1、疫情期間老師上網課的心得體會（精選20篇）疫情期間老師上網課的心得體會篇1這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家 里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規劃，我們不 能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習 的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學 習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實 的“宅計劃”。進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程 表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節課后還有休息的 時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提 問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中

2、 課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果, 遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態效果 有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式 向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開 發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正 的做到了寓教于樂，實現了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟 不是我們真實的學校，它也存在很多的缺乏。在上課時，由于網絡的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或 者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習首先可以帶動家長陪同孩子參加直播學習，促進家長對學生 學習過程的參與。我們經常倡導的家長陪伴得以一

3、定程度的實現; 學生參加了班級直播授課學習，也會減少他對手機游戲的依賴， 對電視的依賴。對這種新穎的學習形式，能看到多數同學還是積 極參與，但我們不要盲目的追求成績效果，但是肯定有一定的作 用。其次，活動對學校管理的促進和教師的成長也帶來了積極的 變化。我們要對教師隊伍的勇于擔當、積極上進的精神和潛力有 堅定的信心!學校都嘗試運用了視頻會議和老師進行溝通，也減 輕了老師們工作的本錢。老師們為了開展直播授課，積極的下載 學習數字教材，尋找教材資料;有的老師沒有電腦不方便，他就 自己用稿紙寫出流程講稿，逐字逐句給學生們講解;在直播課程 中，大家也更加注重了如何從內容上來吸引孩子們的注意力，怎 樣讓

4、孩子們多參與學習，也注重了課后作業的布置與檢查。這些 外人看不見的鍛煉，對老師們的責任養成、授課能力成長、信息 化運用水平成長，以及班級管理能力成長都起到了非常積極的作 用。通過網絡直播授課新形式的嘗試了解，開學以后他們會更加 珍惜課堂授課機會和形式。從另外一方面講，在特殊困難的時期， 老師們在家里面自我隔離少十天，也應該非常的著急。借這個機 會讓大家對疫情的恐懼和煩悶，轉化為對新技術的學習和運用力 量，不也是一種較好的釋放途徑嗎？總之，任何的事情、任何的工作都不可能全部是正面積極的 意義。但就像人的手一樣有手心就有手背，有白天就會有黑夜等, 遇到事情我們要學會把關注點放在積極正面的一方面，盡

5、量防止 負面的影響，才是我們應該擁有的一個智慧思維。疫情期間老師上網課的心得體會篇81、來自孩子們的收獲我看了孩子們寫的收獲和體會，寫了上周學習的主要內容， 也寫了網絡學習的感受，大局部同學寫的真切動人。劉欣蕊寫道：老師的語速適中，跟平常在學校講課一樣。老 師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開始做練習題，練習 題做完，老師會找幾個同學來對照答案，我們每個同學都積極連 麥，爭先恐后，如有不對的地方，老師會很耐心的一點一點教會, 講的也很仔細。陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺很安靜，我很喜歡，老 師不用太大的聲音，可以好好保護好您的嗓子。這個貼心的小暖 男，真讓我感動。賈文政、苗景皓、范楚晨都

6、說自己比平時課堂上更愛回答問 題了，劉洪立對幫助他的同學很感激，徐嘉尉說很喜歡錄講題視 頻。2、家長如是說對于防疫期間不得已的做法，絕大多數的家長給予了肯定。 劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學生時代，發現自己的 孩子思維不夠靈活，性格內向幾次鼓勵他連麥都不樂意。陳光炫家長道：沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃 飯睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真， 孩子聽得那個認真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復聽。韓慎之家長說：希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦 手機對視力有影響，可以多布置一些作業。劉欣蕊媽媽反響說：平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本 上就是看到孩子的一個作

7、業情況，成績大概。而現在在家上直播, 真實的看到孩子學習中的一個真實情況，她的思維是否跟的上老 師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習慣，也對孩子 做出一些指正和提醒。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的情況 下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習 的過程，更了解我們自己的孩子。3、我要說：我們無法面對面，但心連心這次的直播上課，有一個新收獲，就是家長對老師更加體諒。 以前教室上課的時候，家長也看不到老師的教學內容，現在日常 授課、布置作業、點評作業都在群里一清二楚，家長的參與度也 很高，紛紛點贊，借機也提升了一下家校共育的意識。課程結束, 家長都在群里為我們點贊加油，有一

