1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7滬教版小學三年級上冊語文期中考試周末復習試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。（會寫字）mn z u zhu sh hu cho xin jn b yng xing sh jing sh j qio dng 二、 形近字組詞。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 騎（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 涼（_） 堤（_） 三、 照樣子，連一連。一對 圖畫 伶俐可愛的 天空 一幅 翅膀 爛漫無比的 湖面

2、 幾支 細線 波光粼粼的 春天 幾痕 木桿 曠亮無比的 小燕子 四、 把詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫句子。驚奇（_）（_） 若（_）所（_） 出（_）入（_）（_）（_）旁騖 感慨（_）（_） （_）（_）雜念 （1）_ （2）_五、 選擇合適的詞語填空。飄拂 吹拂1二三月的春日里，輕風微微地（_）著。2江南的春風撫摸大地，像柳絲的（_）。破裂 破碎3我們賴以生存的地球太可愛了，同時又太容易（_）了。4春風和煦，有的花骨朵快要綻放，看起來飽脹得馬上要（_）似的。柔弱 懦弱5小麗的性格太（_）了，被人欺負了也不敢出聲。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘住宅。六、 按要求完成句子。1蜜蜂這篇課文的作

3、者是法國的法布爾寫的。（修改病句）_2星星一閃一閃的，很美。（改為感嘆句）_3水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉？（改成陳述句）_4陳瑩看著這道思考題，不禁皺起了眉頭，還用手打了幾下腦袋，嘆氣道：“這道題怎么這么難呢！”（照樣子把句子補充完整）老師_：“同學們讀得真好！”七、 根據所學內容填空。1我們奇妙的世界一課中，作者從_和_這兩個方面來寫，展現了世界的奇妙。2這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒_，一會兒_，一會兒半灰半百合色。3兵來將擋，_。不入虎穴，_。近朱者赤，_。八、 課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻

4、蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣也會有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的小生命啊！1短文

5、介紹了哪幾種有益的動物？_2文中說的天氣預報員是（_）和（_）。3你還想保護哪些小動物呢？_九、 習作百花園。題目： 的同學要求：1在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如“愛看書”“幽默”“助人為樂”等。2語句通順，內容具體，能夠通過具體的事例表現出同學的這個特點。3字數不少于300字。_答案1、滿足 歐洲社會 朝鮮進步影響 石匠設計橋洞2、麻煩 水泡 椅子 秘密 床鋪 大炮 騎行 蜜蜂 棒子 狐貍 晾曬 提水 手捧 孤單 涼水 河堤3、 4、不 已 有 思 神 化 心 無 萬 千 心 無 令人一驚奇不已的是,面對死亡他們個個毫無懼色。 這次鋼琴演奏會,他出神入化地彈奏出高山流

6、水的神韻,令人如醉如癡。 5、吹拂 飄拂 破碎 破裂 懦弱 柔弱 6、蜜蜂這篇課文的作者是法國的法布爾。 星星一閃一閃的，真美啊！ 水要流動才能保持清潔，這個自然規律，你不應該忘掉。 揚起眉毛，拍手贊揚道7、天空 大地的珍藏 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 不來土掩 焉得虎子 近墨者黑8、蜻蜓、燕子、青蛙2.蜻蜓小燕子3.(答案不唯一)如喜鵲、蜜蜂等9、范文：助人為樂的同學我們班有四十多個同學，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸小明吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。小明平時愛看書，上課認真聽講積極發言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優點還是助人為樂。一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是小明。“小蘭，你沒有帶傘嗎？”“是的