1、互聯網形式下的生物化學與分子生物學教學改革互聯網形式下的生物化學與分子生物學教學改革生物化學與分子生物學是醫學生的一門根底學科，是必修課，但大多數學生反映生物化學與分子生物學晦澀難懂，理論性強，抽象，不好理解，針對這種情況，本文結合目前互聯網+時代的形式，淺談互聯網形式下的生物化學與分子生物學改革。生物化學與分子生物學在生物學以及醫學中的重要性眾所周知，它為醫學生后續的根底醫學以及臨床醫學相關課程的學習提供了重要的理論和技術支持，但由于這門課程內容繁多，理論復雜，抽象難懂，是歷來廣闊師生不得不面對的一個重要問題和難題。加之生物化學與分子生物學開展日新月異，各種新知識，新技術迅猛開展，因此有關這

2、門課程的教學就有必要根據社會的開展做出相應的改革。一、生物化學與分子生物學的特點生物化學與分子生物學是生命的化學，是研究生物體動物、植物、微生物及人類的化學組成、化學反響及其變化規律的科學，從分子角度用化學語言來提醒生命現象的本質即研究生物體的分子構造與功能、物質代謝與調節，以及遺傳信息傳遞的分子根底與調控規律。二、互聯網時代下的教育如今社會開展日新月異，特別是互聯網開展迅速，已經浸透到了社會生活的方方面面，一所學校、一位老師、一間教室，這是傳統教育。一張網、一個挪動終端，幾百萬學生，學校任你挑、老師由你選，這就是互聯網+教育。互聯網+不會取代傳統教育，而且會讓傳統教育煥發出新的活力。那么在這

3、種新形勢下，生物化學與分子生物學教學可以結合傳統教育從以下幾方面進展深度改革。一加強師資隊伍建立，構建高素質教學團隊教學隊伍的質量，直接關系到課程的教學質量和人才培養1，因此，要想獲得良好的教學效果，老師自身素質的進步必不可少。各生物化學與分子生物學教研室可根據實際情況對青年老師進展系統培養，可在老教授的帶著下，進步青年老師的教學程度和授課技巧，比方開展集體備課，開設公開課等，在此根底上構建一支高素質教學團隊。二優化更新教學內容，構建全面知識體系社會在開展，作為科技前沿的生物化學與分子生物學的開展尤為迅速，因此，知識在不斷更新，這就需要作為老師的我們時刻關注科技前沿，緊跟科技開展，將新的知識，

4、新的技術引入到現有的教學內容中，不斷完善知識體系，使學生可以接觸更廣更前沿的知識，使課本永不落后！三改革教學方法，優化教學手段現代社會開展迅速，尤其在互聯網信息時代，這就要求作為老師的我們，緊跟時代開展，在傳統教學形式下，運用新的教學方法進展授課，根據生物化學與分子生物學的特點，有針對性的使用教學方法，目的是讓學生可以聽懂，學會，會用！下面就根據老師上課時遇到的問題以及學生們課后的反響，再結合社會信息化的開展，總結出幾種貼合學生需求的教學方法。1制作精品課程。根據學生的課后反響，學生希望可以在課下提早有目的的預習新內容，復習學過的內容，并希望可以進展自測檢查自己的學習效果，鑒于此情況，可以制作

5、精品課程，將課堂上所講內容制作視頻，并上傳PPT課件和自測題，并且把最新科技動態以及相關臨床案件放在精品課程里面，方面學生進展課下學習和聯絡實際運用所學知識。2開展臨床討論課。根據生物化學與分子生物學的特點，這門課程是屬于一門根底學科，其他專業課的學習無一不用到生物化學與分子生物學的理論和技術，而且如今很多疾病的發生，診斷和治療也都用到生物化學與分子生物學的技術，所以有必要將生物化學與分子生物學和實際臨床聯絡起來，這樣既加深了理論課上知識的理解，又聯絡了實際臨床，將知識轉化為實際的應用，同時，這也要求授課老師平時多注意臨床案例的搜集，以便可以在臨床討論課上和學生進展討論分析。3制作微課。老師可

6、以根據教學大綱以及學生們的反響，將課堂上所涉及到的重點、難點知識制作成微視頻的方式，讓學生有針對性的進展學習，根據自身情況來學習課堂上的重點難點知識，把一個大課堂分解為假設干個小課堂，方便學生學習，以期到達理想的教學效果。4制作動畫圖片等。生物化學與分子生物學理論知識抽象難懂，根據這個特點，老師可以將課堂上難理解的知識制作成動畫形式，形象的展示在學生面前，方便學生理解，另外也可將抽象的知識制作成圖片，幫助學生理解內容。5開設創新性實驗。生物化學與分子生物學不僅是一門理論課程，還有一些實驗內容，傳統的實驗都是一些驗證性實驗，在進步學生動手才能的同時，加深了對理論知識的理解，但這是不夠，我們要培養的是創新性人才，因此，可以通過開設創新性實驗，進步學生的創新才能，讓學生根據自己已有的知識儲藏，自己設計實驗，然后動手操作，遇到問題自己查閱文獻解決，開動大腦，進展創新性實驗。6增設挪動終端。老師教學的目的就本文由論文聯盟.Ll.搜集整理是要教會學生，讓學生學會，會用，所以老師要根據時代的要求不斷更新教學方式，目前智能已經普及，學生獲取知識的途徑更多，為了更貼近學生的要求，可以制作一些課程的相關挪動終端，比方如今普及的微信，那就可以開設生物化學與分子生物學微信公共號，讓學生關注公共號，然后定時推送一些課堂重點難點知識，也可以推送課程相關的課外知