8、次一位同學在群里發“下課, 起立，老師再見，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感 動，雖然隔著屏幕無法面對面，我們心連著心，始終都在一起。疫情期間老師上網課的心得體會篇9這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一 個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來 說，更是一次挑戰。轉眼間釘釘直播授課已經開展兩周了，由開 始的生疏到如今的熟練，由開始的不習慣到如今的運用形成規 律。對于這些天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：一、教學準備及簽到情況每天組織授課前，我會通知學生提前預習，并強調課堂上一 定要認真聽講及記筆記，中途不早退，不惡意刷屏等事項，為學 習新課做

9、準備，其次，我會將本課重點再次發起強調。為了提醒 學生能按時上課，我提前在釘釘群里發授課鏈接，還在班級微信 群里提示開課時間，并讓學生在釘釘群報數來查看報道情況。二、教學過程心得首先，我及時跟進同步聽課，每堂老師的課都非常精彩，我 從中學到了很多，他們能深入挖掘課本，老師們還通過視頻播放、 教師范讀等教學方法，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好 的掌握，聽完這些課，我覺得上好一堂語文課，不僅跟一個人的 文學功底有關，更重要的是要勤于鉆研，勤于學習，善于總結教 學經驗。其次，在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交 流，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時間、空 間、區域的局限

10、性，網絡教學已深入生活，我深知，作為教師要 與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特 殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老 師提出問題的反響上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律 學生間產生巨大差異。三、作業檢查每節課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當的作 業，大局部學生對于抄寫、摘抄筆記類型的作業能較快地、及時 地提交，但對于背誦默寫之類的作業提交的就慢些了，常常需要 再三催促。學生提交上來的作業，我會及時進行批閱，跟進輔導。四、存在問題一局部學生缺乏自覺性，在無家長監管的情況下，不按時上 線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，

11、我還連線與該生進行了談話，但似乎并不見效，還有些學生家庭 情況比擬特殊，無父無母，無人監管，自由散漫，不重視學習， 還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上偶爾父母上 班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但有的家長和學生不夠 重視，不能及時觀看，也不能及時完成作業。改進措施：1、及時在釘釘群發送直播課程鏈接，在微信群發信息，提 醒學生上線。2、對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓 其重視學習。總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線授課工作。疫情期間老師上網課的心得體會篇102020年的春季很不平凡,無數抗疫“戰士”在抗擊疫情的一線 用生命戰斗，作為他們后方之一的教育工作者，我們能

12、做的除了 嚴格執行居家隔離，那就是始終與學生、家長在一起，發揮教育 的力量，給前線人員鼓勁加油，同時充分發揮主觀能動性，守好 教育這塊陣地，為新學期孩子們的學習做好規劃和指導，做到“未 雨綢繆在這個非常時期為了確保學生們正常進行學習，為了最大化 減少因為延期開學而帶來的影響，X學校全體教師在任校長的統 籌安排下，積極響應上級要求，于2月10日展開網絡教學，現 第二周居家教學即將結束。結合兩周教學情況，將我校數學高段 教學工作總結如下：1、教師每日在釘釘學校群里7： 50之前進行簽到。2、在線教學備課，教師背好課，抓住教學重難點。3、教師要落實好當天新課教學知識點，并提醒學生提前預習學習，每天布

13、置好預習任務。4、教師充分把握延期開學教學組織的特殊性，疫情期間， 孩子們雖然在家學習，我們對孩子的.學習生活有問候、有規劃, 有催促，把孩子們的身心健康放在第一位。為了防止孩子們因過 多接觸手機、電腦等電子設備產生的不利影響，減少家長的擔憂, 數學組提倡孩子們每天在家練練口算，玩玩五子棋、撲克牌算 24點等數學游戲，并推薦了數學知識閱讀讀本等。5、孩子們做完題，核對完答案，弄明白后上交作業。我們 每天線上查看點評，剛開始的作業數量和質量都不堪入目，于是 我們討論好的評價方式，除了給學生送小紅花，還要逐一進行鼓 勵性點評，提供優秀作業到班級群中，大張旗鼓的表揚他們。結 果效果非常明顯!兩周過去

