(diǎn)：如何使絨球飽滿(mǎn)1、教師準(zhǔn)備：做好的絨球；毛線(xiàn)；剪刀；剪好的卡紙圓環(huán)；教學(xué)課件等2、學(xué)生準(zhǔn)備：各種線(xiàn)、卡紙；畫(huà)圓的工具、剪刀；收集一些關(guān)于線(xiàn)的資料；觀察生活中的線(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)多變的線(xiàn)絨球玩具剪毛線(xiàn)打結(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課前準(zhǔn)備談話(huà)交流，導(dǎo)入新課學(xué)生自學(xué)集體備課（師生活動(dòng)）課前玩線(xiàn)：上課前鼓勵(lì)學(xué)生玩一玩自己帶來(lái)的線(xiàn)，想怎么玩就怎么玩。（一）談話(huà)導(dǎo)入，激興趣1

14、、師生談話(huà)師：同學(xué)們?cè)谕媸裁催@么高興？（玩線(xiàn)）師：玩線(xiàn)？你是怎么玩得？學(xué)生匯報(bào)怎樣玩線(xiàn)的。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2、談話(huà)導(dǎo)入。學(xué)生表演教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。師：同學(xué)們，一根根細(xì)細(xì)的線(xiàn)繩竟然有這么多種玩法，真不愧是多變的線(xiàn)。今天這節(jié)課我們就來(lái)研究多變的線(xiàn)。（出示課題）（二）資料匯報(bào)，促交流1、學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查研究的情況，拓寬知識(shí)面。過(guò)渡語(yǔ)：課前同學(xué)們都對(duì)線(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的收獲？2、學(xué)生的匯報(bào)可能涉及以下方面內(nèi)容：線(xiàn)的名稱(chēng)辨別線(xiàn)的方法線(xiàn)的特點(diǎn)線(xiàn)的用途師小結(jié)：通過(guò)剛才的交流我們了解了線(xiàn)的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途，你們知道嗎？線(xiàn)還能變成好玩的玩具呢？（出示毛絨玩具）看，這是老師做的一個(gè)毛絨玩具。（教師出示毛絨

15、玩具）(三)看圖學(xué)習(xí)，悟方法1、學(xué)生以小組為單位看圖研究制作方法及制作步驟。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們你們想擁有一個(gè)這樣的毛絨玩具嗎？同學(xué)們每個(gè)組都有一張這樣的制作圖，請(qǐng)同學(xué)們分組自學(xué)毛絨玩具的制作方法。一會(huì)說(shuō)一說(shuō)你看懂了什么。學(xué)生以小組為單位看圖學(xué)習(xí)，教師巡回了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。過(guò)渡語(yǔ)：好，同學(xué)們誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你看懂了什么？學(xué)生可能從以下幾個(gè)方面匯報(bào)：預(yù)想1制作絨球所需要的工具、材料預(yù)想2制作絨球共需要6步預(yù)想3每一步的具體做法3、組織學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)想1第4步剪毛線(xiàn)（教師示范講解制作方法）預(yù)想2第6步打結(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。今天，我們玩一玩自己帶來(lái)的線(xiàn)，想怎么玩就怎么

16、玩。二、1、學(xué)生玩線(xiàn)。2、學(xué)生匯報(bào)怎樣玩線(xiàn)的。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。三、資料匯報(bào)，促交流1、學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查研究的情況，拓寬知識(shí)面。過(guò)渡語(yǔ)：課前同學(xué)們都對(duì)線(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的收獲？線(xiàn)的名稱(chēng)辨別線(xiàn)的方法線(xiàn)的特點(diǎn)線(xiàn)的用途四、毛絨玩具的制作。1、學(xué)生以小組為單位看圖研究制作方法及制作步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程集體備課（師生活動(dòng)）（學(xué)生示范操作，教師輔助講解）引導(dǎo)學(xué)生思考：打個(gè)什么結(jié)合適？為什么？(四)學(xué)生實(shí)踐，找竅門(mén)：1、學(xué)生練習(xí)。過(guò)渡語(yǔ)：好了，同學(xué)們我們已經(jīng)掌握了制作絨球玩具的方法，那么，現(xiàn)在我們就開(kāi)始動(dòng)手制作一個(gè)毛絨球。做的時(shí)候注意正確使用剪刀，注意安全。2、教師、學(xué)生互動(dòng)，共同解決遇到的技術(shù)問(wèn)題。

17、（播放音樂(lè)）(五)作品評(píng)價(jià)，互學(xué)習(xí)：1、師：同學(xué)們，我這里有幾個(gè)同學(xué)做好的絨球，快看看這兩個(gè)絨球，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想說(shuō)點(diǎn)什么？2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)絨球的大小、松緊、顏色不同，并引導(dǎo)學(xué)生分個(gè)性化設(shè)計(jì)2、教師示范講解制作方法）五、學(xué)生合作，制作玩具絨球。1、教師巡視指導(dǎo)。小組學(xué)習(xí)，悟析原因。2、展示作方法拓展創(chuàng)新課堂小結(jié)教最后總結(jié)出：圓環(huán)的寬度越寬做出的絨球就越大。3、導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在制作中的小竅門(mén)及體會(huì)。4、師小結(jié)：是呀，看來(lái)做絨球還有很多學(xué)問(wèn)呢，只要同學(xué)們肯動(dòng)腦筋就一定能發(fā)現(xiàn)里面的奧秘。1、欣賞絨球作品。（播放課件）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們都只作出了可愛(ài)的毛絨球，那么這些毛絨球可以用來(lái)做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看

