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文檔簡介

幾何小實踐小練習（二）教學設計教學內容：上海市九年義務教育課本數學五年級第一學期教學目標：復習平行四邊形、三角形、梯形的面積計算方法；了解等底等高的平行四邊形面積相等，等底等高的三角形面積相等；靈活運用公式計算圖形的面積和簡單的組合圖形的面積。教學重點：復習平行四邊形、三角形、梯形的面積計算方法。教學難點：了解等底等高的平行四邊形面積相等，等底等高的三角形面積相等。教學過程：一：復習1、復習幾種圖形面積計算方法。二、等底等高1、如圖，求平行四邊形ABCD的面積。發現了什么？結論：等底等高的平行四邊形面積相等。如圖，求三角形的面積。發現了什么？結論：等底等高的三角形面積相等。將ABC分成2個面積相等的三角形，你有幾種分法？你是怎么想的？二：運用1、如圖，三角形ABC中，點D和點E分別是AB和BC的中點，已知三角形DBE的面積是12 平方厘米。2、在梯形ABCD中有哪些面積相等的三角形？3、如圖長方形ABCD與梯形ABEC部分重疊。已知AD12cm，DC5cm。求涂色部分的面積。4、如圖，梯形ABCD中，AEDE，AD=5cm，BC=9cm，DE=3cm，AE=4cm，求陰影部分的面積。（單位：cm）5、如圖長方形ABCD與梯形ABEC部分重疊。已知AD12cm，DC5cm。求涂色部分的面積。6、下面的一組圖形都是由邊長分別為

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