1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)攻堅(jiān)測(cè)試題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin q jn xi fn yn wn zhn jn hn chn nu din l cho xi mo tn xin m 二、 用“”給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.水滸傳（zhun chun）里的故事是真實(shí)的歷史呢，還是模糊的傳（zhun chun）說(shuō)呢？2.他煞（sh sh）費(fèi)苦心地為明天的旅游做準(zhǔn)備，沒(méi)想到刮起了臺(tái)風(fēng)，真是煞（sh sh）風(fēng)景。3.看到自己的分?jǐn)?shù)，她默默地把

2、自己的試卷（jun jun）輕輕地卷（jun jun）了起來(lái)。三、 比一比，再組詞。殖（_）菌（_）狹（_）滑（_）植（_）茵（_）峽（_）猾（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。自相（_）盾 躍躍欲（_）（_）有成竹 興（_）勃勃遙遙（_）先 風(fēng)平（_）靜哭笑不（_） 心驚膽（_）1他對(duì)跑步比賽（_），果然不一會(huì)兒，他就（_）。2聽(tīng)說(shuō)要跳繩比賽，大家迫不及待，（_）。五、 選詞填空愿望 期望 盼望 希望 指望我們都_大陸和臺(tái)灣能夠早日統(tǒng)一。我的_是長(zhǎng)大后當(dāng)一名生物學(xué)家。只有好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)父母的_。我們都_自己的祖國(guó)一天天強(qiáng)大起來(lái)。凡事都要靠自己，別老_別人的幫忙。六、 按要求寫(xiě)句

3、子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.照樣子，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚(yú)。_3.我把詩(shī)放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）_4.寫(xiě)一句關(guān)于“書(shū)”的比喻句。_七、 回顧所學(xué)知識(shí)并填空。1你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。你可以用岳飛的名句“_，_，空悲切”來(lái)勸他。2中國(guó)的詩(shī)詞博大精深。詩(shī)詞能敘事，林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，_。”詩(shī)詞能繪景，王之渙說(shuō)：“白日依山盡，_。”詩(shī)詞能抒情，林升說(shuō)：“暖風(fēng)熏得游人醉，_。”詩(shī)詞能言志，

4、陸游說(shuō)：“_，家祭無(wú)忘告乃翁。”3落花生一課告訴我們：人要做_，不要做_，而對(duì)別人_的人。八、 點(diǎn)讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。 回家路上，看著手中的饅頭

5、，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！ 當(dāng)我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén)，怎樣躲過(guò)妹妹的眼神？娘笑笑，沒(méi)吭聲。 呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平

6、娃也把饅頭全帶回了來(lái)！你看嘛”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！” 二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭 那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。 后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1理解詞語(yǔ)。 “故伎重演”的意思是_。短文中“故伎”具體指的是_。2請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。_3用“ ”畫(huà)出短文中的比喻句，再想想這樣表達(dá)有什么好處？ 4讀文中描寫(xiě)娘笑的句子，再寫(xiě)出娘每次笑的原因。第一次笑：_第二次笑：_5請(qǐng)用“ ”畫(huà)出短文第四自然

7、段中作者的兩次心理活動(dòng)描寫(xiě)。6娘似乎預(yù)料到我會(huì)將饅頭吃掉，就蒸了五個(gè)饅頭，并且還對(duì)二丫娘說(shuō)了謊，她為什么這樣做，這樣說(shuō)？_九、 課內(nèi)閱讀。 秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。 別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰( du du)。上了點(diǎn)兒年歲的人， 怎樣急著趕路， 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳， 會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石

8、的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chu cu)綽給人畫(huà)一般的美感。1給文中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。2在橫線(xiàn)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 _3讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話(huà)先寫(xiě)一行人_的美，我是從_這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)_的美，我是從_這個(gè)詞知道的最后寫(xiě)_ 的美，我是從_、_、 _這幾個(gè)詞知道的。4用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。 _十、 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在100字左右。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。A本學(xué)期你們班同學(xué)共同制定了班級(jí)公約，選出其中一條班級(jí)

9、公約，想想同學(xué)們是否履行了公約呢？請(qǐng)你對(duì)同學(xué)們履行公約的現(xiàn)狀發(fā)表自己的看法或提些建議，簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。B據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告顯示，目前中國(guó)近視患者多達(dá)6億人。其中小學(xué)生的近視率接近40%，我國(guó)青少年近視率高居世界第一。請(qǐng)你結(jié)合生活，談對(duì)小學(xué)生近視眼現(xiàn)狀的看法或建議，簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。_答案1、嫌棄 鏡匣 風(fēng)韻 穩(wěn)重 均衡 承諾 典禮 抄寫(xiě) 茅亭 羨慕2、1. zhun chun 2. sh sh 3. jun jun3、繁殖 殺菌 狹窄 光滑 植物 綠草如菌 峽谷 狡猾4、矛 試 胸 致 領(lǐng) 浪 得 戰(zhàn) 胸有成竹 遙遙領(lǐng)先 躍躍欲試5、盼望 愿望 期望 希望 指望 6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

10、 略 詩(shī)被我放在餐桌父親的位置上。 示例：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。7、莫等閑 白了少年頭 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 黃河入海流 直把杭州作汴州 王師北定中原日 有用的人 只講體面 沒(méi)有好處8、1再一次使用老花招、老手法。 口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲 2學(xué)校在“六一”兒童節(jié)發(fā)給每個(gè)學(xué)生3個(gè)饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責(zé)怪我不懂事，而是用蒸著的5個(gè)大饅頭維護(hù)了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 這樣表達(dá)更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的日子很貧窮。4是娘覺(jué)得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。 是娘覺(jué)得自己意料正確，慶幸自己還另蒸了

11、饅頭，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)作者的憐愛(ài)。 5第一次心理描寫(xiě)：吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)。第二次心理描寫(xiě)：干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！6娘為了維護(hù)我的面子，體現(xiàn)娘對(duì)我的愛(ài)。9、1du chu2如果；無(wú)論；只要；如果；就3動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫(huà)面 清波蕩漾 人影綽綽 畫(huà)一般 4緊走搭石慢過(guò)橋 病從口入，禍從口出。10、范文：據(jù)世衛(wèi)的統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)已經(jīng)有將近6億左右的人近視，也就是說(shuō)我國(guó)的近視比例已經(jīng)接近2比1的情況。而且在青少百年這個(gè)年齡段的近視患者超過(guò)7成，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)據(jù)啊。不僅如此，小學(xué)生的近視率也已經(jīng)快超過(guò)一半了，已經(jīng)達(dá)到了40%的近視率。由此可以我國(guó)的近視尤度為嚴(yán)重，家長(zhǎng)們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，做好眼睛自衛(wèi)工作。近視增多的原因有很多，其中關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)就是其中的一個(gè)。我國(guó)的家長(zhǎng)都是希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上可以更加好，因此青少年迫于家長(zhǎng)給的壓力，每天都在不斷的