14、了，線上學習，作業問題都基本解決 了。關鍵是孩子們學的怎么樣?我們并不是很清楚，群里問問題 的孩子太少，我們解疑的機會太少。下一步，我們將主攻這個問 題，通過釘釘直播梳理當天的重點知識，然后講習題，并進行多 次互動，直接線上答疑！雖然一切都在摸索中，但我們堅信通過我們的努力網絡直播 學習效果會越來越好!因為停課不停學，我們是認真的！疫情期間老師上網課的心得體會篇11四天在線直播教學，五六年級老師都能按照學校及教導處安 排去進行，為老師們的敬業精神所感動，不愧是X學校好教師, 班主任的負責，科任老師的密切配合，都時時刻刻為之內心觸動 著。一、教師：早上都能及時開啟打卡模式，進行一天的工作。班主任

15、：每天按時提醒學生健康打卡，做好提前準備進直播 間，提供直播鏈接，進行班級內部直播學習的知識落實與催促， 在班級直播時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解 惑，并及時在家校本里批閱學生作業。語文老師：每天提醒學生按時晨誦打卡，直播打卡，作業打 卡，閱讀打卡，寫字打卡，很是辛苦，我看在眼里，記在心間。 尤其是語文是一項特別復雜的學科，老師們不厭其煩，幫助學生 快速掌握要領，重難點，完成每節課任務。英語老師：原引群老師輔導年級較多，但依然高度負責，利 用自己午休時間輔導學生，甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師 既是第一年當班主任，也是認真積極完成各項工作，兩個班英語 工作也是非常負責，利用中

16、午時間幫助學生完成學習。任省苗老 師，是咱們中年級較大的大姐，她的負責，兢兢業業，也積極跟 上新時代步伐，每天班級內部直播講解重點，短語，句子，給學 生交代清楚。二、學生：大局部家長還是積極配合老師完成各項打卡任務，但也有家 長不會操作，不能及時上交。三、困惑方面：1、老師們思考：如何讓咱們班級內部直播更為有效，為我們教學徹底服務。（像市局老師直播學習）如何布置適合學生作業，能激起學生打卡興趣。個別學生不能及時進直播間或提交作業，我們老師如何溝 通，起到作用。布置作業方面：清楚明了告知家長（拍照，視頻，音頻等，） 防止家長提交混亂。2、校委會成員關注深入還是較少，應該掌握第一手資料。3、如何讓

17、釘釘線上教學，激起老師工作的熱情，更好服務 于教學知識落實，值得思考。老師們有什么好的建議與意見，都可以與我聯系，共同為了 孩子，為了教學，為了學校，努力，加油吧！疫情期間老師上網課的心得體會篇12一、我校三、四年級教與學基本情況通過一周來的網上直播和學習，我校三、四年級教師和學生 對于直播平臺熟悉度較第一天有較大幅度提升，教師都能在市局 統一直播前，在各自班級釘釘群發放直播鏈接提示，并通過班級 通知統計在線學生，對于不在線的學生能積極通過微信， 等 方式聯系，盡可能的做到全員聽課。市局統一授課期間，三、四 年級代課教師都能做到全程在線，與學生一道做好筆記，幫助學 生在課后整理筆記。并在市局直

18、播之后跟進直播，進一步鞏固重 點知識，歸納條理知識點，將當日所學通過知識樹，精選基礎知 識練習等方式加以鞏固。學生也能在教師跟進直播輔導過程中能 積極通過鍵盤，連麥等方式與老師積極交流。二、具體工作流程（一）聽課前的準備工作為確保每位學生都能正常、高質量觀看直播，大局部家長都 能積極配合。但由于個別學生自控能力差，不認真學習，私發家 長監督，其認真學習。（家長配合度90%）2、課前預習在聽課前一天布置預習課文，沒有課本是語文的一大障礙， 無法分析課文講解，學生就像聽天書一樣，所以預習顯得尤為重 要。3、觀看直播（1）直播前打卡，確保人數，做到準時收看，不遲到。（2）確定網絡是否有卡頓現象。（3

