1、Becoming familiar_rev2_Aug06 人工耳蝸知識入門第一頁，共四十八頁。今天你將學會人的耳朵是如何工作的怎樣解釋聽力圖 耳聾的治療方法人工耳蝸植入的患者篩選人工耳蝸植入兒童的術(shù)后工作第二頁，共四十八頁。耳朵是如何工作的？ 人耳分成4個主要局部：外耳中耳內(nèi)耳聽覺神經(jīng)大腦外耳捕獲外界聲音，并將其沿著外耳道傳導至鼓膜。聲音振動鼓膜并傳導至中耳。中耳由三個聽小骨組成，槌骨，砧骨和鐙骨，協(xié)助聲音傳導至內(nèi)耳。內(nèi)耳或耳蝸由感覺細胞組成，它的獨特功能使其能夠獲取聲音的聲調(diào)和響度信息。聽覺神經(jīng)將聲音信息從內(nèi)耳傳送到大腦的更高層次的處理中心。第三頁，共四十八頁。耳朵是如何工作的？ 外耳和中耳

2、耳鼓中耳聽小骨第四頁，共四十八頁。耳蝸聽覺神經(jīng)大腦耳蝸耳朵是如何工作的？ 第五頁，共四十八頁。今天你將學會人的耳朵是如何工作的怎樣解釋聽力圖 耳聾的治療方法人工耳蝸植入的患者篩選人工耳蝸植入兒童的術(shù)后工作第六頁，共四十八頁。聽力圖： 可以顯示出一個人耳聾的程度和類型。聽力圖第七頁，共四十八頁。聽力圖響度 輕柔到響亮頻率： 低頻 到 高頻第八頁，共四十八頁。正常聽力輕度聽力損失中度聽力損失中重度聽力損失重度聽力損失極重度聽力損失聽力圖第九頁，共四十八頁。xooxoxxooxxo聽力圖第十頁，共四十八頁。xooxoxoxoxox聽力圖第十一頁，共四十八頁。三種類型的聽力損失感音神經(jīng)性傳導性混合聽力

3、圖第十二頁，共四十八頁。xoxoxoooxxxo聽力圖第十三頁，共四十八頁。xoxoxoooxxxo聽力圖第十四頁，共四十八頁。xoxoxoooxxxo 90 dB HL)佩戴助聽器效果不佳誰是人工耳蝸的適用者？第二十九頁，共四十八頁。聽力學評估醫(yī)學評估言語-語言評估心理學評估教育學評估人工耳蝸術(shù)前的篩選步驟第三十頁，共四十八頁。聾兒教師外科醫(yī)生兒科醫(yī)生言語語言訓練教師孩子心理醫(yī)生聽力師父母團隊合作的方法第三十一頁，共四十八頁。聽力學評估確定耳聾的類型和程度兩耳的氣導或骨導聽閾ABR聽性腦干反響或 OAE耳聲發(fā)射評估孩子當前助聽器的補償效果助聽聲場測聽助聽言語識別測試咨詢設定適當?shù)男g(shù)后效果期望

4、值設備的選擇術(shù)后的隨訪 第三十二頁，共四十八頁。醫(yī)學評估確定耳聾的原因 (假設可能)評估中耳和耳蝸的狀態(tài)CT/MRI成像 咨詢耳聾情況手術(shù)過程手術(shù)為住院手術(shù)平均時間為2.5小時通常切口較小術(shù)后考慮問題確定植入耳側(cè)第三十三頁，共四十八頁。言語和語言評估評估內(nèi)容詞匯 單詞的知識接受性 表達性 語言 詞組，語法接受性 表達性發(fā)聲/可懂度閱讀能力提供術(shù)后效果的基準第三十四頁，共四十八頁。心理學評估非語文智商和語文智商的評估如可能進行語文智商的評估家庭的咨詢耳聾對家庭的沖擊孩子學習方式的評估任何其它潛在問題作為效果評估的基準第三十五頁，共四十八頁。教育學評估考慮內(nèi)容：交流方式支持效勞 言語/語言和聽覺能

5、力的開展職業(yè)培訓第三十六頁，共四十八頁。今天你將學會人的耳朵是如何工作的怎樣解釋聽力圖 耳聾的治療方法人工耳蝸植入的患者篩選人工耳蝸植入兒童的術(shù)后工作第三十七頁，共四十八頁。聽力學工作康復工作父母的責任學校的支持人工耳蝸的術(shù)后工作第三十八頁，共四十八頁。“初次刺激 或 “開機聽力學工作第三十九頁，共四十八頁。聽力學工作“開機 初次刺激 給孩子佩戴外部設備聲音處理器編程通過處理器給出言語聲非正式地評估孩子對聲音的初始反響咨詢 設備的使用和維護預定下次調(diào)機日期說明康復訓練和聽覺能力培養(yǎng)的重要性第四十頁，共四十八頁。T值 開始感知到聲音的最小電流刺激水平。M值 聽到的聲音感覺響亮而且舒適時的電流刺激

6、水平。聲音處理策略 把聲音信號轉(zhuǎn)化為電刺激信號時所采用的方法或“配方。聽力學工作調(diào)機編程工作包括：第四十一頁，共四十八頁。嬰幼兒的調(diào)機：臨床經(jīng)驗客觀測試方法聽力學工作第四十二頁，共四十八頁。隨訪調(diào)機聽力學工作第四十三頁，共四十八頁。術(shù)后康復是成功的關(guān)鍵人工耳蝸不是耳聾的“治愈手段。術(shù)后康復第四十四頁，共四十八頁。父母的責任第四十五頁，共四十八頁。支持工作包括以下內(nèi)容：理解什么是人工耳蝸，它的工作原理以及設備的使用和故障排查方法。協(xié)助設備的維護和監(jiān)督孩子的效果進展。每天進行聽音檢查，確保孩子的正常收音。了解如何獲取相關(guān)支持和幫助資料。保持同孩子父母及人工耳蝸中心的密切溝通。學校的支持第四十六頁，共四十八頁。小 結(jié) 人工耳蝸是當前治療兒童和成人重度和極重度耳聾的有效手段。 在確定是否適用人工耳蝸時，需要多學科的團隊協(xié)同工作。兒童在人工耳蝸術(shù)后的工作重點包括耳蝸的調(diào)試和良好持續(xù)的康復訓練。父母的責任和學校的支持是保證孩子人工耳蝸術(shù)后效果的必要條件。第四十七頁，共四十八頁。內(nèi)容總結(jié)Becoming familiar_rev2_Aug06。中耳由三個聽小骨組成，槌骨，砧骨和鐙骨，協(xié)助聲音傳導至內(nèi)耳。內(nèi)耳或耳蝸由感覺細胞組成，它的獨特功能使其能夠獲取聲音的聲調(diào)和響度信息。聽覺神經(jīng)將聲音