1、 長江中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語文試卷考試時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 命題人：沈紅積累及運(yùn)用（21分）根據(jù)拼音寫漢字。（4分）過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，mng lng的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的o m了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地bn b的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那pio mio的鳴聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界背誦默寫。（6分）（1）它沒有_的姿態(tài)，沒有_的虬枝。

2、也許你要說它不美。（2）_，相伴過年華。（3）馬說中表明作者觀點(diǎn)的句子是_，_。（4）陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的語句是_，_。（5）抽刀斷水水更流，_。（6）一個(gè)人能力有大小，但只要有這種精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)_的人，一個(gè)有道德的人（7）在“中國現(xiàn)代文學(xué)館”中趙樸初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云中的詩句為“冰心館”題了詞你覺得最有可能的一句是_ 。（8）古詩中有不少是詩人托物言志的名句，試舉一例（寫出相連的兩句）_，_。3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.春節(jié)期間，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人來人往，熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一派生意盎然的景象。B.這次巴勒斯坦人質(zhì)遭暗殺事

3、件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。C.面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。D.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功進(jìn)一步表明中國要趕上發(fā)達(dá)國家并不是可望而不可即的事情。 4.下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.海燕是高爾基寫的一首散文詩，它以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索，把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”“逼近之時(shí)”“即將來臨”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫。 B.紀(jì)念白求恩文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達(dá)方式。事實(shí)論據(jù)的概述和正反對(duì)比為說理起到了很好的利用。C.沙漠里的奇怪現(xiàn)象的作者竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家，我國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之

4、一。 D.孔乙己是魯迅繼狂人日記之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文，收入小說集彷徨。5.口語交際。班級(jí)里舉辦一次“中學(xué)生論壇”，圍繞如何看待“流行音樂”的問題展開討論，同學(xué)們可以自由發(fā)表看法，50字左右。（3分）6.圖文轉(zhuǎn)換。下面是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問題。（4分）用說明性的文字介紹該標(biāo)志。（2分）說說標(biāo)志所蘊(yùn)含的寓意。（2分）閱讀理解（39分）詩歌閱讀，完成78題。（4分）天凈沙春【元】白樸春山暖日和風(fēng)，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。【注釋】簾櫳：帶簾子的窗戶飛紅：花瓣飛舞，像落花試用形象的語言描述前三句詩句所呈現(xiàn)的畫

5、面。（2分）馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中有“小橋流水人家”之句，它和這里的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同？（2分）閱讀文章，完成913題。（10分）在我們的生活中，有的人隨著職位的升遷，隨著財(cái)富的增多，就想著做紳士，但是，卻往往讓人感覺是在刻意的模仿和偽裝，是很不得體的附庸風(fēng)雅，甚至是令人作嘔的矯揉造作。其實(shí)原因很簡單，這些人并沒有真正理解優(yōu)雅的內(nèi)涵，以為自己能夠像那些優(yōu)雅的人一樣舉手投足就是優(yōu)雅了。優(yōu)雅是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)，是一個(gè)人的文化積淀、真誠美德、善良品質(zhì)、自然樸素的共同體。一個(gè)優(yōu)雅的人，首先是一個(gè)有教養(yǎng)的人，有了教養(yǎng)而后才能談得上修養(yǎng)，有了豐厚的修養(yǎng)才能夠談得上優(yōu)雅。在哈佛大學(xué)擁有極高聲

6、譽(yù)的資深教授羅曼先生即將離任，做最后一次告別演講的時(shí)候，他為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的尊敬，把自己的車停到校門外面，步行一千多米走到學(xué)校大禮堂的講壇。當(dāng)他演講結(jié)束離開禮堂的時(shí)候，所有在場(chǎng)的師生自發(fā)全體起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響徹在哈佛校園的天空，大家目送著教授一步一步漸漸遠(yuǎn)去的身影，感受到了什么叫一個(gè)學(xué)者的優(yōu)雅。在美國的國會(huì)里，有很多人是反對(duì)在任總統(tǒng)的，但是，當(dāng)總統(tǒng)來國會(huì)發(fā)表演講的時(shí)候，那些反對(duì)的人會(huì)像另外贊成的人一樣起立歡迎總統(tǒng)的到來；演講結(jié)束的時(shí)候，也會(huì)像贊成者一樣起立為總統(tǒng)的離去鼓掌送行。因?yàn)檫@表現(xiàn)著一個(gè)政治家的修養(yǎng)：我雖然反對(duì)你當(dāng)總統(tǒng)，但是既然你已經(jīng)被多數(shù)人選舉為總統(tǒng)，我就無條件地服從多數(shù)