19、）提前15分鐘在釘釘群發布直播預告，方便學生進入。（4）提前準備好學習用具。（二）、作業結合直播，學生掌握情況，及時布置。通過學校本發布作業, 讓學生完成后拍照，發本校學習班群。（布置作業100%）學生通過閱讀電子檔課文，借閱工具書完成，絕大多數學生 都能認真、按時完成，對于不按時完成作業的學生進行催促。（完 成情況95%）的效率。一節課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安 排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重 難點就回理解的不透徹。止匕外，學生上課時會一直盯著電腦或手 機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許 多缺乏，可是目前為止空中課堂是我們的學

20、習方式，我們應該克 服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時 也希望疫情趕快結束，加油，中國！疫情期間老師上網課的心得體會篇2初一早晨，本應人來人往、絡繹不絕的大街，卻彌漫著一層 薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個人影也都戴著口罩，神色匆匆, 快步走著這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發。從12月份 底發現第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴散，短短不到一 個月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個房屋都門窗緊閉， 大街上少有人來往。每個人都焦急而又緊張的希望，這次突如其 來的病毒爆發能早日結束。直到我們開學前幾天，病毒依然充滿著整座城市、當我嘆息 開學的日子被迫延長，課程都被取

21、消時，學校確實來了一個振奮 人心的好消息網上授課！我急匆匆的翻開手機，下載了釘釘, 并加入了 414班級群，看著一個個同學和家長的收到字樣，我心 里便浮現出了每一個同學的臉龐。心里更加為之興奮。（三）、教師批改通過家校本學生上交的作業及時進行批發，對于出錯的學生、學困生再次通過微信、釘釘群私發進行講解。三、存在的問題：第一、直播過程中時有斷網、卡頓現象出現。第二、大局部教師家中電腦老舊，難以支持高級別系統，不 支持直播，導致教師準備的課件難以通過通過屏幕提供進行直 播，但我們的教師開動腦筋克服苦難，用手機對著屏幕視屏，對 著白紙演算。力爭把知識點講清講透。第三、市局直播階段學生在線情況不明，難

22、以管理，家長上 班無人監督，導致局部學生不認真聽課記筆記，極少數學生聽課 時段惡意刷屏等現象。第四、個別困難家庭同學以及相當一局部留守學生硬件不達 標，姐弟兄妹二人同時在線學習，難以保證學習效果。四、改進措施1、班主任每天在班級群給家長學生進行每日學習總結，對 不認真聽課不積極完成作業同學批評引導。2、各教師在開課前恰當時間做好鏈接提示，本人授課階段 做好在線點名。3、進一步做好工作統計，進一步通過班級群鼓勵學生，向 一線抗擊疫情人員學習，克服困難，團結合作，竭盡所能做好工 作。疫情期間老師上網課的心得體會篇13受疫情的影響，假期延長，為了讓孩子們“停課不停學”，我們一二年級老師和學生在中心校

23、和校委會的安排下從2月10日 到2月15日進行了為期5天的線上教學?，F將一二年級網絡的 教學情況總結如下：1、認真按學校的課程表上課，每天早上7:50以前都能及時 開啟打卡模式，進行一天的工作，語文老師提前都會在釘釘群或 微信群給學生布置具體的關于誦讀的學習任務或預習新課，8:00 準時開啟一天的晨誦課，并讓學生進行誦讀打卡，家長們把孩子 誦讀的視頻發到群里，個別老師還會對學生的誦讀進行適當的指 導。提供直播鏈接，提醒孩子們10:00準時進行市局直播的在線 學習之后進行班級內部直播學習的知識落實與催促，在班級直播 時能進行師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，完成每 節課的學習任務，并及時

24、在家校本里布置當天的作業。2、數學老師每天的9:00-9:40都給學生布置適當的計算訓練 為下午的市局直播課做好準備，每次的直播課完后在班級群里對 學生本節課的重難點加以輔導，在家校本布置適量的作業并進行 詳細的批改。3、大局部家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務，作 業提交及時，有個別家長由于上班，爺爺奶奶照看，不會操作， 作業不能及時上交。4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免 存在著許多問題，老師與學生的互動少，沒方法及時了解學生的 學習情況，重難點落實的效果不是太好?？傊?，網絡教學是一套全新的教學方式，既方便又靈活快捷, 需要我們去不斷地學習和適應。疫情期間老師上網課的

