1、淺析影響中職畜牧獸醫課堂效果的原因及對策淺析影響中職畜牧獸醫課堂效果的原因及對策通過對當下中職學校畜牧獸醫專業的教學現狀的分析，可以得知中職教育具備更加面向社會的理論性特點，也就是社會需要中職學校展開畜牧技能型、應用型人才的培養。為了實現這一目的，中職學校需要展開人才設計方案的優化，進展人才規格的良好定位，進展中職教育特色的突出，保證技能型人才的培養，實現理論教學體系的優化，從而提升該專業人才的應用素質。一、影響中職畜牧獸醫課堂效果的原因1、師資隊伍很難適應專業教育專業教師嚴重缺乏，大多數中職學校的教師都是由普通中學轉變過來的，或者是師范院校畢業的，具有嚴重的專業知識缺陷，很難適應職業教育的專

2、業教育，所以嚴重影響著畜牧獸醫的教學質量。雙師型教師奇缺，中職畜牧獸醫教學的特點是要求教師不僅要精通專業理論知識，更重要的是要具有非常純熟的動手操作才能如仔豬去勢、解剖實習示范等，即而成為雙師型的專業師資隊伍，可是許多中職學校現任教師大部分只懂理論教學而缺乏實際動手才能的培養和鍛煉，難以到達中職教育技能的傳授要求。2、實驗實習條件嚴重缺乏；畜牧獸醫是一個理論性、專業性和理論性強的專業。在教學過程中涉及到許多實驗實習活動，但由于國家對職業教育的經費投入缺乏，相當一部份學校教學根底條件較差，特別是實驗實習設備缺乏，教學手段落后，教學過程的現代化程度不高，不適應培養學生的理論才能、職業才能和適應職業

3、變化的才能需要。二、進步中職畜牧獸醫課堂效果的對策1、加強專業師資隊伍建立；教師論文是人類文化知識的傳遞者，是塑造人類靈魂的工程師。作為職校應努力加強專業師資隊伍的建立，加強教師專業理論和專業技能的培訓。把單一的理論型教師培養成為既有精深的專業理論知識，又有實際動手才能的雙師型教師，只有這樣才能進步職校畜牧獸醫的教學質量，因為教育的成敗在于教師，職校要進步辦學質量，建立一批高素質的教師隊伍，無疑是職校辦出質量最有力的武器。2、加強畜牧獸醫實驗實習設備的建立；畜牧獸醫專業的重要教學手段之一，就是實驗實習，它是本專業的第二教學課堂，學生在課堂上學習了畜牧獸醫專業的理論知識以后，還必須進展相關的課外

4、消費實習。如：飼養實習、疾病診療實習、動物解剖實習等。以便做到理論和實際動手相結合，因為任何脫離理論的理論是空洞的理論，反之，任何脫離理論的理論是盲目的理論，所以，職校要立足于社會。就必須培養出大批高素質的學生，而高素質的學生的培養是離不開實驗實習的，因此，針對上述情況，職校應根據現有的教學資源，千方百計地爭取經費，不斷加強與畜牧獸醫相關的實驗實習設備的建立，以便培養學生較強的理論動手才能。充分利用門診窗口接觸醫療理論，對群眾帶來的有病畜、禽，引導學生現場診治、解剖，每次出診和疾病預防注射，獸醫教師帶一組學生實習，手把手的教學生，使學生能診斷、敢開藥治玻每年定期到種豬嘗飼養場和獸醫站實習，還不

5、定期的帶學生參觀西農大養殖嘗飼料加工廠、特種動物養殖嘗大型現代化養殖場，開闊學生視野，增長學生的見識。3、大力進步畜牧獸醫專業的辦學質量；量是產品的生命，對于職校來說，其生命力就來源于教育教學質量，職校學生猶如企業產品，沒有質量就沒有市場，就沒有生命力，就更談不上開展，這就要求學校從招生到教學的全過程均應注重質量。教學質量是一個專業的生命線，而教育質量的進步又與學生的素質有較大關系，沒有好的學生，是保證不了教學質量的。招生的時候，一定要有標準，不能來者不拒，要寧缺毋濫，把那些學習功底較好、吃苦耐勞、真正愿意從事牧醫事業的學生招來。只有這樣，才可以保證培養出高素質的畜牧獸醫人才。這樣一來，開始學

6、生雖然少，但學生的素質高，分配以后的實際工作才能強，經濟收入高，長此以往，自然會消除負面影響，生源會越來越多。在實驗實習時，教師要親臨指導，做到眼勤、腿勤、口勤、手勤四勤。眼勤：及時環視實習現場，及時發現操作問題，及時解決，維持好實習秩序，注意實習平安；腿勤：及時走動，親臨學生操作的現場，指導操作動作；口勤：及時講解學生操作中出現的技術問題，苦口婆心地予以指導；手勤：針對學生出現的問題，給學生以正確的示范。讓學生知其然更要知其所以然，這是因為任何知識技能的純熟掌握都有一定的技巧，任何精湛的技術都有一套完好無誤的操作動作。所以，校內的實習質量決定著學生理論技能的優劣，并決定著學校的前途和命運。因此，只有進步職校畜牧獸醫的教學質量，才能很好地適應市場經濟的需要，才能為畜牧經濟開展效勞，才能在優勝劣汰中生存和開展。總之，社會主義經濟建立賦予了我們中職學校廣闊的開展空間，職校擔負著培養高素