1、遼教學質量東學院與評價簡報（第九十二期）主辦：教學質量與評價中心時間：2012 年 3 月 21 日學生學習情況反映（八）為了強化學生的課外學習，各二級學院根據各科專業的特點，開展了學生課外學組活動。活動開展近一年來，很多學院重視對學點鮮明，效果明顯。本期組活動的指導、考核和總結，特展示工商管理學院的學生課外學組活動情況，以促進學生課外學習活動的開展。工商管理學院共有 65 個課外學組，在學院黨總支的強化指導、班導師的精心培育、輔導員的全力組織下，學生的學組活動開展的有聲有色，進而提高了學生學習的積極性和自覺性。一、 激發學習，培育小組特色在教師的指導下，每個學生采用專業所學知識 SWOT分析

2、法對自己的優勢、弱勢及可空間進行系統分析；學組根據其分析開展取長補短、互利互助、有的放矢的學習活動，激發了學組的特色。組成員的學習，也培育了學人力資源專業“樂學”學組的學習活動展示小組成員根據大一上學期期中的學習成績利用swot 分析法分析出每個人的學科優勢與劣勢。小組成員期末學習目標：在各科全部及格的基礎上，根據每個人的不同基礎與特點制定出每個人的學科學習成績達標目標：小組學大一期末結：結束了，小組學生經過優勢互補、互幫互學、培養、共同提高的課外學習活動，學習成績都達到了預定目標，計劃初見成效。其中榮獲了遼東學院二等獎學金；、榮獲了遼東學院三等獎學金。人力資源管理專業的“爭執”學組；與策劃專

3、業的“爭先”學組；市場組、“卓越”學組、“力爭上游”學專業的“相信我吧”學組等小組在自我分析、確定目標、積極學習的基礎上，還開展了“組內合作，組際競爭”激勵活動，提高學生的學習勁頭。課程名管理學數學計算機英語王 靜7385807076858570孫 穎7385808076858570swot 分析優勢（S ）弱勢（W）機會（O）（T）王 靜管理計算機數學計算機數學管理孫 穎英語計算機管理學數學數管理學計算機二、課上課下結合，提高學習能力在班導師和輔導員的組織下，學生課外學組針對課堂上所學的知識難點和學生的弱勢學科進行課外集中學習，開展小組成員相互幫助、相互監督、相互檢測、協作學習的活動，促進學

4、生學習進步，培養和提高了學生的能力。人力資源管理專業的“遠航”學組將小組學習目標與個人職業生涯規劃結合起來，開展目標學習，提高了學習動力， 取得較好的學習效果。市場專業專業的“心飛揚”英語學習小組通過組織“英語句子天天說”、“詞匯大比拼”、“ 英語書寫加油站”、“英語話劇排練”、 “English Party”等活動，提高了小組成員的英語學習成績，并帶動了全班的英語學習興趣。市場專業的“揚名”英語學組，以“扎實基礎，多聽、多讀、多講、多寫，綜合提高英語水平”為學習理念，經過努力，小組成員、等同學分別獲得了“大學生英語競賽”二等獎、三等獎的榮譽。與策劃專業的“爭組開展在“學中樂中求學”的活動，先”學求樂提高了小組成員的學習樂趣，10 名小組成員取得了 1 名獲 2010-2011 第二學年度遼東學院一等獎學金；3 名獲三等獎學金的學習成果。工商管理學院在組織學生課外學抓好其活動過程，立足培養學生的學習組活動中的注重與學習能力素養，使學生逐步養成“自己學習、