25、心得體會篇14一、今日做法1、課前提醒同學們拿出筆、作業本、課本，做好準備。2、今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些 學生在9:20還沒有做好準備。2、9:20開始看組內準備好的視頻 課。3、以文字形式發送本節課知識要點，要求學生熟記。抽查 局部學生的背誦情況，并發送視頻在群里監督。4、在家校本布置作業。5、在線批改作業。6、下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發送練習題 的提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。7、觀看益智數學游戲視頻顧全大局。二、問題1、一局部學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不透徹,學習效率不高。2、有局部學生因種種原因不能按時提交作業，更有甚者找

26、種種借口不寫作業，學習自覺性不高。3、直播時有學生未能按時進入直播，大局部學生沉迷于點 贊而不是認真聽講。4、直播情況反響，每個班都有二三十人不能及時看直播， 甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯系不上，很難監管。三、改進措施1、有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天 下午催促學生完成課前預習單。2、每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發送視頻進行 監督。3、每日有錯誤的作業及時催促學生訂正并復批。釘釘作業 更新的功能：打會訂正非常好，對于作業極差的打回重寫。4、獎勵與懲罰并舉。獎勵作業完成優秀的學生，同時批評、 鼓勵不完成作業的同學。累計10次優秀的作業可以獲得獎勵。5、及時與家長

27、溝通、交流。四、做的好的地方1、組長切實催促給出合理建議，確保線上教學工作順利進 行。2、堅持每天的組內教研，博采眾長探討最適合學生的教學方法。3、發揮典范作用，把優秀作業發至群里，供其他學生進行參考。4、強制制定完成作業提交的時間，現在作業完成度比擬高, 各班基本能實現全員提交作業。5、實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會屢次催促他們, 并通過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按 時上課的。疫情期間老師上網課的心得體會 篇15這次假期的延長，也是讓開學比擬的遲，為了讓學生們聽課, 但是不停學，我們也是開設網課，作為老師，這次教學，上網課, 也是有一些感悟和心得。上網課，和平時在

28、教室里面上課還是有很大的不同，我也是 自己先嘗試錄了一節課，然后和同事們一起探討，該如何的來做, 讓學生們能在家里愿意聽我們的講課，能高效的來學習，小學的 學生還是自律性是不夠的，現在又是在家里，有玩具，有游戲， 有電視，手機等各種可以玩的東西，也是上網課不那么容易專注, 但這次網課的效果來看，還是不錯的，大局部的學生都是認真的 去學了。而且也是在上網課的時候，認真的聽講，回答下列問題的時 候也是比擬的認真，沒有出現什么在玩游戲，不聽課的現象，當 然也是沒有在眼前，所以可能也是有的，但總體上來說，也是這 次教學的成果是不錯的。在上課之前，我也是認真的去準備，盡可能的把知識點能講 的更細一些，更

29、加有趣一些，讓學生們愿意專注在課堂上，而不 是被游戲，被其他的東西給分走了精力，而且和課堂的講課相比, 互動看起來是少了一些，但是其實還多了，直播間里學生們也是 會回復，提問題，我也是一堂課會花更多的時間和學生們來互動, 而不是像課堂上一樣，有些學生們比擬的內向，可能都不會舉手, 即使是有問題沒有解決的情況下，但是網課的時候，可以直接在 下面打字提問，或者視頻也是可以的，也是大家有了疑問會更加 主動的來問了。不過由于監督還是沒有那么的方便，也是和教室里面的教學 會有一些不一樣，也是需要我們更加的花費時間去多和學生溝 通，多和家長溝通，畢竟家長白天也是需要去上班的，而不是每 一位家長都是會在家里

30、的。不過我也是多去和學生的聊天之中， 更加的清楚了他們的想法，明白了他們對于學習的一個態度，對 于今后的工作也是有更多的幫助，只有熟悉和了解了學生，學生 也是愿意和我們老師互動，喜歡我們來上課，那么他們的成績也 是能更好的提升，能學到更多的。上網課已經結束了，而今回到學校，也是大家都很努力的來 學，而我也是感受到，通過這次的上網課，一些學生對于學習也 是更加的主動，畢竟上網課的時候比擬難的監督，而一些學生確 是有了自覺的習慣，這樣也是讓我的教學以后能更好的去做了。疫情期間老師上網課的心得體會篇162020年，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家 里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不

