1、一送別抒懷詩鑒賞要點送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的雨霖鈴。這在藝術手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯想塑造形象。常見情感A.依依不舍的留念。B.情深意長的勉勵。C.坦陳心志的告白。 常見特征古人送別的習俗：折柳送別 飲酒餞別 唱歌送別 二羈旅思鄉詩鑒賞要點分析人們思鄉緣由：A.戰亂頻仍，渴望團聚B.山長水闊，久戍邊關C.宦游不歸，漂泊在外D.貶官異地，雁歸故鄉E.逢年過節，倍思親故常見情感A.羈旅愁思：孟浩然宿建德江 B.思念親友：王維九月九日憶山東兄

2、弟 C.征人思鄉：李益夜上受降城聞笛 表達思鄉之情的方式：A.觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。（王禹偁村行） B.感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸。 C.托物傳情：月、雁、笛、柳。 D.因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（唐方干思江南） E.妙喻傳情：鄉愁（是一張小小的郵票）。 常見特征常見時節：秋季或春季，清晨或傍晚等。 常見意象：路口、長亭 、驛站、渡口 、碼頭、楊柳、 酒等。三思婦閨情詩鑒賞要點思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。常見情感A.婦女對丈夫的思念。B.對易逝青春的哀怨，對自由自

3、在生活幸福生活的向往，以及歌頌真摯愛情。 C.宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。 D.在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。四山水田園詩鑒賞要點山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。1.意象特征：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物農家，以及安逸恬淡的隱居生活。2.情感特征：或表達對現實的不滿，或表達對寧靜平和生活的

4、向往、或表達自己從容閑適的生活態度，以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。3.技巧特征：融情于景，白描，動靜結合，遠近結合。 4.語言特征：清麗洗練，清新自然、質樸淡雅。 五懷古詠史詩鑒賞要點1.弄清史實，體會意圖。2.分析寫法，領悟感情。后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。 常見情感A.對歷史作冷靜的理性思考。B.史實和現實扭和在一起，感悟昔盛今衰。C.感慨個人遭遇。D.抨擊統治者昏庸和社會時弊。寫作技巧有借古諷今的，有古今對比的，有用典的。 六詠物言志詩鑒賞要點詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞，來表達自己的精神品質或理想追求。 1.既然詠

5、物，要實寫其形態、色澤特征，或寫其所處環境，求其“形似”。曲盡其妙 2.由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。不滯于物 3.從表現手法看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。 鑒賞方法1.分析物象的外在特征、環境特點和內在品性。 2.聯系詩人自身經歷和所處社會環境，揣摩詩人所托之情，所言之志。3.體會詩人手法的高妙。 常見感情A.表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操。B.表達報國無門、懷才不遇的傷感。C.抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。 常見意象松、竹、梅、荷、芳草、精衛等。七邊塞征戰詩鑒賞方法第一，了解詩歌創作的時代背景。如盛唐邊塞

6、詩風表現出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，到了南宋,統治者在風雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現國運興衰。 第二，分析邊塞詩的不同藝術風格。在大量邊塞征戰詩中體現出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗.只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰詩這個大主題下的不同藝術風格。主要特點1.內容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統治者 ( 窮兵黷武)、將士 (生活艱苦)。2.情感：A.出征遠戍的英勇豪邁，建功立業的渴望和保家衛國的豪情。B.報國無門的憤懣和哀痛。C.長年征戰的艱辛連年征戰的慘烈。D

7、.對家人思念。E.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。 3.常用手法：比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。 4.常用詞語：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 、斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城 、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。八人生感慨詩鑒賞要點古人寫詩，常因事而起，觸景生情，抒發心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閑情逸趣等等。這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小，尤其值得我們注意。 讀懂這類詩，要結合生活，注意名物風俗，注意典故，切忌主觀臆測，不得義蘊 。 常見情感A.懷才不遇：陳子昂的登幽州臺歌 B.愛國情懷不得重用：陸游書憤 C.時光

8、流逝、滄海桑田的傷感：李清照如夢令(昨夜雨疏風驟)D.貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易琵琶行 E.告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫春夜喜雨 F.潔身自好，不與當權者合作：李白夢游天姥吟留別 G.傷春悲秋：晏殊浣溪沙一曲新詞酒一杯 注意要點1.意象特征：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等； 2.表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。 古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。有兩種情況：一是詩人在創作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹觀書有感。 二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