18、大屏幕，老師找了一些有關(guān)的圖片請(qǐng)大家欣賞。（播放課件）2、學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)。過(guò)渡語(yǔ)：看了這么多可愛(ài)的絨球玩具，相信同學(xué)們都大開(kāi)眼界，按耐不住，也像制作一個(gè)毛絨玩具了吧，現(xiàn)在就請(qǐng)大家發(fā)揮你的想象，進(jìn)行制作吧！3、展示創(chuàng)新情況，教師引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)同學(xué)的好的創(chuàng)意。過(guò)渡語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)展示一下你的作品？學(xué)生展示作品，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(六)教師小結(jié)：這節(jié)課我們親自去探究、實(shí)踐讓一個(gè)簡(jiǎn)單的線(xiàn)發(fā)生了奇妙的變化，下次的實(shí)踐活動(dòng)我們繼續(xù)走近線(xiàn)的世界，讓現(xiàn)在我們的手中變、變、變。品，評(píng)價(jià)。3、小結(jié)。六、學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)。請(qǐng)大家發(fā)揮你的想象，進(jìn)行制作吧！學(xué)反思學(xué)生在參與本次活動(dòng)中，了解了線(xiàn)與我們生活的關(guān)系，以及線(xiàn)的不同種類(lèi)

19、，學(xué)會(huì)制作絨球玩具。通過(guò)體驗(yàn)制作毛線(xiàn)絨球的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。并形成初步的技術(shù)技能。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題授課時(shí)間十字繡2014年12月3日教案序號(hào)課型18新授教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和能力:（1）了解刺繡的起源和發(fā)展歷史。（2）掌握十字繡的方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。2.情感、態(tài)度和價(jià)值觀；（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心的良好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解刺繡的起源和發(fā)展歷史。掌握十字繡的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)手繡出十字繡。教師準(zhǔn)備：搜集刺繡的起源和發(fā)展歷史、十字繡的

20、方法的資料。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查十字繡的繡制方法板書(shū)設(shè)計(jì)十字繡繡針?lè)譃?個(gè)型號(hào),22、24、26,編號(hào)越大,越細(xì)長(zhǎng)24號(hào)為常用繡針?biāo)删o適度、用力均勻教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程集體備課（師生活動(dòng)）個(gè)性化設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入合作一、欣賞圖片,激趣引入l、同學(xué)們,我國(guó)刺繡藝術(shù)歷史悠久,具有濃郁的中國(guó)特色,深受中外人們的喜愛(ài),你看!(課件播放刺繡圖片)2、欣賞了這么多美麗的刺繡,你想說(shuō)什么?（激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的敬佩之情)3、誰(shuí)了解刺繡?來(lái),說(shuō)給大家聽(tīng)。(了解刺繡的歷史、起源、刺繡技術(shù)等)4、是啊,刺繡技術(shù)是我們中國(guó)的驕傲，不過(guò),它太復(fù)雜，我們一般很難掌握。現(xiàn)在各國(guó)流行一種繡法,這種繡法不需要復(fù)雜的技術(shù),只要使用專(zhuān)門(mén)

21、的針線(xiàn),然后對(duì)照專(zhuān)用圖案,任何人都可以展飛針走線(xiàn)的技藝,它就是十字繡。(板書(shū)課題)這節(jié)課，我們探究十字繡的刺繡方法,走進(jìn)神秘的刺繡世界。二、小組探究,了解針?lè)╨、認(rèn)識(shí)十字繡工具。同學(xué)們,看看你們課桌上,這是十字繡的專(zhuān)用繡針,十字繡的針不同于普通的縫衣針,它的頭是圓角的,沒(méi)尖。繡針?lè)譃?個(gè)型號(hào),22、24、26,編號(hào)越大,越細(xì)長(zhǎng)。24號(hào)為常用繡針。購(gòu)買(mǎi)針時(shí),可以一次性購(gòu)買(mǎi)多個(gè),一、課件播放刺繡圖片學(xué)生欣賞。誰(shuí)了解刺繡?來(lái),說(shuō)給大家聽(tīng)。刺繡技術(shù)是我們中國(guó)的驕傲，不過(guò),它太復(fù)雜，我們一般很難掌握。現(xiàn)在各國(guó)流行一種繡法,這種繡法不需探究技能練習(xí)這樣可以穿上不同顏色的線(xiàn),使用時(shí)方便。這是十字繡的繡布，這

22、種繡布呈網(wǎng)格狀,格眼方正,與圖案相對(duì)應(yīng),可按圖案的大小裁剪,純棉質(zhì)地的十字布還具有柔而下軟,硬挺不易變形的特點(diǎn),顏色有30多種，分6種規(guī)格,常用的為白色,乳白色,米色的11CT和l4CT面料。十字繡布還有種叫塑料布,它的特點(diǎn)是比普通的繡布硬,比較造合于做手機(jī)鏈、手鏈、鑰匙墜、手提包等。2、(課件出示十字繡全針繡法示意圖這是十字繡的基本繡法,小組內(nèi)邊看圖研究針?lè)ㄟ呍囍鲆蛔觥?、誰(shuí)愿意上臺(tái)演示?師生評(píng)價(jià)糾正,掌握全針的兩種繡法:連續(xù)單個(gè)繡、連續(xù)繡。4、請(qǐng)同學(xué)們自己試試,教師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。5、(課件出示1/2、3/4、1/4針的繡法示意圖)這是十字繡的不全針繡法示意圖,同桌研究一下,看看能學(xué)會(huì)哪種針?lè)ā?、指名上臺(tái)演示師生評(píng)價(jià)糾正,掌握繡法。7、為了使作品更加鮮明,在修圖完成后再進(jìn)行勾邊,一般用2股線(xiàn)繡