31、了，閑來沒事就 只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是 喜是憂也未可知。好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各 大學校流傳開來，手機瀏覽著已經開課學生的感受，內心的期待 越來越深。終于，班主任發來了網課時間表以及網課的要求，我 知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。網課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進, 還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網課萬無一失。盼望著，盼望著，網課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔, 當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。 經過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。 好在隔著屏幕，也不

32、會介意彼此之間相隔多遠?！翱恕薄翱ǔ鲴R賽克了”“我都黑屏了”，隨著網課的來臨，事 故也是必不可免的。網絡的問題，也愈創造顯。甚至有一堂課， 老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”, 在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。幾天的網課就這樣過來了，每個人都積攢了各自的經驗，可 以說一切進展著越來越順利了。連麥環節，讓我從屏幕中觀察同 學的變化：他變胖了，他剃頭發了，她又換了個頭型即使是通過互聯網的平臺再次相見，那份師生情、同學情也 不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進 行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸 淪為熟悉的陌生

33、人。愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。 武漢加油！中國加油！疫情期間老師上網課的心得體會篇17作為一名高三的老師，我們所有的學生和老師都是在拼盡全 力的和時間賽跑，高考即將要帶來，留給我們的時間也是所剩無 幾，所以不管是什么樣的情況，我都要去盡力的幫助他們，讓他 們更好的完成自己的學習，在高考之前將自己的能力和知識提高 到最大的程度。在學校的安排之下，我們學校的所有的老師，輪 流給所有的高三學子上網課，這不僅僅對于我們老師是一種挑 戰，對于所有的學生都是一個前所未有的巨大的挑戰，上網課也 已經有一段時間了，不管是老師還是學生，都已經適應了上網課, 我在上網課的時候也體會到了

34、，回憶起這段時間上網課的經歷， 我也是感受頗深。上網課和平時的在教室上課也有著非常大的區別，我們不僅 僅不能面對面的指導學生，很多的時候也不知道學生在另一端有 沒有更好的聽講，也不知道自己講的內容他們有沒有認真的聽進 去，所以很多的時候，我都盡力的去將教學的進度變慢一點，爭 取一次性的就能讓所有的學生都聽懂，上網課對于學生而言，最 大的不便就是不能集中自己的注意力，在家對著手機或是電腦， 難免會有一些的分心和注意力的不集中，沒有在教室上課的那種 學習的氣氛和緊張的氣氛，所以每次上課之前，我都會提醒我的 學生，高三的學習對于他們來說是重要的也是非常的緊張的，容 不得出現任何的失誤和馬虎，所以我們

35、不管是以一種什么樣的方 式上課，我們都要去認真的對待。不過對于高三的學生而言，有 一個好的地方就是他們不管怎么樣，都或多或少的會對于自己的 高考有所認真和刻苦，所有我們也要去認真的引導他們，在他們 的學習上面，去更好的幫助到他們，當她們有任何的不會的地方, 以及在學習上面遇到難題的時候，我也會保持自己二十四小時在 線，當她們學習當中出現困難的時候自己可以第一時間的幫助他 們解決，盡管我們不能面對面，溝通起來肯定會有一些的困難， 但是我們作為老師也要去盡力的幫助他們。在上網課的這段時間里，我也很為他們高興，他們都可以盡 全力的融入到學習當中，在艱苦的環境之下也能認真的學習，所 以我們做老師的也要

36、去認真的做好自己的工作，將學生的學習排 在第一位，將他們更好的送往高考的考場上也是我們的首要任 務，我也對自己工作的方式有了更多的了解，未來，我也會繼續 加油的，繼續為學生而工作。疫情期間老師上網課的心得體會篇18生活總是在變化，就像這次的情況。盡管信息技術的開展總 是讓人耳目一新，但是我也沒想到自己的居然也能有機會能通過 網絡來教授自己的課程。但相對的，在感到新穎的情況下，授課 時的不習慣，也經常會影響到我。當然，作為老師，適應新的環 境也是我們的必備能力之一。在努力的學習和調整后，自己也最 終適應了網課的環境，并且開始積極地運用在維持班級的紀律 上！現在，經過這段時間的教學，我的心中也有了

