1、就任北京大學校長之演說教案 _就任北京大學校長之演說閱 讀答案課文就任北京大學校長之演說出自高一語文下冊課文，其原 文如下：【原文】 五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾 有所貢獻于同校。諸君多自預科畢業而來，想必聞知。士別三日，刮 目相見，況時閱數載，諸君較昔當必為長足之進步矣。予今長斯校， 請更以三事為諸君告。一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大 與否，必先知大學之性質。今人肄業專門學校，學成任事，此固勢 所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘 本校之腐敗，以求學于此者，皆有做官發財思想，故畢業預科者， 多入法科，入文科者甚少，

2、 入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷 徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學問之淺深，惟問其官階之 大 orG 小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業有人提攜也。現在我 國精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘 請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當否，姑不具論，然 弭謗莫如自修，人譏我腐敗，（而我不腐敗），問心無愧，于我何懼（損）？ 果欲達其做官發財之目的， 則北京不少專門學校， 入法科者盡可肄業 于法律學堂， 入商科者亦可投考商業學校， 又何必來此大學？所以諸 君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為 致富。宗旨既定，自趨正軌，諸君肄業于此，或

3、三年，或四年，時間 不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。若徒志 在做官發財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講 義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣， 毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會， 豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。且辛 亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于 當軸多不滿意，亦以其道德淪喪。 今諸君茍不于此時植其基， 勤其學， 則將來萬一因生計所迫， 出而仕（任）事，但任講席，則必貽誤學生； 置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎？ 故宗旨不可

4、以不正大。此余所希望于諸君者一也。二曰砥礪德行。方今風俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣， 敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業 大學，當能束身自愛。然國家之興替，視風俗之厚薄。流俗如此，前 途何堪設想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學學 生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸，故諸君不惟思所以感已，更必 有以勵人。茍德之不修，學之不講，同乎流俗，合乎污世，已且為人 輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，蕓蕓（營營）攻苦，毫 無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計，莫如以正當之娛樂，易 不正當之娛樂，庶于道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時，曾填 寫愿書，遵

5、守本校規則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎？故品行不可以不謹嚴。此余所希望于諸君者二也。三曰敬愛師友。教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利， 諸君能無動于衷乎？自應以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一室， 尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋 同處此校，毀譽共之。同學中茍道德有虧， 行有不正，為社會所訾詈， 己雖規行矩步，亦莫能辨，此所以必互相勸勉也。余在德國，每至店 肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節，然亦 交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？對于師友之敬愛，此余所 希望于諸君者三也。余到校視事僅數日，校事多未詳悉，茲所計劃者二事：一曰改

6、良 講義。諸君既研究高深學問， 自與中學、高等不同，不惟恃教員講授， 尤賴一己潛修。以后所印講義，只列綱要，細微末節，以及精旨奧義， 或講師口授，或自行參考，以期學有心得，能裨實用；二曰添購書籍。 本校圖書館書籍雖多，新出者甚少，茍不廣為購辦，必不足供學生之 參考。刻擬籌集款項，多購新書，將來典籍滿架，自可旁稽博采，無 虞缺乏矣。今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時再為商榷 可也。【前言】就任北京大學校長演說 ：蔡元培先生的演講開宗明義，作為 一所大學首先要明確它的性質， “大學者，研究高深學問者也。 ”學生 進入大學應為求學， 而非僅僅達到做官發財的目的。 在研究學問之外 砥礪自己的德

7、行， 提高自身的素質和修養也是大學生所必需的。 而作 為學校之主體的師生應該建立一種互敬互愛、 互相勸勉的關系。 所有 這些舉措都為北京大學“學術自由，兼容并包”精神的形成和發展奠 定了良好的基礎， 可以說， 正是這篇簡短的演說為北大開啟了一個新 的紀元。【釋義】嚴幾道：即嚴復（ 1853 1921），幾道是他的字，近代啟蒙思 想家、翻譯家，京師大學堂改名為北京大學后的第一任校長。預科：當時北大設文、法理、工科和預科。預科相當于北大的 附屬高中，學制為三年（后改兩年） ，畢業后可免試升入本科。況時閱數載：況且時間經過幾年。 閱；經過長（ chng）足：形容進展迅速。干祿：求功名利祿。祿，古 代

8、官吏的俸給。抱定宗旨：抱定研究學問的宗旨。 肄業：在這里是就學的意思。肄；學習。指摘：指出錯誤，加以批評。 蓋以法科為干祿之終南捷徑也： 以；把。干祿；求取功名利祿， 祿；古代官吏的俸給。終南捷徑；比喻達到目的的便捷途徑。提攜：比喻在事業上扶植后輩。弭（ m）謗（bng）：弭；消除，平息 。禁止非議制止指責 議論問心無愧：指沒有做對不起別人的事。孜孜：勤勉。則求造詣，容有底止：學業達到某種程度。容有底止；前途可 望。（容有；或許能相當深。底止；深的意思） 。若徒志在做官發財，宗旨既乖：徒；只、僅僅。乖；背離，違 背宗旨。冶游：同“游冶”。四處游玩。束之高閣：把東西捆起來，放在高高的架子上面，比

