1、第 頁2022教學工作方案范文錦集九篇教學工作方案范文錦集九篇光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧！下面是我為大家整理的教學工作方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學工作方案 篇1作為一名音樂教師，在一定意義上說，讀書就是開闊視野，促進專業成長必不可少的理論學習。教師的讀書是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我們音樂組為自己定下了以下的讀書方案：一、指導思想：教師的神圣職責，在于通過

2、課程知識向學生傳遞人類數千年積累的知識與文明，對學生情感態度價值觀的引領也要籍知識傳遞為手段。而知識的生成與更新日新月異，教師不能固守著自己學生時代所學的知識過一輩子。更何況，面對浩瀚的知識海洋，我們學生時代所學的知識也極其有限。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標：1、轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識。2、通過學習教育經典理論。深化更多的學科內容 ,逐步養成多讀書，讀好書的習慣。3、在讀書活動中，創設良好的學習研究氣氛，引導教師養成“

3、愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣，提高教育科研能力。4、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改良自己的教學行為，促進教師專業開展。三、主要措施：1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀有所悟，“悟有所用，“用有所得。3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學

4、的信息和動態。抓住培訓、聽課、等時機，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的開展和成功。4、積極交流，共同進步。四、書目安排：1、學校制定讀書書目?56號教室?。充分利用書香星期二，多讀書讀好書。2、朱永新 ?致教師?五、具體安排：讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光榮，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。教學工作方案 篇2實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力與協作精

5、神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學年的生物實驗教學工作制定方案如下：一、指導思想通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題與分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識與揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度與追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。二、教學要求1演示實驗必須按?課標?要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識與驗證，以加深對理論知識的理解。2學生分組實驗，也要按?課標?的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，假設能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進

6、行，教師監督學生對每個實驗到達操作標準、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣與語言表達能力。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際與設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養與知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維與想象力。四、實驗教學的準備工作儀器設備購置，落實儀器設備購置方案，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復與積壓

7、浪費發生。五、將德育工作滲透于教學中1. 讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結協作的精神。2要教育學生遵守實驗規那么，保護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。3要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。4培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。六、做好實驗室文件建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。七、實驗教學管理1課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上

8、交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；2實驗課過程中，注意平安，嚴格按規定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時跟老師聯系，不能擅自處理；3實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開；4課后根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。教學工作方案 篇3一、指導思想以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養學生觀察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規律的能力，把培養學生的探究能力及創新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補缺乏

9、，以真正表達知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的三維目標。二、教學目標1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。2、進一步培養學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。三、教學措施1、重視根底：對物理現象、規律和根本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對根底知識、根本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。根底知識和根本技能的學習應靈活多樣、適當拓

10、寬，促進有意義學習。2、聯系實際：注意觀察生活中經常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經之路。3、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是局部同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規定的根本要求為依據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實

11、驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。4、強化標準：標準是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題標準化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：(1)嚴格實驗的標準訓練，強調過程與方法，注意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化準確與標準的訓練;(3)注意書寫格式的標準：簡答題應強化有所依據、有所說明、簡要結論三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按標準格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學態度也是有益的。四、教學安排1、八年級：上好新課，做好期末復習2、九年級：三月至四月

12、底完成第一輪章節復習五月上、中旬完成第二輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考五、其它工作：1、積極參加教科研的活動，向其他有經驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。2、積累教學中的得與失初中物理教學工作方案初中物理教學工作方案。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經驗。教學工作方案 篇4一、指導思想認真貫徹上級關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理開展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全開展。二、具體目標注

13、重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。3.協助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。三、主要工作加強隊伍建設，提高自身素質組織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握根本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的.工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。加

14、強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查(心理輔導室每周定期開放)。咨詢途徑：學生自愿前往咨詢(團體咨詢為主)班主任老師推薦輔導老師訪談2.協助學校作好對后進生的團體輔導工作，每月開設一期講座。具體安排如下：(1) 九月 正確認識自己(2) 十月 學會合作(3)十一月 學會控制情(4)十二月 樹立自尊自信四、具體工作制訂并討論學期心理輔導工作方案。做好心理健康教育的宣傳和氣氛建設工作。心理咨詢室開始開放。做好班級保健員的培訓工作5.召開學生會議，并進行個別心理咨詢。教學工作方案 篇5教學工作方案初二地理經過一個愉快寒假的休整，又迎來了一個新學期，為了保證在新學期

15、里更好的完成教育教學任務，先做好如下教學工作方案：一、學生現狀分析：本學期是在學生經歷一個學年的地理方面知識的學習進入了初二階段，學生在初一階段的學習中，掌握了必要的根底知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由于平時投入少，未能及時做好復習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，并在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。二、教材分析學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養學生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資

16、源觀、人口觀、環境觀，懂得協同人類開展與環境關系。三、本學期教學目的本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟開展的一般特征的根底上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區域之間的差異。了解省級區域、省內區域和跨省區域的位置、自然特征及經濟的開展狀況。四、提高措施1、在一年級現有的根底知識上，根據學生的實際做好每一節課的課堂實際，在課后的反思中對教學中存在的問題，積極探討解決問題的方法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上采取靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中地理事物和現象，培養學生讀圖能力，在相應地理材料、圖片中獨立獲取地理知識

17、。在平時月考之前，把學習的根底知識要掌握好，并及時發現學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。2、做好不同學生的提高工作。本學期要對中學生在掌握好根底知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學習方法給予改良，在課堂上要注意他們的聽課狀態檢驗學習效果。對于學習有困難的學生因人數較多，所以更要加強聽課效率，適當完成根本任務。就是掌握本節根底知識和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡單的知識學起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續培養他們良好的學習習慣。3、結合中國地理的具體內容，對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。根據我們國