37、不少的感想。 對此，我將自己的心得感受記錄如下：一、對網課軟件的感受盡管過去沒有用過網絡授課的軟件，也沒有體會過直播之類 的事情。但是通過這段實踐的體會，自己也確實有了不少的感受。首先從功能上來說，這個軟件確實是非常的方便，給了我們 師生們一個很優秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特 意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也 有不少的問題,存在導致了在授課中也出現過些許的問題。當然, 人不能要要求工具是萬能的，我會在接下來的教學中努力的用好 這個軟件，更好的帶著班級。二、對學生的感受要開始網絡教學，其實在一開始的時候我就感到非常的頭 疼。畢竟是和網絡相關，我非常的擔憂學生

38、們會在上課的時候會 因此走神，甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候，真 的想到都感到頭疼，為此我也想過各種的方法。第一節課是語文，語文老師發了一個視頻和學習資料，我翻開了視頻，看著視頻的同時心里卻浮想聯翩：今后就這么上課？ 這讓我有些不真實，卻有些好奇：這樣上課能學好么？第一天就這么過去了，數學老師是用釘釘直播講的課，而地 理老師同樣也是發的視頻，我聚精會神的寫著老師布置的作業， 心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學習知識 嗎？周一就這么過去了，周二第一節是英語，昨天的好奇也已經 殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點開了瀏覽器，津津有 味的刷著今天的新聞，隔一會兒看一下老師

39、在講什么知識，看到 老師講的都挺簡單我便放下心來，繼續刷著今天的新聞。不一會 英語課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是 旋即想到反正是網上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏 實下來。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽下一節課。周二也就這么過去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時間過的 十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個懶腰打算 完成今天老師布置的任務?？匆娪⒄Z練習題，便大手一揮直接在 紙上寥寥草草寫下了答案。錯錯錯！我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍 的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。 我心里有些不忿，不就一節英語課嗎，為什么題會這么難？我

40、哼 了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。但是在真正的上課后，盡管有一段時間的適應期，但是在穩 定下來之后，大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的 讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大 家一起克服難關，提升我們X班的整體成績！三、授課的體會在這段時間的網絡授課上，我改變了很多的上課習慣。換一 個平臺，果真有了非常不一樣的感覺。而且，在屏幕外，自己也 看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真，讓 這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真 正的教室，但是這次的經驗，絕對會給我們帶來不小的收獲。四、結束語生活中總是有不少的麻煩事

41、，但是只要我們團結一心，方法 總比問題多!相信在這段時間的教學后，同學們也會有不少的感 受和體會。疫情期間老師上網課的心得體會篇19這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒肺炎 的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們老師也是開通網 課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓 我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。和面對面教學相比，這種方式少了一些監督，但也是更加的 考驗學生們的自覺能力，同時在備課方面也是和課堂的教學有一 定的區別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那 么好去交流了，雖然開通了直播間，但是每堂課的時間都是固定 了的，而學生們的問題，我也是

42、沒方法像課堂上那樣回答，方法 也是有一些不同，不過總的來說，這種教學的方式卻是可以省卻 很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，但是在這 種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節約了我們老師的 時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級 的學習進度都差不多，但是每個班的情況又是有所區別的。教學的方式更加的考驗我們老師的能力，和面對面相比，我 們更加的不清楚學生們學習的情況如何，如果他們不主動的來 問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個 情況和表情的，雖然我在講解，但是他們聽的效果如何，最后也 只能通過作業來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是可以通過 學

43、生們的一個狀態來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復 盤，去看自己講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識， 讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。通過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方 式，同時通過作業也是可以看到有些學生自覺性是比擬好的，依 舊可以做好，但有些學生，可能在學校還不錯，但是而今網課卻 是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情 況，催促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面面對面 的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學 到知識。網課的教學雖然是結束了，但是這種方式卻是依舊可以在今 后繼續的去嘗試去做，而學生們也

