1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期課外輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂 的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀 和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的閱讀和寫(xiě)作知識(shí)和技巧，極大限度地盡快提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力。根據(jù)我校具體教學(xué)工作安排現(xiàn)狀特制定語(yǔ)文 興趣小組計(jì)劃。為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努 力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)八年級(jí) 的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感， 培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特 長(zhǎng)

2、，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、 勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。二、目標(biāo)要求：首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。其次、傳授講求趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后合作，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的 責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全 面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定本班語(yǔ)文興趣小 組計(jì)劃如下：1、健全組織、確定活動(dòng)時(shí)間各組分別從各小組里挑選出三-五名同學(xué)參加活動(dòng)，有：故事會(huì)、 朗誦會(huì)、表演擂臺(tái)賽、繞來(lái)繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動(dòng)。2、具體活動(dòng)內(nèi)容(1)寫(xiě)作口語(yǔ)交際：世界何

3、時(shí)鑄劍為犁(2)寫(xiě)作訓(xùn)練：例談?lì)愒?huà)題寫(xiě)作(3)寫(xiě)作口語(yǔ)交際：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)(4)寫(xiě)作口語(yǔ)交際：說(shuō)不盡的橋(5)寫(xiě)作口語(yǔ)交際：蓮文化的魅力三、預(yù)期活動(dòng)效果：通過(guò)本學(xué)期的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，讓各小組內(nèi)的每位在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基 本技能、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高，并在各方面都得到良好的 發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐 課件園質(zhì)量，根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，以高 度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此制 定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：二、學(xué)情分析

4、：本班有 39 名學(xué)生，大部分學(xué)生聰明伶俐，但也有個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習(xí) 習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的缺陷。學(xué)習(xí)態(tài)度不好的有金智浩、程育雅、吳素凡、賈欣愛(ài)、林冰蕊、程淵博;學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)拖拉的有馬林、劉思 勰;作業(yè)潦草的有陳嘉俊、倪俊豪、金智浩、吳素凡、林冰蕊、馬林。為 了全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我采取“抓兩頭，帶中間” 的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目標(biāo)1、通過(guò)課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少 2 次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性 和可行性。四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生形式：1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時(shí)間3、

5、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容五、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)。2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)。 3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：閱讀能力方面和寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練。六、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì) 癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1 、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。2、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué) 意識(shí)和探究能力。3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)， 提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛(ài)好。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。6、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。7、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.8、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。9、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課外時(shí)間，有 針對(duì)性的給以補(bǔ)課。三、需要注意的問(wèn)題：1、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如