冀教版四年級數學上冊《認識平均數及求平均數的方法》平均數和條形統計圖_第1頁
冀教版四年級數學上冊《認識平均數及求平均數的方法》平均數和條形統計圖_第2頁
冀教版四年級數學上冊《認識平均數及求平均數的方法》平均數和條形統計圖_第3頁
冀教版四年級數學上冊《認識平均數及求平均數的方法》平均數和條形統計圖_第4頁
冀教版四年級數學上冊《認識平均數及求平均數的方法》平均數和條形統計圖_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、平均數和條形統計圖認識平均數及求平均數的方法冀教版 數學 四年級 上冊 第一頁,共二十四頁。1.結合具體事例,經歷認識簡單條形統計圖、用不同方法求平均數的過程。2.認識簡單的條形統計圖,能用統計圖表示簡單數據,能根據數據特點用合適的方法求平均數。3.感受用統計圖表示數據的直觀性,知道可以用不同的方法求平均數,增強學習數學的信心。第二頁,共二十四頁。在一次“保護環境”活動中,三(2)班第四組5名同學收集廢舊電池的數量如下:三(2)班第四組5名同學收集廢舊電池統計表姓名李強張紅云馬波王小娟李云萍數量(枚)1119161816第三頁,共二十四頁。統計圖用1格表示1枚舊電池,用綠色的條形表示每個人收集

2、的數量。收集廢舊電池的數量還可以用下面的統計圖表示。第四頁,共二十四頁。用統計表表示數據簡單。用統計圖表示數據直觀、形象上面兩種表示數據的方法,各有什么特點?第五頁,共二十四頁。算一算:平均每人收集了多少枚? (11+19+16+18+16)5=_=_先求一共收集了多少枚,再除以80516第六頁,共二十四頁。張紅云多出的3個格和王小娟多出的2個格相加,正好等于李強少的5個格。還有其他方法嗎?這種方法是“移多補少”的方法。“移多補少”的方法,是找一個中間的數為標準,把多的補給少的。馬波和李云萍各收集了16枚,把16作為標準第七頁,共二十四頁。如果以李強收集的11枚為標準,怎樣求平均每人收集了多少

3、枚呢?(0+8+5+7+5)5+11=16(枚)先求出超過11枚的總數,計算出超過的平均數,再加11。第八頁,共二十四頁。光明小學三(1)班第一組有5名同學,他們這個學期閱讀課外書的情況統計如下:(1)從統計圖中你得到了哪些信息?一格表示幾本書?答:三(1)班第一組的5名同學中,那小娟讀課外書最多,是14本,張華瑾讀課外書最少,是8本。統計圖中一格表示2本書。1第九頁,共二十四頁。(2)平均每人閱讀課外書多少本?(12+14+12+8+9)5=555=11(本)答:平均每人閱讀課外書11本。1光明小學三(1)班第一組有5名同學,他們這個學期閱讀課外書的情況統計如下:第十頁,共二十四頁。學校想要

4、了解學生的口味,以更好地調整五天的早餐。對四(1)班同學調查投票的情況統計如下:最喜歡的早餐粥、雞蛋牛奶、包子 糯米雞、包子湯面炒面人數(人)31015022第十一頁,共二十四頁。(1)根據投票結果將條形統計圖補充完整。學生最喜愛的早餐31015022人數(人)第十二頁,共二十四頁。(2)從條形統計圖中你知道了什么信息? (寫一個)(3)根據條形統計圖中的數據,你想對學校提出什么建議呢?答:四(1)班學生對糯米雞、包子和牛奶、包子比較喜愛,而不喜歡湯面、炒面。答:早餐應以糯米雞、包子和牛奶、包子為主,而應少做湯面、炒面。2第十三頁,共二十四頁。下圖是某地區10月份天氣情況統計圖。從統計圖中你得

5、到了哪些信息?答:該地區10月份的天氣以晴天為主,降雨較少。3天數(天)晴多云陰小雨大雨0246810121415562316第十四頁,共二十四頁。認識簡單的條形統計圖,能通過觀察條形統計圖知道1格表示1個單位還是2個單位。用統計圖表示簡單數據的特點:直觀、形象。第十五頁,共二十四頁。下面是小江家下半年用水狀況。(1)統計圖中一格表示( )。(2)小江家下半年平均每月用水( )噸。(3)( )月用水最多,( )月用水最少,下半年各月用水量最多相差( )噸。2噸水約881151第十六頁,共二十四頁。這是小熊商店前三天賣出冰糕的情況。今天該進多少箱合適呢?答:今天該進8箱合適。 (8+7+9)3=

6、243=8(箱)2第十七頁,共二十四頁。青陽小學四年級一班同學調查了學校一星期的用水量,并制成了統計圖。答:這一星期的用水量,星期五最多,星期日最少。(1)這一星期的用水量,哪天最多,哪天最少?3用水量/噸星期日星期一星期二星期三星期四02468101214星期五 星期六21111119123青陽小學某星期每天用水情況統計圖第十八頁,共二十四頁。(2)除星期六、星期日外,每天的用水量大約多少噸? (11+11+9+11+12)5=545 11(噸)答:除星期六、星期日外,每天的用水量大約11噸。3第十九頁,共二十四頁。下面是新新水果店星期一到星期五賣出蘋果和橘子的數量。(1)哪兩天賣出的蘋果同

7、樣多?哪一天賣出的蘋果和橘子同樣多?答:星期二和星期四賣出的蘋果同樣多。星期四賣出的蘋果和橘子同樣多。4第二十頁,共二十四頁。(2)平均每天賣出蘋果和橘子各多少箱?平均每天賣出蘋果: (6+7+9+7+11)5=405=8(箱)答:平均每天賣出蘋果8箱、橘子7箱。平均每天賣出橘子: (4+8+6+7+10)5=355=7(箱)4第二十一頁,共二十四頁。(3)你還能提出什么問題? (8-7)5=15= 5(箱)答:星期一到星期五蘋果比橘子共多賣出5箱。星期一到星期五蘋果比橘子共多賣出多少箱?4第二十二頁,共二十四頁。四(1)班的學生按體重編組情況如下表。(1)小麗的體重是32千克,她應編在第( )組。(2)小陽在第四組,他的體重在( )千克與( )千克之間。組別第一組第二組第三組第四組第五組 體重(千克)25293034353940444549人數(人)4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論