44、是可以通過這些方式，來多學 一些知識，多去聽聽其他老師的課，也是有助于學習的，更好的 去理解課本的知識，而我也是通過和其他老師的交流，對于教學 的方法和方式也是有了自己的一套。疫情期間老師上網課的心得體會篇20通過網課的教學，我也是對于自己的教學有了更新的認識， 同時我也是清楚這次短暫的網課教學讓我對于班級的學生也是 有了更多的了解，而今也是開學了，網課雖然結束，但是我也是 對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。和課堂的教學也是有挺大的區別，畢竟學生們也是在家里， 我也是無法時刻的監督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是 要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時 也是積極的和其他

45、的老師來探討，如何的去做，才能更好地把網 課給教好，通過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然 偶爾也是會比擬的沒有自覺，但是大局部的學生還是認真的去把 網課給聽好了，而且作業也是做得不錯，同時我也是感受到這種 教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性 差的學生也是需要有更多的一個監督才行，不然反而會更加的糟 糕。這次教學也是讓我對于自己的能力有了一個更好的認識，讓我明白，教學上面的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用， 這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自己要學要去進步的 方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自己教好 了就行了，教學的方面一直都是在不斷進步

46、，有不同的老師也是 有新的一些可以讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。 網課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學可以監督， 清楚學生們學習的狀況，但是網課卻是不行，而這也是很考驗我 們教學的能力，通過這次，我也是有了進步，并且也是知道學生 們的一個情況，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是 要繼續的去教好他們。教學做好了，自己也是能有收獲，同時我也是對于自己所教 學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不同 的老師去探討，去看別的老師的網課，以前一些和學生們講的知 識點，而今也是發現可以講得更加的細一些，或者有一些引發思 考或者延伸的地方，其實完全是可以自己運用

47、到教學上面來的。 我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生 們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊， 但是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方 的評論區刷刷啦啦的冒出很多同學的答案，我便也操起手機，跳 出鍵盤，敷衍的打出了我的答案。可老師一看我的答案錯了，并 在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應該是這樣.我看著老師 細致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。是呀！盡管隔的一個屏幕，但我們班還在，我們的老師依然 還在，只是隔著一個屏幕，為我們繼續傳授的知識。盡管病毒如 此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但

48、依然能隔著一塊屏幕， 暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們 的話語依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會神的 聽著老師講課。和同學們一樣在評論區“刷起來。漸漸融入到知 識的海洋里，不斷的獲取新的知識穿透屏幕，不變的還是真摯的感情；穿透屏幕，永遠有你我 相伴；穿透屏幕，隔著再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷 不了我們絲毫。我想，夢想依然會繼續疫情期間老師上網課的心得體會篇3每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當、去 完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。 就像學生的責任主要是好好學習，發奮圖強，將來為國家效力； 老師的責任主要是傳授給學生

49、知識，用自己的青春年華來修剪祖 國的花朵；警察的職責主要是保護社會人民，維護社會治安；清 潔工人的責任主要是清掃衛生，為我們留一片凈土。當今的社會 最需要的是有擔當的人，有責任心的人。只有每個人都積極的去 承當自己的責任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會才 會更進一步。一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前 樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味著要有擔當，要有責任 心。例如：一個班級的班干部想要在班上樹立起威信，想要管理 好這個班級，讓這個班級團結向上，那么他自己必須要以身作那么, 必須要擔當起一個班干部應盡的責任。這樣班級的同學們才會信 任他，佩服他，從而在班級里建立了一

50、個班干部的威信。有的人認為想要擔當起自己的責任，并一絲不茍地去做，是 件難于上青天的事情。其實它并沒有我們想象的那么困難，只是 我們不愿意付之于行動上。世上無難事，只要肯登攀。我相信， 只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的！負責任是我 們每個人都應該做的事，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊 重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損 人不利己的事是我們堅決要杜絕的。責任重于泰山。只有勇于承當自己責任的人才會受他人尊重 和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責任的人就如人 們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路! 責任與擔當是我們每個公民都必須做到的

51、事情，我們每個人都應 該從小做起、從現在做起，只有我們個人都勇于承當自己的責任, 我們的明天才會變得更加美好！疫情期間老師上網課的心得體會篇4這個寒假，因為那個不速之客“新型冠狀病毒”的到來， 被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭， 咋辦？ 一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生 了。起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒 等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了?！眿寢?才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，翻開學習手機說：“先看 下這個信息和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖 片?！蔽夷弥謾C認真的看了起來，由于有些字太小，所以看的 不是很清