9、喻放在一 邊不用它，不管它。吾人對于當軸多不滿意，亦以其道德淪喪：當軸；舊指當政大 臣，比喻居于政要地位。語出宋史蘇軾傳 ：“積以論事，為當軸 者恨”。以；因為。淪喪；沉沒，喪失。貽誤：錯誤遺留下去，使受到壞的影響；耽誤。砥礪：砥（ d）（舊有讀 zh）；細的磨刀石。礪；粗磨刀石。 此指磨練。日偷：越來越茍且敷衍，只顧眼前。偷，茍且。【翻譯】 五年前，嚴幾道先生為本校校長時，我剛剛在教育部工作。在開 學那天曾為北大做了一點事情。 各位都是從預科讀下來的， 所以想必 你們也聽說過我。士別三日，刮目相看。何況已經過去了好幾年，各 位也一定是有了長足的進步。 我今天就要執掌北大， 所以有三件事要 通

10、知各位：一是抱定宗旨。各位來北大求學，肯定有一定的宗旨。如果想知 道你的宗旨是否正大， 就要先知道大學的性質。 現在的人專科學校就 讀，學成之后有所工作，這是理所當然的。然而在大學則不是這樣。 大學是研究高深學問的地方， 外人常常指責咱們北大的腐敗， 因為在 北大讀書的人，都是有著當官發財的夢，所以從預科畢業后，大多數 是進入法律系，進入文科的很少，進入理科的更少。大概是因為法律 是做官的捷徑啊。因為一心想做官，所以不問老師的學問深淺，而是 問官職大小。官階大的人， 特別受歡迎，大概是為了方便畢業生有人 提攜啊。現在我國的政法工作者，大多是進入政界，專職做教授的人 很少，所以聘請教師，不得不請

11、兼職的人，這也是不得已之舉。討論 外人指摘的合適與否， 不具體說了， 消弭批評最好的辦法就是提高自 己的水平。別人說我們腐敗，我們問心無愧，有什么可恐懼的啊。真 是有做官發財的目的的話， 北京有很多專科學校， 進入法律系可以在 法律學校學習， 進入經濟系可以在商業學校報考， 又何必要來北大呢？ 所以各位要抱定宗旨，為了尋求知識而來，進入法律系，不是為了做 官；進入經濟系，不是為了發財。 宗旨定下來，事情就都進入軌道了。 各位在這里學習，或者三年，或者四年，時間不是不少，如果能珍惜 時間，努力學習，那么成績會很大的啊。如果只是為了發財做官，宗 旨就是錯誤的，那么就會出現問題。平時不努力學習，臨考

12、試時再熟 讀講義，不考慮有沒有獲得知識，只掙分數的高低；考試一完，就把 書都扔在一邊，混個三四年，有了文憑，借著這個在社會上走動，這 豈不是與進入大學的初衷背離了嗎？虛度光陰， 毫無學問， 是耽誤自 己啊。且辛亥那一戰，我們之所以革命，就是因為清廷的腐敗啊。就 是現在，也有很多人對政府不滿意，也是因為社會的道德淪喪啊。現 在各位如果不在這個時候打好基礎， 勤奮學習， 則如果將來為生計所 迫，擔任講師，則一定會耽誤學生的啊。進入官場，則會耽誤國家， 這是貽誤別人啊。 誤人誤己， 誰又愿意這樣呢？所以宗旨不可以不正 大。這是我對各位的第一點希望。第二，將德行努力砥礪磨煉，現今的風氣越來越茍且敷衍，

13、只顧 眼前，道德淪喪，北京社會尤其是這樣， 敗壞德行的事情， 比比皆是， 不是德行根基牢固的人， 少有不被這種風氣污染的。 各位在大學學習 學業，應當能約束自己，愛惜自己。國家的興衰，要看社會風氣是高 尚還是低劣。如果都流于這種風氣，前途不堪設想。所以必須有卓越 的人士，以身作則，盡力矯正頹廢的社會風氣。各位作為大學學生， 地位是很高的，理應承擔這份責任，不能推卸，所以各位不光要思考 如何提升自己，更必須要成為他人的榜樣。假設不修德，不講學，和 頹廢的社會風氣同流合污，已是侮辱自己，更何談成為他人的榜樣。 然而各位終日在書桌前發奮學習， 沒有什么娛樂活動， 肯定會感到身 體上的勞累痛苦。 我為

14、各位打算， 不如用正當的娛樂活動替代不正當 的娛樂互動，既不損害自己的德行，也對身體有好處。各位進入自己 的專業時，曾經填寫了志愿書，遵守本校的規章制度， 如果中途違反， 不就是當初的意思不一樣了嗎？所以品行不可以不嚴謹對待和修養。 這就是我對各位的第二點希望。三是敬愛師友。教員教授知識，職員服務大家，都是為了大家學 習的便利， 大家總不可能無動于衷吧？所以就應該以誠相待， 尊敬有 禮。至于同學住在一起，尤其是應該互相關愛，這樣才會有互相交流 學習的效果。不光要開誠布公，更要互相勉勵，都在北大，則要榮辱 與共。如果有同學道德有問題，舉止有不當，社會上遭到批評，即使 你自己德行合體，也難以辯解，所以大家更要互相勉勵。我在德國， 每當到商店里買東西， 店主都熱情款待，付錢接物，也都互相說謝謝。 這雖然只是細節，但這是交際所需要的，普通人況且這樣，更何況堂 堂大學生呢？對于師友的敬愛，這是我對各位的第三點希望。我掌管北大才僅僅幾天， 很多校務還不是很了解， 現有兩個計劃： 一是改良講義