18、情、鄉情，對學生進行正確的人口觀、資源觀和環保觀的教育。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。五、繼續滲透1、通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，增強民族自豪感。2、進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。3、養成積極向上的人生態度，依法標準自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環境、節約資源和能源。通過本學期地理教學，使學生能比擬熟練地運用所學的地理知識、解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學期教學，使學生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經濟、資源、環境帶來的壓力，掌握中國

19、的自然環境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯系和影響，認識能源危機和環境問題給社會，經濟開展造成的不良影響，提高學生的節約意識。六、自我提高本學期繼續加強各種教育教學理論知識的學習，并及時圈點重要內容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導自己的教學行為;積極參與學校組織的各項活動，聽取其他老師的教學過程，并從中吸取適合學生的特點的教育教學方法，應用到自己的教學工作中，利用剩余時間學習有關的教學書刊?地理教學參考?、?地理辭點?等，豐富自己的專業知識、活潑、充實課堂激發學生的學習興趣。七、師德1、擁護黨的領導，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，為人師表。2、以誠相待，做到

20、關心保護每一個學生，在幫助和教育學生的過程中，將以“學生為本讓學生感受到老師的“真誠，讓他們學會做人，學會學習，學會合作。3、在個人修養方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。八、教學亮點好習慣的養成：首先要教育學生學會做人，品行端正，要有一個好的道德根底。其次是針對本學科有一個良好的學習習慣：如，讀圖用圖習慣，這也是我參加教研探討并用相關地圖來獲取相應的地理信息。還有，通過電視媒體獲取最新地理信息的習慣等等。總之，開學初制定了教學教學工作方案，那么在本學期的教學工作中就要按照它去做。在應用的過程中適合的留下來，不適合的進行調整，以利于教育教學工作。教學工

21、作方案 篇6一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作方案和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作，綜合教研組工作方案。二、總體目標1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。三、具體目標1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。2、在

22、學校、學部總體工作思路和工作方案的根底上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，到達效果最大化。3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為標準化、個性化的教研組。四、主要工作一教研方面具體表達在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平，學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規課堂教學管理，標準課堂教學，做到好課堂從根底抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良

23、好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、繼續探討“快樂教學的教學模式。二常規工作1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。五、具體工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。2、加強教研組精神文明建設。3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或

24、組建隊伍，并做好各項排練準備4、制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為到達成果最大化這一目標打下根底。5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。十月份：1、各學科繼續進行訓練。2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3、繼續開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。4、協助學校搞好開放日活動。5、開展體育學科競賽活動。6、繼續加強教研組精神文明建設。十一月份：1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。2、

25、開展體育學科競賽活動。十二月份；1、各學科進入成果匯總階段。2、開展學科競賽活動。3、繼續加強教研組精神文明建設。一月份：1、做好各學科期末收尾工作。2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。教學工作方案 篇7一、根本情況分析：本學期任教五年級二個班的科學。經過兩年的科學學習，大局部學生平時在科學學習上態度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能手較弱。少數學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。二、教材分析：本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了?白天和黑夜?主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規律；懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動

26、有關；能收集資料，了解人類對晝夜現象認識的歷程等。?光與色彩?主要使學生了解光的直線傳播現象；平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關眼睛的構造及保健方面的知識。?電和磁?本單元主要使學生知道電是生產生活中常用的能源；認識完整的電路組成；會組裝一個簡單電路；知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電；掌握平安用電的常識；認識磁鐵的性質；知道電能產生磁性；會探究影響電磁鐵磁性大小的因素；了解電磁鐵的應用等。?呼吸和血液循環?通過本單元的學習，使學生了解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產生和預防的初淺知識；了解心臟和血管的作用及保健，增強健康及保護的意識。

27、?解釋與建立模型?和5個單元，教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。三、教學目標：以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好根底。1、培養學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從

28、中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。4、保持和開展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的開展。四、教學重難點：培養學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別

29、是控制變量、采集數據，并對實驗結果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。五、教學措施：1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學。2、教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外。3、反思自己的教學，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。4、鉆研新標準和現有教材，充分利用現有教具、學具和各種教學資源，進行系統化的單元備課，提前做好教學準備。5、把科學課程的總目標落實到每一節課；6、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；7、讓探究成為科學學習的主要方式；8、悉心地引導學生的科學學習活動；9、各班建立科學學習合作小

30、組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；10、給學生提問和假設時機，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。教學工作方案 篇8隨著計算機技術的開展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續學習計算機知識打好根底，特制定本學期教學方案如下：一、根本情況(一)學生情況分析本學期任九年級的信息技術課，共有學生81人。通過前面的學習，大局部學生對信息技術已經有了一定的了解，但是不排除有小局部學生對根本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生根底仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大局部學生動手操作能力較差，學習興趣不

31、高。(二)教材分析本學期使用的是海南出版社的海南省中小學?信息技術?編寫組編寫的初中?信息技術?，教材共分兩冊，每冊又分上下兩局部。本學期將完成第二冊上局部的教學任務。本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節內容為本學期重點內容。二、教學目標1、培養學生對信息技術的興趣和意識;2、讓學生進一步熟悉計算機的根本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法平安地配備自己所需要的計算機軟件;3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;4、讓學生懂

32、得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創作;5、讓學生知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識;6、開展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。三、具體的措施和做法1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然后把大局部時間留給學生進行練習;在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解為根底、提高與擴展三個層次，讓根底較差的同學做根底任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些信息。例如