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文檔簡介

1、滬教版三年級數學下冊幾 分 之 幾學習目標1. 借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾，認識分數各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發展分數的概念。2. 通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數的含義有比較完整的認識。分一分把4個餅平均分給兩個小朋友，每人分（）個。把2個餅平均分給兩個小朋友，每人分（）個。把1個餅平均分給兩個小朋友，每人分（）個。21平均分 把一個餅平均分成兩塊，每塊是它的二分之一，寫作：平均分121212考考你：下面圖形的涂色部分能用來表示嗎？（ ）（ ）（ ）（ ）1212說一說 把一個圓平均分成三份，每份是它的三分之一，寫作：1313找一找 剛才，

2、我們一起認識了 、這兩個分數，同學們想不想自已動手去折，去劃陰影，找出新的分數呢？1213( ) 下面是1分米長的一條線段，把它平均分成了幾份？每份是它的幾分之幾？1|10( )( )想一想1|101|101分米分數各部分的名稱1 - -3 -分子分數線分母(表示平均分)(表示其中的一分)(表示平均分的份數)鞏固新知一、讀出下面的分數。 讀作： 讀作： 讀作： 讀作：121715110二、 寫出下面的分數。 四分之一寫作：六分之一 寫作： 九分之一寫作：十二分之一寫作：( )( )( )( )( )（ ）三、用分數表示圖中黑色部分121413141615四、填空 (1)把一個蘋果平均分成4份，其中的一份用 分數表示是 ( )。 19(2)把一個西瓜平均分成9份，其中的一份用分數表示是 ( )。 14五、能用分數表示下面圖形的涂色部分嗎?如果

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