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文檔簡介

第六單元 組合圖形的面積第2課時 探索活動：成長的腳印北師大版數學五年級上冊學習目標1能用數方格的方法，估計不規則圖形的面積。2在估算的過程中，豐富估計的策略和方法。有陽光時，大約25平方米的樹葉能提供足夠一個人一天呼吸所需要的氧氣，如果一棵樹有大約10000片樹葉，有陽光時一天能提供足夠幾個人呼吸的氧氣？導入新知明明出生時，腳印的面積約是多少?（每個小方格的邊長表示1cm）合作探究大約有9個整格子,其他的格子大約可以拼成6個整格,所以我們認為大約是15平方厘米。我們可以通過估算值來計算腳印大小。35=15(平方厘米)可以把圖形看成已學的圖形，根據圖形的面積公式計算。看成近似的梯形,上底是5厘米,下底是6厘米,高是3厘米。(5+6)32=16.5(平方厘米)答：腳印的面積約是16.5平方厘米。明明2歲時，腳印的面積約是多少?（每個小方格的邊長表示1cm）數格子大約是45平方厘米。將腳印近似看成長方形求面積：59=45(平方厘米)答：腳印的面積約是45平方厘米。估計下列圖形的面積，與同伴說一說你是怎么做的。（每個小方格的邊長表示1cm）5930典型例題方法一數格子大于或等于半格的記為1格,不夠半格的記為0格。方法二把不規則圖形看成與其近似的規則圖形,再用面積公式計算面積。總結方法課

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