7、。這是一個(gè)政治家的優(yōu)雅。所有去過美國等西方社會(huì)的人，都會(huì)為他們社會(huì)中對(duì)普通人的尊敬而驚奇。行人通過路口，車輛絕對(duì)會(huì)先讓行人通過。地鐵車廂里，剛剛上車的人，一定不會(huì)先去找座位，而是當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人都已經(jīng)坐下，而依然有空位置的時(shí)候，自己才會(huì)坐下。這是一個(gè)民族對(duì)共同規(guī)則的高度理解，是一個(gè)民族的行為修養(yǎng)。有很多女性以為長相漂亮就能夠優(yōu)雅，這顯然是一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。不論一個(gè)人的長相多么漂亮，如果沒有一定的文化積淀，沒有一定的教養(yǎng)，外在的漂亮就會(huì)蒼白而膚淺，就是一個(gè)漂亮的花瓶而已，一舉手一投足一句話就把自己的底子亮了出來。因?yàn)閮?yōu)雅隱含在衣縫里，隱含在每一個(gè)毛孔中，滲透在每一個(gè)表情和眼神中。相反的是，如果一

8、個(gè)長相漂亮的人，再加上后天的努力修養(yǎng)，漂亮的外表下面是深厚的文化教養(yǎng)，上天賦予的美貌與內(nèi)在的美和諧統(tǒng)一，這樣的人就是優(yōu)雅的極致了。一個(gè)長相不漂亮的人，依然可以做到優(yōu)雅。美國的第66任國務(wù)卿賴斯，是美國政府中有史以來職位最高的黑人婦女。她一口齙牙，黑不溜秋，鼻孔外露，嘴巴很大，但是，她依靠自己高深的文化修養(yǎng)完全彌補(bǔ)了先天的不足。她朝氣蓬勃，干練能干，充滿智慧，在全球各種政治力量之間縱橫捭闔，以卓越的政治才能成為美國的鐵腕人物。在世界范圍內(nèi)，所到之處，沒有人再想到她外表的丑陋，所有的人都為她鋼鐵般的意志和優(yōu)雅的舉止而傾倒。任何一個(gè)人都可以做到優(yōu)雅，政治家和文化人有屬于他們的優(yōu)雅，普通人也有普通人的

9、優(yōu)雅。就餐時(shí)的細(xì)嚼慢咽，上車時(shí)的排隊(duì)等待，公交車上的起身讓座，對(duì)乞討者的一點(diǎn)施舍，等等，都是一個(gè)人優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，這些細(xì)小的行為，構(gòu)成了所有普通人的優(yōu)雅。9. 文章的觀點(diǎn)是_（2分）10. 文章開頭一節(jié)在全文中起什么作用？（2分）11. 文中列舉美國第66任國務(wù)卿賴斯的例子有什么作用？（2分）12. 最后一段說“普通人也有普通人的優(yōu)雅”，并列舉了一些優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，你能再列舉兩三例嗎？（2分）13. 讀了此文，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)雅的人應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)？（2分）（三）閱讀文章透早的棗子園，完成1418題。（12分）返鄉(xiāng)的時(shí)候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉嚒！蔽译S媽媽走

10、進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺(tái)裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前。這個(gè)景象震懾了我，【A】這不是三十多年前的那臺(tái)裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？“媽？這是從前那一臺(tái)裁縫車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺(tái)了。”媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院。當(dāng)時(shí)，這一臺(tái)縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。善于女紅的媽媽，其實(shí)沒有什么衣料可以做衣服，

11、她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時(shí)候，我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭恕尣坏娇p紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅(jiān)毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，常使我覺得

12、生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。如果是星期天，我們都會(huì)趕透早去采棗子，因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑悖硪稽c(diǎn)就被兄弟吃光了。媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。【B】坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。這時(shí)我會(huì)感到無比的感動(dòng)，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會(huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采

13、棗子獻(xiàn)給媽媽了。這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。“車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過三十幾年了。 （選自林清玄散文集，浙江文藝出版社）14. 文中第二段的畫線【A】句有什么作用？（2分）15. 為什么童年的我們都“透早就去采棗子”？（2分）16. 結(jié)合文章具體內(nèi)容，簡要分析媽媽是一個(gè)怎樣的人。（3分）17. 結(jié)合修辭手法，賞析文中畫線【B】句的妙處。（3分）18. 作

14、者說“有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了”，你有過類似的體會(huì)嗎？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)踐，仿寫出你生命中兩個(gè)類似的幸福鏡頭。（2分）（1）有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。（2）有時(shí)_；（3）有時(shí)_。文言文閱讀，完成1925題。（13分）【課內(nèi)基礎(chǔ)】（7分）找出每組中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)丙改正。（2分） 選項(xiàng) 改正A.清風(fēng)徐來（慢慢地） B.有仙則名（名氣）C.詘右臂（通“屈”，彎曲）_ _A. 用訖（完畢） B.瞬息可就（完成）C.惟吾德馨（香氣） _ _A.危（高）樓 B.絕似彌勒（絕對(duì)） C. 矯（抬、舉）首昂視 _ _A.船背稍夷（平） B.水波不興（

15、起）C.中峨冠（高高的帽子）而多髯者 _ _20.下列語句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.食馬者/不知其能千里/而食也 B.中/峨冠而多髯者/為東坡C.虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻 D.其上/以松脂、蠟和紙灰/之類冒之21.“核舟”的主題是_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子，“清風(fēng)徐來，水波不興”是 中的句子，作者交代這個(gè)為的是同前文相照應(yīng)，表現(xiàn)核舟的主題。 22.“活板”的發(fā)明者是_代的布衣_。該文主要按照_的說明順序進(jìn)行說明。【課外拓展】（6分）小兒不畏虎有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼；而兒

16、癡，竟不知。虎亦尋卒去。意虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威亦無所施歟！（選自東坡全集）說虎虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？（選自劉基郁離子）【注釋】浣衣：洗衣服。馳：跑。庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里有“希望”的意思。啻（ch）：止。利：以為利。足：值得。23.解

17、釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）虎熟視久之（ ）（2）虎亦尋卒去（ ）（3）然虎之食人不恒見（ ）（4）以一敵百（ ）24.翻譯下面句子。（2分）故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。25.【甲】文有什么寓意？【乙】文給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚?分）長江中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語文答題卷一、積累及運(yùn)用（21分）1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分） mng lng o m bn b pio mio_ _ _ _背誦默寫。（6分，每線0.5分）_ _,_，_，_3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）4.下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）5.口語交際。（3分）（

18、4分）介紹：_（2）寓意：_閱讀理解（39分）（一）詩歌閱讀，完成78題。7.（2分）_8.（2分）_（二）閱讀文章，完成913題。9.（2分）_（2分）_（2分）_（2分）_（2分）_閱讀文章透早的棗子園，完成1418題。（2分）_（2分）_（3分）_（3分）_（2分）（1）有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。（2）有時(shí)_；（3）有時(shí)_。（四）文言文閱讀，完成1925題。【課內(nèi)基礎(chǔ)】（7分）（2分）（1）_ _（2）_ _ （3）_ _（4）_ _20.（2分）（ ）21.（每線0.5分）_ _ _22.（每線0.5分）_ _ _【課外拓展】（6分）23.（2分）熟_

19、卒_恒_敵_24.（2分）_25.（2分）_寫作（40分，包括寫字分5分） 春風(fēng)春風(fēng)風(fēng)又又綠綠江江南南岸岸長江中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期期中考試 八年級(jí)語文試卷答案一、積累及運(yùn)用（21分）1.（4分）朦朧 奧秘 斑駁 縹緲2.（6分，每線0.5分）（1）婆娑 屈曲盤旋（2）相伴過年華（3）世有伯樂，然后有千里馬（4）苔痕上階綠，草色入簾青（5）舉杯銷愁愁更愁（6）純粹（7）中間小謝又清發(fā)（8）例：大雪壓青松，青松挺且直；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開3.下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ A ）（2分）4.下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ D ）（2分）5.口語交際。（3分）流行音樂對(duì)中學(xué)生

20、的影響有利有弊。（利）音樂能使人心情舒暢，精神振奮；流行音樂貼近生活，如一些校園民謠寫的就是發(fā)生在青少年身邊的人和事；還有流行音樂通俗易懂，也使得青少年樂于接受。（弊）對(duì)流行音樂過于癡迷，耽誤學(xué)業(yè)；出現(xiàn)盲目跟風(fēng)現(xiàn)象；等等（觀點(diǎn)明確1分，理由充足1分，表述通暢1分）（4分）介紹：_“中國志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。“心”中間又一個(gè)既似手，又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。_（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)到名稱0.5分，解說清楚1.5分。）寓意：_“心”象征著愛心，“手”象征援助，“鴿子”象征和平、美好。整個(gè)圖案寓意為：伸出援救之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好灑滿人間。_（1分）閱讀理解

21、（39分）（一）詩歌閱讀，完成78題。7 山朗潤起來了，風(fēng)和煦起來了，太陽的臉紅起來了。雕欄錯(cuò)落，樓閣林立，簾櫳輕挑。院子里，楊柳下，秋千在輕輕的悠來蕩去 。（2分）8馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中，借“小橋流水人家”的美好畫面，以樂景寫哀情（答不到寫法，扣0.5分），襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念（1分）。而這首小令中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情（1分）（二）閱讀文章，完成913題。9.（2分）每一個(gè)人都可以優(yōu)雅。10.（2分）從生活中某些人的錯(cuò)誤做法說起，引出下文對(duì)優(yōu)雅內(nèi)涵的闡述；（1分）又能起到吸引讀者的作用。（1分）11.（2分）說明一個(gè)人的相貌并不是優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)，深厚的文化修養(yǎng)才是一個(gè)人優(yōu)雅的決定因素。12.（2分）示例：對(duì)公共設(shè)施的自發(fā)保護(hù)，來了客人起身相迎，在公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語，在生活中尊老愛幼，等等。13.（2分）示例：一個(gè)優(yōu)雅的人應(yīng)該具備深厚的修養(yǎng)、良好的教養(yǎng)、豐厚的文化積淀、真誠的美德、善良的品質(zhì)，自然樸素，懂得尊重別人等。（至少寫到其中的兩點(diǎn)）閱讀文章透早的棗子園，完成1418題。14.（2分）設(shè)下懸念，吸引讀者；（1分）引起下文對(duì)三十多年前媽媽用裁縫車陪伴我們度過艱苦童年的溫馨回憶。（1分）15.（2分）因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑悖硪稽c(diǎn)就被兄弟吃光了，（1分）而且大家都希望自己是第一個(gè)把棗子送給媽媽的